課外現(xiàn)代文高效訓(xùn)練

前言

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品。”可見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)很重要的一個(gè)任務(wù)就是要努力提高學(xué)生的閱讀理解能力。多年來(lái)閱讀理解題一直是考題中的重頭戲。有些地區(qū)早已出現(xiàn)過(guò)只考閱讀和作文的中考語(yǔ)文考試形式。近幾年隨著新課程改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育的深化，語(yǔ)文中考改革力度的加強(qiáng)，現(xiàn)代文閱讀的地位越發(fā)突顯?！　‖F(xiàn)代文閱讀可分課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩種形式，課內(nèi)閱讀范圍小、變化少，反映不出學(xué)生的真實(shí)水平，而最能反映學(xué)生閱讀理解能力，在考試中拉出差距的是課外現(xiàn)代文閱讀理解。那么，如何快速高效地提高學(xué)生課外現(xiàn)代文閱讀理解能力呢？　　為此，我們組織了全國(guó)30多位一線名師，傾力打造了這套《探究新閱讀.第一輯課外現(xiàn)代文高效訓(xùn)練》。本書(shū)是全體編者多年教學(xué)實(shí)踐研究、特別是“中考”成功經(jīng)驗(yàn)研究的最新成果。

內(nèi)容概要

　　《探究新閱讀·課外現(xiàn)代文高效訓(xùn)練（7年級(jí)）》集合了眾多一線骨干教師的備考智慧，收錄了課外最經(jīng)典的文章和最新的時(shí)文。主題全面，文體兼顧，題目新穎，訓(xùn)練科學(xué)，方法系統(tǒng)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，契合中考要求。

作者簡(jiǎn)介

　　顧振彪，原人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課本主編，現(xiàn)任人民教育出版社編審。　　喻旭初，中學(xué)特級(jí)教師，一線任教40余年。對(duì)中學(xué)教育現(xiàn)狀具有切身體會(huì)和深入研究。

書(shū)籍目錄

第一編 現(xiàn)代文主題單元高效閱讀訓(xùn)練第一單元 童年之夢(mèng)布谷鳥(niǎo)，你在哪里在我降生的那天發(fā)生了奇跡禿鶴吹蘆笛的二小天上的星星紅棗女孩（童話）了不起的兒子老師，我不是故意的爸爸的花兒落了（節(jié)選）第二單元 自然之光為了鴕鳥(niǎo)家族的明天城市的雪獵豹夕陽(yáng)（節(jié)選）窗前的楊樹(shù)我與小鳥(niǎo)共進(jìn)早餐鳥(niǎo)語(yǔ)浸染的村莊第三單元 親情之吟寶貝保衛(wèi)恰好終于看到你笑了淡淡的深情有一種情感永不泯滅眼淚砸地的聲音垃圾里的愛(ài)遺愿深情父親的茶第四單元 生命之贊珍視生命石竹花的沉思二月蘭的芬芳生命的姿態(tài)消失的水狐生命有幾季袖珍演講師的偉岸人生我眼中的月見(jiàn)草第五單元 青春之歌叛逆少年不遺憾，沒(méi)有在最青春美貌時(shí)遇見(jiàn)分?jǐn)?shù)之外學(xué)會(huì)感動(dòng)決定命運(yùn)的成績(jī)單14歲的她14歲的我多虧你的紙條請(qǐng)給我一分鐘穿軍裝的女孩有時(shí)候的青春第六單元 文學(xué)之林羽毛·生命·飛翔饑餓的孩子在唐詩(shī)里小憩流動(dòng)的盛宴孩子和書(shū)在北大“吃書(shū)”的日子追憶清照燈塔看守人（節(jié)選）小鳥(niǎo)，你飛向何方第七單元 人生之卷散落的葡萄愛(ài)情存折無(wú)事此靜坐雪化一化，就有路了月到天心零下十度安慰我們的聲音縫日子第八單元 民俗之風(fēng)賀蘭人的唱燈影子看社戲麥兒黃，是端陽(yáng)年味年味鬧“龍節(jié)年夜思山西民間剪紙會(huì)同斗牛舞第二編 現(xiàn)代文文體單元高效閱讀訓(xùn)練第一單元 記敘文人間仙境真想再做一家人懂事的媽媽求和得和彎腰擦不凈的擋風(fēng)玻璃改變命運(yùn)的一分琥珀發(fā)卡父親的那些秘密第二單元 說(shuō)明文辣椒的曖昧向低碳經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)讓小鳥(niǎo)與飛機(jī)共享一片藍(lán)天“品嘗音樂(lè)”的聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象探尋眼淚的奧秘蘇州盆景建筑節(jié)能呼喚新思維濃郁滿族特色的建筑——沈陽(yáng)故宮第三單元 議論文咱們都來(lái)說(shuō)真話中國(guó)人的四面鏡子反對(duì)高價(jià)買(mǎi)回鼠首兔首銅像奮斗是一種境界雷鋒精神是種永不過(guò)時(shí)的道德力量我為何拒絕速讀參考答案

章節(jié)摘錄

　　小時(shí)候，晚上臨睡前媽媽會(huì)為我掖好被子，親吻我的額頭，然后離開(kāi)房間。爸爸則時(shí)常進(jìn)來(lái)坐在我的床尾說(shuō)：“兒子，我講你降生時(shí)發(fā)生的故事吧?！比缓螅麜?huì)把身子向后一靠，閉上眼睛，讓往事浮現(xiàn)在腦海：　　那晚7點(diǎn)鐘左右，你媽媽感覺(jué)快生了。這時(shí)間我記得特別清楚，因?yàn)樾侣劰?jié)目剛剛開(kāi)始。外面下著可怕的暴風(fēng)雪，幾乎看不清鄰居家的房子。我們鉆進(jìn)汽車(chē)往城里趕。車(chē)子的除霧器壞了，擋風(fēng)玻璃上一片模糊，我只好把頭伸出窗外開(kāi)了20英里！天真冷啊，我的臉都凍傷了。我不得已闖了個(gè)紅燈，被警察攔到路邊，要給我開(kāi)罰單。我讓他快點(diǎn)，因?yàn)槲依掀篷R上就生了！那個(gè)警察說(shuō)：“跟我來(lái)！”說(shuō)完就點(diǎn)亮警燈，拉響警笛，在前面開(kāi)路，把我們一直護(hù)送到醫(yī)院，你這才平安降生.孩子，要知道，你是在警察的護(hù)送下出生的，不是人人都這么神氣哦，可見(jiàn)你是多么與眾不同！　　在我的少年時(shí)代，每當(dāng)與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我就會(huì)想起他是怎樣忍受凍傷的痛苦，把我安全帶到這個(gè)世界的，于是我的心就會(huì)柔軟起來(lái)。我從小瘦骨伶仃，經(jīng)常被人欺負(fù)。每當(dāng)我挨了打或是被譏笑時(shí)，就會(huì)想起自己是由警察護(hù)送著領(lǐng)入這個(gè)世界的，而他們都不是.我從中得到了莫大的安慰。爸爸無(wú)法贈(zèng)予我財(cái)富和名望來(lái)暢通我的人生道路，但他給了我一個(gè)故事，一個(gè)令我深感慰藉的故事，這是一份多么神奇的禮物啊。

編輯推薦

　　方法系統(tǒng)　　訓(xùn)練科學(xué)　　文體兼顧　　主題全面　　選文新鮮

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