中華五千年

前言

我國歷史上的很多偉人都是博古通今。中國是有五千年歷史的文明古國，五千年的文明，中華大地從蠻荒走向繁榮，從野蠻走向文明。在這個過程中發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的精彩故事，也有數(shù)不勝數(shù)的人物榜樣。那些歷史上的偉人正是通過了解歷史，站在偉人的肩上才能做出一番偉大的事業(yè)。這本《中華五千年》正是幫助讀者了解這些故事、人物的通俗讀本?！吨腥A五千年》以講故事的形式，以時間為主線，從政治、經(jīng)濟、文化、科技、軍事等方面，把我們偉大的中華文明的演進過程基本勻勒出來。從遠古時期開使，人們就聚居在中華大地上，勞作、生活、繁衍生息。到了四千多年前，中國的第一個王朝一夏建立，之后歷經(jīng)商、周（春秋戰(zhàn)國）、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、金、元、明、清等歷史朝代。朝代的更替促進了社會的發(fā)展，促進了民族經(jīng)濟和華夏文化的形成，同時，時代也造就了一批又一批的能人佳士、良將賢君。順著這一思路，讀者在閱讀這些深入淺出的故事的時候，不但能夠記住故事中的一些生動形象，而且還可以對整個中國歷史大勢有一個了解。本書從中華文明的起源到新中國成立的歷史娓娓道來。這里，有對重大歷史事件、重要歷史人物的描述，也有對文學藝術(shù)、科學發(fā)現(xiàn)、社會風俗、文明遺跡等等的展現(xiàn)，富有感染力地揭示了中國歷史的波瀾壯闊、絢麗多姿和曲折悲壯，以及人類創(chuàng)造力的偉大。在講到歷史上的偉大英雄的時候，讀者閱讀到的是一個個精美的英雄故事，在這些故事中體會到一種榜樣的力量；在講到一些制度風俗的時候，這些制度風俗的來龍去脈、人際關(guān)系、深刻影響等都是通過故事情節(jié)來表現(xiàn)，深入淺出，避免了枯燥的講道理和抽象的制度解釋；在講到一些歷史謎團時，更多的是激發(fā)讀者的探索欲望，使讀者對神秘未知的歷史世界產(chǎn)生濃烈的興趣。

內(nèi)容概要

　　歷史是一面鏡子，任何一個國家和民族都注重用自己的歷史教育和鼓勵人民?！吨腥A五千年（插圖本）》從華夏媽祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝夏商西周，春秋戰(zhàn)國，秦朝漢代，大清帝國，民國……一直到21世紀的今天——上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田都展現(xiàn)在了讀者的面前。炎黃的子孫們，讓我們翻開歷史的畫卷，拂去歲月的風塵，去尋找創(chuàng)世先祖?zhèn)冮_辟中華民族生存、發(fā)展道路的歷史足跡吧！這是一部完整展示偉大的中華民族上下五千年歷史、文化的教科書，也是影響深遠的百科全書，所編寫的歷史故事全部是歷史真實。

書籍目錄

散播在大地上的文明 　考古大發(fā)現(xiàn) 　山頂洞人之家 　半坡遺韻 遠古流音——祖先的傳說 　涿鹿炎黃戰(zhàn)蚩尤 　堯舜禪讓 　大禹治水 　創(chuàng)世神話 銅鼎與甲骨文后的故事 　為民祈雨的商湯 　伊尹佐商王 　盤庚遷都 　荒淫無度的商紂王 歷史開始的朝代 　一哺三輟的周公 　壅民之口的厲王 　褒姒一笑 大王間的游戲 　齊桓公的兵車之會 　勉為其難的霸主宋襄公 　強國名相管仲 　管件與鮑叔牙 　諸侯之伯晉文公 　寒食節(jié)的由來 　霸業(yè)奠基人秦穆公 　秦晉崤山大戰(zhàn) 　五張皮換來的百里奚 　楚莊王一鳴驚人 　闔閭改革強吳 　勾踐養(yǎng)馬 　范蠡泛舟五湖 　三家分晉 　商鞅變法 　孫臏智斗龐涓 　蘇秦合縱六國 張儀拆散聯(lián)盟 　將相和 　雞鳴狗盜 孟嘗君的門客 　無忌救趙 　范雎說秦王 　樂毅報燕王書 　伍子胥報仇 　以智取勝，千古賢相 百家爭鳴的思想繁榮 大統(tǒng)一的開端 中原大逐鹿?jié)h天子的憂與懼北方起颶風破產(chǎn)的復古思想東漢興衰記古韻悠長三國分天下大浪淘沙文苑奇葩一統(tǒng)天下的短命王朝盛世中國繁華過后藝術(shù)的國度外患不斷的王朝益精益美的文明呼嘯而來的北風——入主中原的蒙古人一曲訴衷腸驅(qū)除靼虜專制劇目的的保留與創(chuàng)新大國起波瀾末世危機文明燃圣火關(guān)外來風——清兵入關(guān)王朝最后的雄風山河日下之大清國路漫漫，其修遠兮改天換地新中國

章節(jié)摘錄

插圖：禹與洪水較量了十三年，終于制服了它。洪水順著河道乖乖地流人了大海。一塊塊平原上，重新長起了草木，人們又過上了安穩(wěn)的生活。禹因為長期風吹日曬、水泡鹽浸，臉變得黑里透紅，腿上的汗毛被水泡掉了，一雙腳全是又白又厚的繭子，背也被山石壓駝了。傳說，禹治好水后，為了讓人們識別山水間的蛇蟲水怪，命人鑄了九個大鼎，把這些害人的妖怪刻在上面，警示后人。禹因治水有功，舜年老時，把治理天下的大權(quán)禪讓給他，后人尊稱他為“大禹”。當人類的思維發(fā)展到一定程度，便開始思忖：這天與地、山與水、草與木從何而來？我又是從哪兒來？沒有人解釋這一問題時，他們便展開豐富的想像，為自然與人的誕生、發(fā)展涂抹上一層瑰麗、神奇的色彩。遠古人類首先這樣描繪天地的誕生：一個像大雞蛋的“混沌”中沉睡著一個巨人。一萬八千年后，巨人醒了，他忍受不了混沌中的黑暗與束縛，一斧子劈開了混沌?；煦缰星宓臇|西升高變成了天，渾濁的東西落到下面形成了地。巨人怕天與地合起，便站在天地間雙手擎天。當?shù)嘏c天距離拉得非常大時，巨人累死了。他的身體又變成了山河湖泊、花草樹木、太陽月亮星星。于是天地生成了，自然出現(xiàn)了。這個頂天立地的巨人叫盤古。天地出現(xiàn)很久以后，大地上出現(xiàn)了一位寂寞的母親。她先是用泥捏了許多泥人，后來又用柳條沾泥水甩出許多人。這下.大地上可熱鬧了。結(jié)婚生子、采果獵食、打鬧、爭吵，吵得這位母親不得不離開地，飛到天上。在天上清靜了一陣子后，有個孩子一頭撞倒了擎天的柱子。天塌地陷，孩子們生活在了水深火熱中。母親不忍心孩子們受罪，四處找來五色石，晝夜煉制，煉出五色湯，補好了天。之后，她又馬不停蹄地治水、找擎天的柱子。當天地恢復平靜后，這位母親也累死了。她便是女媧娘娘。

媒體關(guān)注與評論

以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。　　——李世民

編輯推薦

《中華五千年(插圖本)》是教育部“語文課程標準”指定書目，最新導讀插圖本小學初中部分。

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