出版時(shí)間:2003-10 出版社:江蘇文藝出版社 作者:余光中 頁(yè)數(shù):328
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前言
這本〈左手的掌紋〉所選的作品五十多篇,有短到數(shù)百言的小品,也有長(zhǎng)逾萬(wàn)言的巨制;有純粹的抒情文,有夾敘夾議的雜文,有自己出書的序文,還有不折不扣的論文。無(wú)論篇幅與文體都不拘一格,可謂最廣義的一部文選了。
內(nèi)容概要
本書是從余光中全部散文創(chuàng)作中“精選”出來(lái)的。它囊括了作者五十年間散文創(chuàng)作各個(gè)時(shí)期的主要代表作,從最早發(fā)表的《猛虎與薔薇》、《石城之行》,到近期問世的《螢火山莊》、《金陵子弟江湖客》。論入選作品寫作時(shí)間的跨度之長(zhǎng),近作與新作的數(shù)量之多,本書恐怕當(dāng)屬迄今為止大陸所出“余選”之最。
“右手寫詩(shī),左手寫散文”,這是文壇對(duì)臺(tái)灣著名學(xué)者余光中公認(rèn)的形容。而今,余老又用他的左手為讀者奉獻(xiàn)上一道精神大餐,散文集《左手的掌紋》選其作品五十多篇,有短到數(shù)百言的小品,也有長(zhǎng)逾萬(wàn)言的巨制;有純粹的抒情文,有夾敘夾議的雜文,還有不折不扣的論文。無(wú)論篇幅與文體都不拘一格。這些散文或記海外見聞,或?qū)懽x書雜感,或?qū)懹蛲庥污?,或?qū)懭饲槭拦剩蚴闼监l(xiāng)懷人之情,內(nèi)容廣泛,不拘一格,編選者從余光中散文創(chuàng)作的整體性和多樣性出發(fā),整體勾勒出這位活躍在當(dāng)代世界華文之林中的文學(xué)巨擘,從浪跡天涯到譽(yù)滿中外的人生軌跡與心路歷程,集中展示了余光中散文創(chuàng)作的多方面的藝術(shù)才華。這些散文隨筆,敘事抒情議論自成一家,激情奔放,敘事精當(dāng),思路開闊,人情練達(dá),知識(shí)淵博,讀來(lái)美不勝收,在當(dāng)代作家中,像余光中這樣“右手寫詩(shī),左手寫散文”又卓有成就的作家并不多見,無(wú)怪連散文巨擘梁實(shí)秋先生對(duì)此都十分推崇,稱之為“一時(shí)無(wú)兩”。
作者簡(jiǎn)介
余光中,1928年生,1952年畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)外文系,1959年獲美國(guó)衣阿華大學(xué)藝術(shù)碩士。先后任教臺(tái)灣東吳大學(xué)、師范大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)。其間兩度應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng),赴美國(guó)多所大學(xué)任客座教授。1972年任臺(tái)灣政治大學(xué)西語(yǔ)系教授兼主任。1974-1985年任香港中文大學(xué)系主任。1985年至今,任國(guó)立中山大學(xué)教授及講座教授。其中有六年時(shí)間兼任文學(xué)院院長(zhǎng)及外文研究所所長(zhǎng)。 余光中先生一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì),涉獵廣泛,被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉,為當(dāng)代詩(shī)壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評(píng)家、優(yōu)秀翻譯家?,F(xiàn)已出版詩(shī)集21種、散文11種、評(píng)論集5種、翻譯集13種,共50種。
書籍目錄
自序第一輯 蒲公英的歲月 石城之行 鬼雨 落楓城 九張床 登樓賦 地圖 蒲公英的歲月 聽聽那冷雨第二輯 開卷如開芝麻門 猛虎與薔薇 書齋·書災(zāi) 豈有啞巴繆斯 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和疝氣 開卷如開芝麻門 美文與雜文 夜讀叔本華 凡高的向日葵第三輯 憑一張地圖 逍遙游 南半球的冬天 重訪西敏寺 憑一張地圖 駛過(guò)西歐 德國(guó)之聲 山色滿城 紅與黑第四輯 幽默的境界 給莎士比亞的一封回信 幽默的境界 尺素寸心 催魂鈴 秦瓊賣馬 何以解憂? 假如我有九條命 娓娓與喋喋 開你的大頭會(huì)第五輯 日不落家 山盟 花鳥 我的四個(gè)假想敵 吐露港上 海緣 日不落家 螢火山莊 兩張地圖,一本相薄第六輯 落日故人情 朋友四型 送思果 文章與前額并高 何曾千里共嬋娟 思蜀第七輯 自豪與自幸 剖出年輪三十三 四窟小記 自豪與自幸 十二文集 從母親到外遇 九九重九,究竟多久? 黃河一掬 金陵子弟江湖客編后記
