高中生必讀名著導讀

前言

　　世界的文學名著卷帙浩繁，如果一本本細讀、精讀，并非易事，特別是在今天，自然科學和社會科學交叉，滲透日趨明顯，邊緣學科、新興學科不斷涌現，數字化的高科技、新經濟使人目不暇給的年代里，又不能不讀，不能不有所了解?！　￠喿x優(yōu)秀的文學作品，對于了解歷史，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情，這是不爭的事實，也是有識之士的共識。不管是過去的《語文教學大綱》，還是現在的《語文課程標準》，都對學生的課外閱讀給予了高度關注。然而對廣大的中學生來說，課外閱讀畢竟是一項有彈性的“軟任務”，而數理化各科大量的作業(yè)卻是非完成不可的“硬任務”，這一“硬”一“軟”相比之下，不少學生只好望文學興嘆，被迫在“題海”中艱苦地泅渡?！　槭棺x者在漫游中身心受益，本書幫助讀者選讀、速讀，以體裁為綱，以作品為目；以歷史為經，以作者為緯。具體到每篇作品，又以作品檔案、時代背景、故事梗概，人物欣賞和精彩片斷平面展開，縱向點擊。既有走馬觀花的雅趣，又有駐足鑒賞的心得；并非淺嘗輒止，而是品少味多；舉一隅而窺全豹，讀一冊而品萬端；是開卷而博覽古今，掩卷而視野頓開?！　”緯m用于所有的初中學生，旨在提升學生語文素養(yǎng)。在幫助學生了解名著的大概的同時，兼顧課程標準“增加文化積淀，提升語文素養(yǎng)”的要求，特意在“作者和時代背景”、“內容提要”、“分析與評價”、“重要篇章提示”幾個欄目進行科學安排，引導學生閱讀文學名著，培養(yǎng)文學興趣。

內容概要

　　為使讀者在漫游中身心受益，《高中生必讀名著導讀》幫助讀者選讀、速讀，以體裁為綱，以作品為目；以歷史為經，以作者為緯。具體到每篇作品，又以作品檔案、時代背景、故事梗概，人物欣賞和精彩片斷平面展開，縱向點擊。既有走馬觀花的雅趣，又有駐足鑒賞的心得；并非淺嘗輒止，而是品少味多；舉一隅而窺全豹，讀一冊而品萬端；是開卷而博覽古今，掩卷而視野頓開?！　　妒澜缥膶W文庫：高中生必讀名著導讀（插圖本）》適用于所有的初中學生，旨在提升學生語文素養(yǎng)。在幫助學生了解名著的大概的同時，兼顧課程標準“增加文化積淀，提升語文素養(yǎng)”的要求，特意在“作者和時代背景”、“內容提要”、“分析與評價”、“重要篇章提示”幾個欄目進行科學安排，引導學生閱讀文學名著，培養(yǎng)文學興趣。

作者簡介

　　嚴家炎，1958年10月副博士研究生肄業(yè)。歷任教員、講師、副教授、教授。曾任北大中文系主任，國務院學位委員會第二、三屆語言文學學科評議員，中國現代文學研究會會長，北京市文藝界聯合會副主席。2005年1月被聘為北京大學哲學社會科學資深教授。出版專著及編纂的書籍有《中國現代文學史》（三卷，與唐瞍共同主編）、《金庸小說論稿》等數十種，多次獲優(yōu)秀圖書獎?！　×Q九，我國著名學者、理論批評家、散文家、翻譯家。北京大學西語系畢業(yè)，中國社會科學院研究員、教授，中國法國文學研究會名譽會長。已出版學術專著、文學評論集、散文集、譯文集共四十余種：《法國文學史》（三卷）、《理史集》、《凱旋門前的桐葉》、《走近雨果》等。其中五種獲國家圖書獎或國家級圖書獎，如《雨果文集》（二十卷）、《加繆全集》（四卷）等。2006年獲中國社會科學院最高學術稱號“終身榮譽學部委員”。

