白雪公主

前言

　　前言　　北方、西方和南方分崩離析， 寶座破碎，王國(guó)戰(zhàn)栗…… 歌德著名的《西東合集》這開頭兩行詩(shī)，極其概括而生動(dòng)地描述出了歐洲在十九世紀(jì)初急劇動(dòng)蕩和危機(jī)四伏的情景?？删褪窃谶@極不安定的時(shí)代，就是在四分五裂、兵荒馬亂的德國(guó)，《格林童話》誕生了！它的搜集工作開始于一八0六年，正值拿破侖發(fā)布大陸封鎖令，著手全面征服歐洲的時(shí)候；它的第一卷出版于一八一二年，正值拿破侖進(jìn)軍莫斯科并且遭到慘敗，第二年又緊接著在德國(guó)的土地上進(jìn)行規(guī)模空前的萊比錫大會(huì)戰(zhàn)；它的第二卷出版于一八一五年，這時(shí)野心勃勃的拿破侖徹底失敗了，歐洲出現(xiàn)反動(dòng)復(fù)辟。然而當(dāng)年誰(shuí)會(huì)想到，在將近兩百年后的今天，當(dāng)那些奪去千百萬(wàn)人身家性命的血肉橫飛的戰(zhàn)爭(zhēng)已被人淡忘，當(dāng)那些曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的皇帝、元帥、宰相都僅僅在歷史書中留下蒼白的影子，一部似乎并不起眼的《格林童話》卻流傳了下來(lái)，從德國(guó)流傳到整個(gè)歐洲，從歐洲流傳到全世界，而且顯然還會(huì)千百年地繼續(xù)流傳下去。　　這難道不是人類社會(huì)的一個(gè)奇特現(xiàn)象，不是世界文化史上的一個(gè)奇觀！念及此，禁不住浮想聯(lián)翩，感嘆不已：文學(xué)的偉力，精神的不朽，心智勞動(dòng)的巨大價(jià)值，全從《格林童話》中得到了證明?。?就文學(xué)談文學(xué)，《格林童話》也確實(shí)“不起眼”，因?yàn)樗皇峭?，只是所謂的“小兒科”，“哄哄孩子們的玩意兒”罷了，而且還并非創(chuàng)作，只是民間文學(xué)的搜集和整理。要知道，在一些人的意識(shí)中，只有創(chuàng)作才與創(chuàng)造性的勞動(dòng)畫上等號(hào)，才是艱巨而偉大的；其他如外國(guó)文學(xué)的翻譯和民間文學(xué)的搜集整理，似乎都不可與創(chuàng)作同日而語(yǔ)。誰(shuí)知《格林童話》就創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，令人驚嘆，令人深思！據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷來(lái)以德語(yǔ)印行的書籍，除去馬丁·路德一五二一年翻譯的《圣經(jīng)》以外，《格林童話》就是最多的了。是啊，《格林童話》正是孩子們的《圣經(jīng)》，哪兒有孩子有家庭哪兒就有《格林童話》，何止在德語(yǔ)國(guó)家，何止在歐洲！在我們中國(guó)，它不是也早已家喻戶曉，并且把我們一代又一代人兒時(shí)的夢(mèng)境裝飾得更加美麗，更加奇幻么？沒(méi)有人統(tǒng)計(jì)，但我敢斷言，《格林童話》是實(shí)際讀者最多的一部德語(yǔ)文學(xué)作品乃至外國(guó)文學(xué)作品，超過(guò)了歌德的《維特》，超過(guò)了莎士比亞的《哈姆萊特》，超過(guò)了巴爾扎克，超過(guò)了普希金等等。　　《格林童話》不是又證明，民間文學(xué)和民間文學(xué)的搜集整理者，同樣可以偉大和不朽？