假如給我三天光明

前言

在讀完這本書(shū)的時(shí)候，我輕輕地閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著前進(jìn)，但腳步卻仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時(shí)都要跌倒，于是，那原本有點(diǎn)游戲似的新奇感受瞬間就變成了恐懼襲上心頭，這種對(duì)一切事物都未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無(wú)助與絕望的最真切體驗(yàn)。終于，我忍不住地睜開(kāi)了眼睛，在長(zhǎng)呼一口氣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自以為漫長(zhǎng)的黑暗進(jìn)程原來(lái)才幾步之遙；在陽(yáng)光的沐浴中感慨上天的恩惠：快樂(lè)原來(lái)只要睜開(kāi)眼睛那么簡(jiǎn)單，然而，海倫·凱勒，一個(gè)出生在美國(guó)南部的傳奇式的人物，她終生都陷入在一個(gè)黑暗的世界中，甚至沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，但是，你知道嗎，她的人生竟然照亮了整個(gè)世界？在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。命運(yùn)帶給她的無(wú)情重創(chuàng)使她變得乖戾、固執(zhí)、焦躁，很難與人相處。但是，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請(qǐng)了波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師：安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒回憶道：“她來(lái)到我家的第一天，是我一生中最重要的一天。”“她使我的精神獲得了解放?！痹谏蛭睦蠋煹摹芭阕x”下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了依靠手指的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界，她通過(guò)超乎常人的努力和毅力，竟然完成了在拉德克利夫?qū)W院的全部課程，后來(lái)，甚至成為了通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。她還能夠熟練地騎馬、游泳、下棋。在性格上，她也變得越來(lái)越開(kāi)朗、親和、博愛(ài)。在莎莉文小姐的精神鼓勵(lì)下，海倫·凱勒一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己，她還說(shuō)：“我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福?！?/pre>


內(nèi)容概要
本書(shū)以再度展示這位偉大女性堅(jiān)忍不拔、樂(lè)觀博愛(ài)的高尚品質(zhì)。本書(shū)由“假如給我三天光明”、“我生活的故事”、“沖出黑暗”、“海倫。凱勒信箋”以及“安妮·莎莉文的書(shū)信報(bào)告”等五部分組成，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行翻譯，確保譯文的優(yōu)美流暢，并保持作品的原汁原味。我們希望本書(shū)能給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，希望人們由此能在順境中更加珍惜生命，一如海倫·凱勒所說(shuō)的：“在光明的世界里，將視力的天賦只看作為了方便，而不看作是充實(shí)生活的手段，這是非?？上У摹！?br />《假如給我三天光明》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見(jiàn)光明的人能夠重新領(lǐng)悟到生存之子生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。


作者簡(jiǎn)介
海倫•凱勒是美國(guó)20世紀(jì)著名的集聾、盲于一身的女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類(lèi)十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/pre>


