立體構(gòu)成

前言

　　高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，其根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展既給高職高專教育帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作提出了新的、更高的要求?！　∷囆g(shù)設(shè)計(jì)是高職高專教育中一個重要的專業(yè)門類，在高職高專院校中開設(shè)得較為普遍。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全國1200余所高職高專院校中，開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的就有700余所；我省60余所高職高專院校中，開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的也有30余所。這些院校通過多年的不懈努力，為社會培養(yǎng)了大批藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的專業(yè)人才，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展及其對應(yīng)用型人才要求的不斷提高，高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)針對性不強(qiáng)、特色不鮮明、知識更新緩慢、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)薄弱等一系列的問題突顯出來。課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革成為當(dāng)前高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)。

內(nèi)容概要

高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，其根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展既給高職高專教育帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作提出了新的、更高的要求。

書籍目錄

概述第一章 立體構(gòu)成基礎(chǔ)  第一節(jié) 立體構(gòu)成的形態(tài)要素  第二節(jié) 立體構(gòu)成的形態(tài)感覺  第三節(jié) 立體構(gòu)成的形式美第二章 立體構(gòu)成的常用材料第三章 立體構(gòu)成的構(gòu)成方法  第一節(jié) 線材立體構(gòu)成的表達(dá)式及制作手法  第二節(jié) 面材構(gòu)成的表達(dá)式及制作手法  第三節(jié) 塊材立體構(gòu)成  第四節(jié) 綜合立體構(gòu)成表現(xiàn)方式第四章 立體構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用  第一節(jié) 立體構(gòu)成與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)  第二節(jié) 立體構(gòu)成與產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)  第三節(jié) 立體構(gòu)成與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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