常被視為“小兒科”的童話創(chuàng)作和搜集整理，實(shí)在不可小視。　　在色彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，與《格林童話》差不多同樣引人注目、同樣廣為流傳的，只有《安徒生童話》。我說(shuō)“差不多”，是因?yàn)樗鼈冎g確有許多不同的地方。不同的根源主要在于：后者是作家個(gè)人的創(chuàng)作，前者是民間童話的搜集整理。當(dāng)然，歸根到底，《格林童話》也可以講是創(chuàng)作，不過(guò)它的作者不僅僅為格林哥兒倆，而是千百萬(wàn)人民群眾，而是幾百年來(lái)講述它、聆聽(tīng)它、聆聽(tīng)后又再講述它的一代代人。我們今天之所以稱它為《格林童話》，而不用《兒童和家庭童話集》這個(gè)原來(lái)的題名，實(shí)在是因?yàn)樗乃鸭碚吖Σ豢蓻](méi)?！　∽鳛閭ゴ笞骷业木膭?chuàng)造，《安徒生童話》的優(yōu)點(diǎn)很明顯。在藝術(shù)方面，它謀篇布局更合理，敘事言情乃至心理描寫更加細(xì)膩也更加精煉；《格林童話》則有不少粗糙、重復(fù)、不合理的地方，而且?guī)缀醪淮嬖谛睦砻鑼懀挥袉渭兊那楣?jié)向前發(fā)展。在內(nèi)容方面，《安徒生童話》主題思想更明確，更富于時(shí)代性和社會(huì)性，往往提出了一些尖銳的問(wèn)題，讓讀者自己去解答，自己去深思；《格林童話》則不然，它提出的多是善與惡、勤與懶、貧與富和類似的帶普遍意義的問(wèn)題，更富于趣味性和愉悅性，幾乎總給讀者一個(gè)滿意解答，一個(gè)千篇一律的Happy end，如此而已?！　　栋餐缴挕返纳鲜鰞?yōu)點(diǎn)，特別是內(nèi)容方面的優(yōu)點(diǎn)，受到我們熱烈的推崇和高度的重視，這是完全可以理解的，尤其是在有著“文以載道” 的悠久傳統(tǒng)的古老國(guó)度，在十分強(qiáng)調(diào)文學(xué)的教育作用的現(xiàn)代中國(guó)。不過(guò)，要是以千百萬(wàn)小讀者自己幼稚的眼睛來(lái)看，而不請(qǐng)我們的評(píng)論家來(lái)作精到的闡述分析，上面的優(yōu)點(diǎn)仍舊是優(yōu)點(diǎn)嗎？我懷疑。試想想，我們的女兒在讀完《賣火柴的小女孩》時(shí)是多么不愿看見(jiàn)一具“小小的尸體”，而希望有個(gè)白馬王子來(lái)帶走那可憐的小姊妹啊！還有作為家長(zhǎng)的我們，內(nèi)心中似乎也并不樂(lè)意自己的孩子過(guò)早地領(lǐng)略人世的苦難，而希望他們的童夢(mèng)更純、更美、更長(zhǎng)，更加溫暖、更加光明，充滿幸福和希望?！　∵@樣講，絲毫沒(méi)有貶低《安徒生童話》的意思。作為創(chuàng)作童話——德語(yǔ)文學(xué)里也叫“藝術(shù)童話”——它自有區(qū)別于純粹的“童話”的任務(wù)和價(jià)值。例如，眾所周知，安徒生的童話也是他個(gè)人的遭遇、經(jīng)歷和社會(huì)觀、人生觀的反映。但毋庸諱言，《格林童話》以其單純、稚拙、富有愉悅性和幻想奇麗等特點(diǎn)，更為符合“童話”的本質(zhì)，也更易于小讀者接受。事實(shí)上，在世界各國(guó)，膾炙人口、家傳戶誦的格林童話的名篇佳作，要多得多；它們的那許多人物和動(dòng)物主人公，也更為孩子們喜愛(ài)?！　≡跉W洲，《格林童話》不是一個(gè)孤立的存在。再說(shuō)，它產(chǎn)生在十九世紀(jì)初的德國(guó)，也不偶然。　　