書(shū)籍目錄
序言
第一章 假如給我三天光明
第二章 我生活的故事
十九個(gè)月的光明和聲音
童年記憶
愛(ài)、光明和智慧
我生命中的莎莉文老師
親近大自然
“愛(ài)”的含意
愛(ài)的撫慰
圣誕節(jié)
“好心城”
擁抱海洋
山林秋色
冰雪世界
學(xué)會(huì)說(shuō)話
<霜王>事件
世界博覽會(huì)
學(xué)習(xí)外語(yǔ)
信心與希望
劍橋女子中學(xué)
沖破逆境
進(jìn)入哈佛
文學(xué)”烏托邦”
忘我就是快樂(lè)
感恩的心
第三章 沖出黑暗
大學(xué)生活
約翰。赫慈對(duì)我的影響
愛(ài)的福音
最真誠(chéng)的朋友——馬克·吐溫
困難面前不服輸
演講的日子
記憶中的貝爾博士
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)
懷念母親
一束美麗的玫瑰花
沖出黑暗
第四章 海倫．凱勒信箋
信件一 給姑媽喬治·T·特納夫人的一封信
信件二 給貝爾博士的一封信
信件三 給安那諾斯先生的一封信
信件四 給媽媽的一封信
信件五 給莫里森·海地先生的一封信
信件六 給莎莉文老師的一封信
信件七 給妹妹的一封信
信件八 給約翰·惠蒂爾的一封信
信件九 給莎拉·富勒小姐的一封信
信件十 給約翰·赫茲先生的一封信
第五章 愛(ài)的播種
服從與愛(ài)
天堂的小角落
奇跡發(fā)生
獲得信任
穩(wěn)定的作息
容光煥發(fā)的小仙女
每一小時(shí)的進(jìn)步
種子終有一天會(huì)發(fā)芽
新單詞，新思想
超越夢(mèng)想
天真的問(wèn)題
沉浸在自己的幻想中
暴雨
最初的學(xué)習(xí)熱情
甜美的心靈
窮盡我所有的知識(shí)
明顯的進(jìn)步
沖洗照片的語(yǔ)言
寶寶吃掉所有的單詞
思考是什么顏色的？
自己寫(xiě)信
感受幸運(yùn)星
在生活中學(xué)習(xí)
馬戲團(tuán)
喜歡聽(tīng)故事
堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)
對(duì)顏色感興趣
富有愛(ài)心的海倫
海倫的日記
教堂里的轟動(dòng)
快樂(lè)的好奇
一年內(nèi)的進(jìn)步
三年內(nèi)的成就
我的教育理念