書籍目錄

《論語》導讀／盛廣智《三國演義》導讀／呂慶業(yè)《紅樓夢》導讀／周汝昌《吶喊》導讀／張福貴 王俊秋《女神》導讀／謝冕《子夜》導讀／吳福輝《家》導讀／孫慶升《雷雨》導讀／田本相《圍城》導讀／唐沅《談美書簡》導讀／商金赫《哈姆雷特》導讀／方平《堂·吉訶德》導讀／陳眾議《歌德談話錄》導讀／高中諾《巴黎圣母院》導讀／柳鳴九《歐也妮·葛朗臺》導讀／鄭克魯《匹克威克外傳》導讀／薛鴻時《復活》導讀／任光宣《普希金詩選》導讀／劉文飛《老人與?！穼ёx／董衡巽《泰戈爾詩選》導讀／劉交武

章節(jié)摘錄

　　《論語》導讀　　《論語》中有許多記述孔子與其弟子日常生活片段的小故事，它們從不同的側面為孔子溫文爾雅、思想明晰、深沉老練、舉止端方的大哲學家、大教育家的動人形象溢彩增輝。并以簡潔凝練的筆墨描繪出孔門弟子的群像，點染出他們各具典型特點的不同性格。如子路的魯莽率直，顏淵的安貧樂道，子貢的善于辭令，曾參的沉穩(wěn)謙虛……　　　　作者和時代背景　　記載孔子言行的《論語》，早在距今一千七百多年前就已引起外國學者的注意與重視，并傳播到海外。據日本學者林泰輔《(論語)年譜》統(tǒng)計，古今中外介紹、研究《論語》的著作多達三千種。在二十世紀中葉，《論語》被譯成外文的種類之多，以及出版發(fā)行數量之大，已居世界十大名著的第二位?！墩撜Z》中所蘊涵的思維方式、價值觀念、行為準則等不僅施強大影響力于國人，而且其影響早已超越國界與種族的限制，遠播五洲，歷來為世界進步人類所重視。　　西方世界的思想家、政治家早就注意到了《論語》所闡釋的儒家思想的道德意義與政治意義，并給以褒揚的評價。著名的法國啟蒙思想家伏爾泰精讀過《論語》等許多儒家文化經典。認為孔子的倫理學說有助于建立幸福與理想的社會。伏爾泰把《論語》中記載的孔子的名言“己所不欲，勿施于人”當成自己的座右銘，并把孔子的畫像懸掛在個人的小禮拜堂中，朝夕膜拜。法國大革命時期的資產階級革命家羅伯斯庇爾也深受《論語》的影響。一七九三年，他在起草著名的《人權宣言》中莊重地引用了《論語》中的格言“己所不欲，勿施于人”，用以表述對“自由”的“道德界限”的看法；后來，那段文字寫進了法國的憲法?！　　　墩撜Z》是孔子的弟子和再傳弟子記述孔子言行的一部語錄體著作，是若干斷片篇章的集合體。它雖然成于多人之手，所記內容卻絕大部分是孔子的言論，即冠于“子曰”名義之下的一段一段的孔子的話。因此，從本質上講，孔子是它的真正的作者。　　……

編輯推薦

　　文學名著，猶如燦爛的明珠高懸在渾濁的塵世之上，照亮了人類漆黑的夜空。無論你是憂傷還是激忿的時候，即使在你最苦不堪言的瞬間，只要你抬起頭凝視它們，它們就會在冥冥之中給你困苦的心靈罩上某種神奇的光輝，使你平靜，使你緊張，并讓你看到過去從未看到的東西，高貴與貧窮、真誠與欺騙、丑的、美的、黑暗的、光明的……《世界文學文庫：高中生必讀名著導讀（插圖本）》精選了20部經典文學佳作，多角度解讀名著，引導你輕松、高效地掌握名著。

圖書封面

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