章節(jié)摘錄
在“亞洲教授計(jì)劃”之下,我于中秋之夕,飛來(lái)?xiàng)鞒?,成為此地布萊德利大學(xué)(Bradley University)的所謂客座教授。這是三四年級(jí)的一年選修課,總名“東亞研究”,在我之后,還有尼泊爾、印度,和韓國(guó)的客座教授各一,各任半學(xué)期的講授。我的部分自然是中國(guó)文學(xué)。班上一共有三十八個(gè)同學(xué)。由于選課異常自由,各系的同學(xué)都有,系別差異,從英國(guó)文學(xué)到歷史,從家政到新聞,從數(shù)學(xué)到政治地理俱全。本來(lái)聽說(shuō)——聽別人警告說(shuō)——美國(guó)的大學(xué)生最好發(fā)問,且勇于和老師辯論。我的經(jīng)驗(yàn)稍有不同。大致上,班上的學(xué)生都很注意聽講,有問必答,可是并不緊緊追詰。也許由于缺乏東方歷史和語(yǔ)文的背景,談到中國(guó)的問題,他們反而有些羞愧之色。最能引起普遍的興趣的,恐怕是中國(guó)的文字,尤其是六書的象形和書法的篆隸行草。從中國(guó)的文字開始,我將他們的興趣帶向詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、樂府,和唐詩(shī)。每讀一首詩(shī),我都為他們準(zhǔn)備一篇頗饒英詩(shī)意趣甚且合乎英詩(shī)格律的所謂“意譯”,一篇逐字逐句追摹原文的所謂“直譯”,最后還有一篇羅馬拼音的音譯。這樣繞著原文打轉(zhuǎn),自然比僅讀粗枝大葉的“意譯”較近真象。最令他們好奇而又困惑的,是四聲平仄之類。無(wú)論如何努力,他們總不能把四聲讀準(zhǔn),尤其是陽(yáng)平和上聲。盡管如此,他們最感興趣的,卻是古典詩(shī)的朗吟?! ≈v解每一首詩(shī),我必用現(xiàn)代的(我的江南)國(guó)語(yǔ)讀一遍,然后用老派名士的腔調(diào)朗吟一遍。雖然我的吟法,父親聽了,會(huì)說(shuō)非閩非粵,死去的舅舅聽了,會(huì)皺起長(zhǎng)眉說(shuō)念走了腔,而我的四川國(guó)文老師(科舉時(shí)的拔貢)會(huì)放下嘴邊的旱煙筒直搖頭,我自吟自聽,倒覺得蠻過(guò)癮的,大有“余亦能高詠”之概。至少安格爾教授聽了,說(shuō)過(guò)marvellous之類的字眼。布萊德利班上的同學(xué)們,似乎也有同感。因?yàn)榍а匀f(wàn)語(yǔ),苦口婆心,曾不能使他們進(jìn)入詩(shī)的意境,而朗吟的節(jié)奏與音色,卻是超意境且直接訴諸聽覺的。可是面對(duì)滿座的金發(fā)與碧瞳,面對(duì)瑪麗亞和維納斯的兒女們,吟起“人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老,春水碧于天,畫船聽雨眠”,那又是怎樣的滋味?伊利諾的大平原上,偶爾也見垂楊,但美國(guó)的垂楊不知六朝,也未聞臺(tái)城,美國(guó)的楓樹更不解何為吳江。“遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安”,眼前這些美國(guó)的小兒女,更不解長(zhǎng)安的意義了?! 】墒敲绹?guó)的青年,也有很可愛的。大致上,我班上的學(xué)生都很用功,且認(rèn)真閱讀指定的參考書。給我印象最深的,是南喜(Nancy Ann Kelley),因?yàn)樗偸强嫉谝唬易x完了《紅樓夢(mèng)》。伶俐而且嬌小,頗有一點(diǎn)拉丁女娃的風(fēng)味,挽得高高的棕色長(zhǎng)發(fā),垂得低低的眼睫,應(yīng)該上雷努瓦或是莫地里安尼的畫面。她的答案總是清晰而中肯,顯示她認(rèn)真地了解那些問題。她將賈誼的《鵬鳥賦》和坡的《大鴉》對(duì)比,分析得非常得體。在“校友回校”期間,她曾參加Homecoming Queen的競(jìng)選,結(jié)果雖然落選,卻贏得不少注意?! ?/pre>編輯推薦
《左手的掌紋》是余光中的散文作品。在臺(tái)灣文壇上,在大陸最廣為人知、并為各界欣賞的作家大約只有余光中了。當(dāng)年他僅憑一首小小的《鄉(xiāng)愁》就賺得無(wú)數(shù)人的眼淚,至今仍令許多飄泊海外的游子為之唏噓感慨淚濕襟衫。圖書封面
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