《格林童話》的不少故事在歐洲其他國(guó)家同樣廣為流傳。例如早在一六九七年，法國(guó)便出版了著名作家夏爾·貝洛的《鵝媽媽的故事或寓有道德教訓(xùn)的往日的故事》，篇幅雖然單薄，卻已包括《小紅帽》、《灰姑娘》、《林中睡美人》、《藍(lán)胡子》和《穿靴子的貓》等篇，它們與格林兄弟后來(lái)搜集整理的內(nèi)容僅大同小異而已。嚴(yán)格地講，不論看題材來(lái)源還是看藝術(shù)特點(diǎn)，《格林童話》都是典型的歐洲民間童話?！　∪欢陡窳滞挕分床粌H僅在歐洲，它還從遙遠(yuǎn)的非洲、亞洲攝取了營(yíng)養(yǎng)，還從諸如阿拉伯的《一千零一夜》乃至印度、中國(guó)的民間傳說(shuō)和故事里拿去動(dòng)人的內(nèi)容，吸收消化，變成了自己的東西。例如《玻璃瓶中的妖怪》和《思默里山》，顯然與《巴格達(dá)竊賊》和《阿里巴巴和四十大盜》有親緣關(guān)系。　　當(dāng)然，反過(guò)來(lái)，像《格林童話》似的民間文學(xué)，又可以成為后世作家創(chuàng)作的題材來(lái)源。讀《漁夫和他的妻子》和《六只天鵝》，不由得會(huì)想到普希金的敘事長(zhǎng)詩(shī)《漁夫和金魚的故事》，想到安徒生的《野天鵝》，等等。而且，在德國(guó)，近一兩百年來(lái)不少杰出的作家如霍夫曼、豪夫、施篤姆、黑塞都創(chuàng)作了許多“藝術(shù)童話”，這恐怕也與《格林童話》的問(wèn)世并獲得巨大成功不無(wú)關(guān)系吧?！　?hellip;… 關(guān)于格林童話，赫爾曼·黑塞講：“在記錄它們時(shí)所表現(xiàn)的高貴的忠誠(chéng)，我們盡可心安理得地寫進(jìn)德國(guó)人的光榮冊(cè)中。就童話的內(nèi)容本身，很容易歸納出某些德意志民族的特點(diǎn)，但卻不應(yīng)該這樣做。恰恰是童話和民間傳說(shuō)這樣的文學(xué)向我們表明，以其常常是驚人的相互一致有力地向我們表明：文學(xué)是一種超越疆界的東西，人類這個(gè)概念對(duì)它正合適。” 引黑塞這段話，不只為補(bǔ)充和修正前文關(guān)于《格林童話》的民族及地域特色的說(shuō)法，而更想強(qiáng)調(diào)：它確實(shí)屬于全人類，屬于我們大家?！　钗淠?/pre>


內(nèi)容概要
《格林童話》在藝術(shù)形式方面具更多的歐洲民間童話的共性。它們的主要特點(diǎn)可以用單純、明晰、稚拙這些符合兒童心理特征的字眼來(lái)概括。書中許多故事大家也非常熟悉。如《青蛙王子》、《三片蛇葉》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《大拇指》、《白雪公主》、《牧鵝姑娘》、《穿靴子的貓》等 。    故事開頭往往是一個(gè)人面臨著難題、困境和強(qiáng)烈的不可抑制的欲望等等，諸如必須把美麗的公主送給兇龍做妻子，必須去為重病的國(guó)王尋找長(zhǎng)命水，急欲去世界上冒險(xiǎn)、發(fā)財(cái)、娶一個(gè)好妻子什么的。接著便是一而再、再而三的努力奮斗，不畏艱險(xiǎn)，不怕挫折，終于獲得成功或者勝利，一律地以善有善報(bào)惡有惡報(bào)的Happy end告終。     白雪公主是純潔、善良的化身；新王后是邪惡的代表；而小矮人與王子則是正義的象征。故事告訴人們：人性在善惡兩面及善良終將戰(zhàn)勝邪惡的道理。


作者簡(jiǎn)介