章節(jié)摘錄
童年記憶生病后最初幾個(gè)月的事，我?guī)缀醵加洸黄饋?lái)了，隱約記得我常坐在母親的膝上，或是緊拉母親的裙擺，跟在忙里忙外的母親身后。我用手去摸索各種東西，揣摩各種動(dòng)作，通過(guò)這種方式我學(xué)會(huì)了很多東西。不久我便渴望與人交流，于是開(kāi)始做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，搖搖頭表示“不”，點(diǎn)點(diǎn)頭表示“是”，拉著別人向我靠近表示“來(lái)”，推別人表示“去”。當(dāng)我想吃面包時(shí)，我又會(huì)有什么動(dòng)作呢？這時(shí)我就會(huì)模仿切面包和涂奶油的動(dòng)作。當(dāng)我想要母親晚餐為我準(zhǔn)備冰激凌時(shí)，我會(huì)模仿制冰激凌者工作時(shí)的樣子。當(dāng)我想示意別人我冷的時(shí)候，我會(huì)縮著脖子并做發(fā)抖的動(dòng)作。母親也竭盡全力做出各種動(dòng)作，讓我了解她的意思。我總是可以清楚地知道母親希望我?guī)退檬裁礀|西，并會(huì)跑上樓梯或其他任何一個(gè)媽媽所指示的地方。真的感謝母親，在那漫長(zhǎng)的黑夜里，母親的慈愛(ài)和智慧，讓我感到了光明和美好。我也慢慢地明白了我身邊的一些事情。五歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了把剛從洗衣店送回的干凈衣服疊好收起來(lái)，并能認(rèn)出哪幾件是自己的。從母親和姑母的梳洗打扮上，我可以得知她們要外出，總會(huì)求她們帶著我去。親戚朋友來(lái)串門(mén)，我總被叫去見(jiàn)客人。他們離開(kāi)時(shí)，我揮手告別，我還依稀記得這種手勢(shì)所表示的意義。記得有一次，家里有客人來(lái)訪，從前門(mén)的開(kāi)合以及一些其他的聲音，我知道了他們的到來(lái)。我趁著家人不注意的時(shí)候，跑上樓，準(zhǔn)備將自己打扮一番以會(huì)賓客。站在鏡子前，我有模有樣地像個(gè)大人般地打扮起來(lái)：往頭上抹油，在臉上擦粉，將面紗別在頭發(fā)上，讓它輕蓋在我的臉、輕垂在我的肩上。而后，我又在我小小的腰上綁了個(gè)大大的裙撐，讓它在身后搖擺，這裙撐大得幾乎要與我的裙子的邊緣相接了。完成一身可笑的打扮后，我便下樓去幫他們招待客人了。我已經(jīng)記不清楚我是何時(shí)開(kāi)始覺(jué)察到自己與眾不同了，但我記得這應(yīng)該是在莎莉文老師到來(lái)之前的事。我曾注意到，當(dāng)他們要表達(dá)某此意思的時(shí)候，母親和我的朋友們都是用嘴巴在交談，而不像我一樣用手比畫(huà)著。有時(shí)，我會(huì)站在兩個(gè)談話者之間，用手觸摸他們的嘴唇，可是我仍然無(wú)法明白他們的意思，這使我惱怒不已。于是我拼命地蠕動(dòng)嘴唇，瘋狂地做姿勢(shì)表達(dá)我的意思，但卻無(wú)濟(jì)于事。有時(shí)我會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止。雖然我心里也明白我的無(wú)理取鬧是不應(yīng)該的，因?yàn)槲抑肋@會(huì)傷著我的保姆艾拉。就像我踢傷艾拉，我知道她很痛，所以當(dāng)我氣消時(shí)，心里就會(huì)覺(jué)得很愧疚。但是當(dāng)事情又不順我意時(shí)，我還是會(huì)瘋狂地亂踢亂打。在那個(gè)黑暗的童年時(shí)代，我有兩個(gè)朝夕相處的伙伴，一個(gè)是廚師的女兒：皮膚有點(diǎn)黑的瑪莎·華盛頓，另外一個(gè)是一只名叫貝利的塞特種老獵狗?，斏?。華盛頓很容易就懂得了我的手勢(shì)，所以我能夠毫不費(fèi)力地吩咐她做事情。在瑪莎面前逞威風(fēng)令我很開(kāi)心，瑪莎大概認(rèn)為與其與我針?shù)h相對(duì)，還不如乖乖地聽(tīng)我的話。我的身體一向結(jié)實(shí)又好動(dòng)，性情沖動(dòng)又不顧后果。我非常了解自己的個(gè)性，總是喜歡我行我素，甚至不惜一切。那個(gè)時(shí)期，我跟瑪莎在廚房度過(guò)了不少時(shí)光，我喜歡幫瑪莎揉揉生面團(tuán)，做做冰激凌，磨磨咖啡豆，或是為了幾個(gè)點(diǎn)心而爭(zhēng)吵不休，不然就是喂喂擠滿在廚房樓梯上的母雞和火雞，它們很乖巧，一點(diǎn)兒也不怕人，它們?cè)谖沂稚铣允?，并乖乖讓我撫摸。有一天，一只雄火雞竟把我手中的番茄給搶走了。也許是受雄火雞的啟發(fā)，不久，我們把廚師剛烤好的蛋糕偷走了，并把它吃得一干二凈。卻不料事后我病得一塌糊涂，我琢磨著，不知那只火雞是否也受到了同樣的懲罰。珍珠雞喜歡在偏僻處筑巢，在長(zhǎng)長(zhǎng)的草叢里去找它們的蛋是我最?lèi)?ài)做的事情之一。當(dāng)我想要去找蛋時(shí)，我雖不能直接說(shuō)給瑪莎聽(tīng)，但我可以把兩手合成圓形，放在地上，示意草叢里有某種飛的東西，瑪莎總是一看就懂。我們?nèi)羰怯行夷苷业搅苏渲殡u巢，我絕不允許瑪莎拿著雞蛋回家，我會(huì)用強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)告訴她，要是她拿著蛋，一不小心摔了跤就會(huì)把雞蛋打碎的。