雅可布·格林（1785-1863）和威廉·格林（1786-1859）：兩兄弟都是德國(guó)著名學(xué)者，研究范圍包括語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)和文藝學(xué)等領(lǐng)域。在搜集民間故事基礎(chǔ)上，編寫成200多篇童話和600多篇的民間故事，《兒童和家庭童話》和《德國(guó)故事》，前者就是享譽(yù)世界的《格林童話》。


書籍目錄
永遠(yuǎn)的格林童話 青蛙王子 貓和老鼠 傻大膽學(xué)害怕 狼和七只小山羊 忠誠(chéng)的約翰 十二兄弟 小弟弟和小姐姐 二流子 萵苣姑娘 森林中的三個(gè)小人兒 亨塞爾與格萊特 三片蛇葉 白蛇 漁夫和他的妻子 勇敢的小裁縫 灰姑娘 霍勒太太 七只烏鴉 小紅帽 布來(lái)梅市的樂(lè)師 會(huì)唱歌的骨頭 魔鬼的三根金發(fā) 沒(méi)有手的女孩 自動(dòng)上菜的桌子、吐金子的毛驢和自個(gè)兒從口袋里蹦出來(lái)的棒子 大拇指 大拇指兒漫游記 杜松子樹 六只天鵝 玫瑰公王 畫眉嘴國(guó)王 白雪公主 名字古怪的小矮人兒 兩兄弟 蜜蜂王后 三片羽毛 雜毛丫頭 十二個(gè)獵手 約林德和約林格 三個(gè)幸運(yùn)兒 六好漢走遍天下 丁香花 聰明的格蕾特 漢斯交好運(yùn) 金娃娃 牧鵝姑娘 年輕的巨人 小地精 金山王 烏鴉 ……


章節(jié)摘錄
　　巨人呢把大拇指帶回家，讓他吃自己的奶。這下小家伙開始長(zhǎng)了，不久也變成一個(gè)又高大又強(qiáng)壯的巨人。兩年后，老巨人領(lǐng)他進(jìn)森林中，想試一試他的力氣，說(shuō)：“給我拔一棵樹出來(lái)！”小家伙力氣已經(jīng)挺大，一下就從地里連根拔出一棵小樹。老巨人卻認(rèn)為：“這還不行啊！”說(shuō)著又帶他回去，再喂他兩年奶。等老巨人第二次試驗(yàn)他，他便鼓足勁兒，從地里拔起來(lái)一棵老樹。老巨人還是覺(jué)得不行，又喂他兩年奶，然后帶他走出森林，說(shuō)：“這次要拔一棵真正的大樹出來(lái)！”話音未落，只聽(tīng)嘩啦一聲，小家伙就像鬧著玩兒似的，已從地里拔出一棵粗得不能再粗的橡樹。“喏，這下行啦，”巨人說(shuō)，“你學(xué)滿出師了。”說(shuō)著領(lǐng)他回到了捉來(lái)他的地頭上。農(nóng)民正扶著犁站在那兒，年輕的巨人走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你瞧啊，爸爸，你兒子變成一個(gè)怎樣的男子漢啦！”農(nóng)民嚇了一跳，回答：“不，你不是我的兒子，我不想要你，快走開！”“我當(dāng)然是你的兒子，讓我干活兒吧。我會(huì)犁得跟你一樣好，甚至還更好！”——“不，不，你不是我的兒子，也不會(huì)犁地，快走吧！”他由于害怕這個(gè)巨人，就扔掉了犁把，退到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路邊上去坐著。小伙子于是扶起犁把來(lái)，只用一只手按住，誰(shuí)知力量卻太大嘍，犁頭被深深按進(jìn)了地里。他父親看不下去，喊起來(lái)：“你如果愿意犁，就別使那么大勁兒按，你那樣干出來(lái)的活兒不行！”小伙子呢，卻解下所有的馬，自己拉著犁干起來(lái)，并且說(shuō)：“你只管回去吧，爸爸，讓媽媽煮一大罐吃的，一會(huì)兒，我就把地翻好。”農(nóng)民只好回家去，讓妻子準(zhǔn)備飲食。年輕的巨人呢，卻獨(dú)自一人犁完了兩畝寬的地，然后又自己同時(shí)拉著兩張耙，把所有的地全耙好了。接著，他走進(jìn)樹林，拔出兩棵橡樹，一邊肩上扛它一棵，再前頭擱一張耙后頭擱一張耙，馬也是前后各一匹，隨后便像扛著捆麥草似的扛著一切，輕輕松松地回父親家去了。　　他走進(jìn)院子，母親沒(méi)認(rèn)出他，問(wèn)：“這可怕的巨人是誰(shuí)呀？”農(nóng)民回答： “他是咱們的兒子。”“不，絕不是咱們的兒子，這樣大塊頭的兒子咱們沒(méi)有，咱們的兒子是個(gè)小不點(diǎn)兒！”她沖那巨人喊：“走吧，我們不想要你！”小伙子卻不吱聲，牽著馬進(jìn)了馬廄，撒給它們燕麥和草料，該怎么干就怎么干。干完了，他走進(jìn)房里，坐在長(zhǎng)凳上，說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在餓了，飯馬上好嗎？”“是的。”母親回答，說(shuō)著端上來(lái)兩大罐食物——這么多東西，夠她和丈夫整整吃八天吶，可小伙子一個(gè)人吃完了，又問(wèn)還有沒(méi)有。“沒(méi)有，”母親回答，“咱們?nèi)烤瓦@么多啊。”——“這只夠我嘗一嘗，我必須吃更多。”母親不敢說(shuō)不行，去端來(lái)一口煮豬食的大鍋放在火爐上，煮熟滿滿一鍋食物端進(jìn)屋里。“到底還算有幾口了嘛。”他說(shuō)，說(shuō)著便全部吃光了，但仍然不夠解他的饑。這時(shí)候，年輕的巨人說(shuō)：“ 爸爸，我看得出來(lái)，在你這里我是吃不飽啦。你就給我一根粗鐵棒，要粗得我頂在膝頭上也折不斷，我打算帶上它闖世界去。”農(nóng)民一聽(tīng)很高興，在大車前套上兩匹馬，去鐵匠鋪盡馬的力氣拖來(lái)一根鐵棒，真是粗極了，大極了。哪知小伙子把它頂在膝頭上，嘎啦一聲，鐵棒被他像根豆稈似的從中折成兩半截，扔掉了。農(nóng)民又在大車前套上四匹馬，盡四匹馬的力氣拖來(lái)一根更粗更大的鐵棒。兒子又嘎啦一聲把它頂在膝頭上折斷扔了，說(shuō)：“爸爸，這根對(duì)我沒(méi)用處，你得套更多的馬，去拖根更結(jié)實(shí)的來(lái)。”農(nóng)民于是套了八匹馬，盡馬的全力拖來(lái)一根還要粗還要大的鐵棒。兒子抓到手里，一下子折斷了鐵棒的上節(jié)，說(shuō)：“爸爸，我看你是弄不來(lái)我需要的鐵棒啦，我也不想再和你浪費(fèi)時(shí)間。” 小伙子離開了家，對(duì)人自稱是個(gè)鐵匠鋪的伙計(jì)。他來(lái)到一座村子。村里住著個(gè)鐵匠，這家伙是個(gè)吝嗇鬼，對(duì)人一毛不拔，只想獨(dú)自擁有一切一切。年輕的巨人走進(jìn)他的店中，問(wèn)他需不需要雇伙計(jì)。“要，”鐵匠回答，他打量著小伙子，心想這小于怪棒的，一定會(huì)好好掄大錘，掙自己的面包吃。他問(wèn)：“你要多少工錢呢？”“我一個(gè)子兒都不要，”年輕的巨人回答，“只要每?jī)芍茉谄渌镉?jì)領(lǐng)工錢的時(shí)候，我揍你兩下子，你必須忍住。”吝嗇鬼一聽(tīng)打心眼兒里滿意，他想這樣可以省很多錢嘍。第二天早上，新來(lái)的伙計(jì)被安排打前一錘?？墒?，師傅剛把燒紅的鐵棍放上，他一錘就把鐵打得飛散開了，鐵砧則深深陷進(jìn)地里，他們?cè)僖舶尾怀觥＿@一下吝嗇鬼可火了，說(shuō)：“嘿，怎么搞的，我不雇你了，你太蠻干！你打這一錘要我付多少錢？”“什么都不要，”小伙子回答，“只輕輕給你一下就夠啦。”