那個(gè)時(shí)候，清晨或傍晚時(shí)分的谷倉(cāng)、馬廄以及乳牛場(chǎng)，都是我和瑪莎快樂(lè)的不盡根源。在乳牛場(chǎng)，有時(shí)候，擠奶工人也會(huì)讓我把手放在牛身上，我也因?yàn)楹闷娑慌Ｎ埠莺菟α撕枚啻?。圣誕節(jié)準(zhǔn)備也是一大樂(lè)事。雖然我完全不明白過(guò)節(jié)的意義，但我喜歡彌漫在屋子里的那股宜人的氣味以及那誘人的美味。我和瑪莎總是礙手礙腳的，但這絲毫不會(huì)影響我們的好心情。家人也會(huì)讓我們磨香料、挑葡萄干或是舔舔那些攪拌過(guò)食物的調(diào)羹。我也會(huì)像他人一樣把長(zhǎng)襪子掛在床頭，然而我并不真正對(duì)此感興趣，我也沒(méi)有那么大的好奇心，不像別的孩子天沒(méi)亮就爬起來(lái)看看襪子里裝進(jìn)了什么禮物?，斏とA盛頓和我一樣也愛(ài)搞惡作劇。七月一個(gè)酷熱的午后，兩個(gè)小鬼坐在陽(yáng)臺(tái)的石階上，一個(gè)是像烏梅一樣的瑪莎，用鞋帶扎了起來(lái)她那絨毛般的頭發(fā)，一束束的頭發(fā)看起來(lái)就像螺絲錐長(zhǎng)在頭上。另一個(gè)就是皮膚白皙，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色卷發(fā)的我。一個(gè)六歲，另一個(gè)大約八九歲。小的那個(gè)盲童就是我，另一個(gè)就是瑪莎。我們兩個(gè)人正忙著剪紙娃娃。但不久我們便厭倦了這種游戲，于是就把鞋帶剪碎，又把身邊的忍冬葉子剪掉。突然，我的注意力轉(zhuǎn)向了瑪莎那一頭“螺絲錐”似的頭發(fā)。一開(kāi)始，瑪莎反對(duì)，不肯讓我剪，但最后還是屈服在我的堅(jiān)持下?？紤]到公平，我也回報(bào)讓她剪我的頭發(fā)，她抓起剪刀剪掉了我一綹卷發(fā)，要不是母親及時(shí)趕來(lái)制止，瑪莎很可能把我的頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)剪光。我的另一個(gè)玩伴就是那只獵狗貝利，它又老又懶惰，寧愿躺在暖爐旁睡覺(jué)，也不愿陪我嬉戲玩耍。它也不夠精明，我盡力教它手語(yǔ)，但是它又笨又懶，根本不懂我在干什么。貝利有時(shí)會(huì)驚喜地顫抖著爬起來(lái)，然后又完全不動(dòng)，就似狗盯住小鳥(niǎo)時(shí)的通常行為。我不知道貝利為什么會(huì)有這樣的行為，但我明白它一點(diǎn)也不理會(huì)我的指揮。這使我惱怒不已，我給貝利上的課通常都因孤掌難嗚而告終。貝利總是會(huì)無(wú)精打采地爬起來(lái)，伸伸懶腰，嗤之以鼻，然后又在另一邊躺下。我覺(jué)得自討沒(méi)趣，失望地便又去找瑪莎玩了。許多童年的軼事零碎而清晰地印在我的記憶中，使我更加深切地感覺(jué)到那段沒(méi)有聲音、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有光明的生活。有一天，我不小心把水濺到圍裙上了，便把圍裙張開(kāi)，放在起居室壁爐的余火邊，想把它烘干，但我覺(jué)得不夠快，便把裙子拉近了點(diǎn)，正好放在壁爐上面。突然間，火苗一下子著了起來(lái)，火焰環(huán)繞著我，我的衣服一下子就燒著了。老奶奶維尼：我的保姆，聽(tīng)到我的尖叫聲便匆匆趕來(lái)幫忙，她用一床毯子把我裹住，差點(diǎn)兒把我悶死，但火卻滅掉了。除了手和頭發(fā)之外，其余地方傷得還不算厲害。



媒體關(guān)注與評(píng)論
海倫?凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的，這本書(shū)《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合。海倫?凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像?！绹?guó)《時(shí)代周刊》跨越了盲聾的身體障礙與折磨，海倫?凱勒不屈不撓的堅(jiān)毅精神，成為強(qiáng)者的永恒象征?！绹?guó)《紐約時(shí)報(bào)》海倫?凱勒，她的一生不愧是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的輝煌之一，她的逝去是整個(gè)世界的損失！——《華盛頓郵報(bào)》這部自傳體著作，可以稱(chēng)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”?！绹?guó)《世紀(jì)》雜志


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《假如給我三天光明》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見(jiàn)光明的人能夠重新領(lǐng)悟到生存之子生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。


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