說(shuō)著抬起腳一踢，把鐵匠踢到了四座草料堆外去了。隨后，他在鐵匠鋪里找出最粗的那根鐵棒，當(dāng)做手杖提著走了。　　走了一會(huì)，他來(lái)到一座農(nóng)莊，問(wèn)管事的需不需要一個(gè)工頭。“要，” 管事回答，“我可以雇個(gè)工頭。你看上去塊兒挺大，一定有些能耐。你一年要多少工錢來(lái)著？”小伙子又回答，他一點(diǎn)工錢不要，可準(zhǔn)備一年給管事三下子，他可得忍著。管事挺滿意，因?yàn)樗彩莻€(gè)吝嗇鬼嘛。第二天早上，長(zhǎng)工們要套車去森林里運(yùn)木材，別人全起床了，只有他一個(gè)還躺在床上。有誰(shuí)喊他：“起來(lái)，是去運(yùn)木材的時(shí)候了，你也得一道去！”“嗨， ”他粗魯而執(zhí)拗地回答，“你們只管走吧，我可是要比你們所有人都先搬回來(lái)呢！”其他長(zhǎng)工于是去報(bào)告管事，工頭還躺在床上，不肯跟大伙兒一道去運(yùn)木材。管事讓他們?cè)偃ソ兴淮?，命令他套上馬。但這位工頭還是跟剛才一樣回答：“你們只管走吧，我可是要比你們所有人都先搬回來(lái)呢！”說(shuō)完又躺了兩個(gè)小時(shí)，才終于從被窩里鉆出來(lái)，但是先還從閣樓上搬來(lái)兩籮筐豌豆，煮成豌豆泥不慌不忙吃完了，然后才慢慢套上車，駛進(jìn)森林里去。離森林不遠(yuǎn)有一段低洼路，他必須過(guò)去。他把車先駕到前邊，然后叫馬站住不動(dòng)，他自己則跑到車后面，搬來(lái)一些樹干樹枝堆成一大堆，叫任何馬都鉆不過(guò)去。他到了林邊上，其他人正駕著裝滿木材的車走出來(lái)，準(zhǔn)備駛回農(nóng)莊去，他仍舊對(duì)他們說(shuō)：“只管跑吧，我還是要比你們先到家！”他并沒(méi)駛進(jìn)森林多遠(yuǎn)，立刻從地里拔出兩棵最粗的樹，扔到車上便調(diào)頭往回走。他到了那堆障礙前，其他人還站在那兒過(guò)不去。“你們瞧見(jiàn)啦，”他說(shuō)，“要是你們留下等我，還是同樣時(shí)間回家去，多睡一個(gè)小時(shí)不好嗎？”說(shuō)完，他駕車往前走，可他的馬鉆不過(guò)去。他于是解下套，把馬放到車上邊，自己拉著轅，只聽(tīng)呼啦一聲，他連車帶馬全拖過(guò)去了，而且輕松得像車上裝的是羽毛似的。他通過(guò)以后，對(duì)其他長(zhǎng)工說(shuō)：“你們瞧見(jiàn)了，我比你們快。”說(shuō)完駕著車走了，其他人只得停在那里。進(jìn)了院子，他抓起一棵樹讓管事看，說(shuō)：“不是一根挺漂亮的材料嗎？”管事看過(guò)以后，對(duì)妻子講：“這個(gè)長(zhǎng)工不壞。就算他睡了懶覺(jué)，還是比其他人回來(lái)得早嘛。”　　……




編輯推薦
　  其它版本請(qǐng)見(jiàn)：《世界文學(xué)文庫(kù)：白雪公主（插圖本）》　  每個(gè)孩子都是一部童話，每部童話都是兒童成長(zhǎng)的小小階梯。而經(jīng)典的世界文學(xué)名著，不僅有優(yōu)美的童話，更有流芳百世的經(jīng)典著作，在每個(gè)奇幻如云的故事里，在每段清新如雨的文字里；在每幅鮮艷如虹的畫面里；都隱藏著每個(gè)孩子不能缺少的：純凈的友誼，冒險(xiǎn)的心靈，忙亂的快樂(lè)，甜美的幸福……





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