王鐸行書(shū)技法40例/書(shū)法技法講壇

前言

　　《書(shū)法技法講壇》叢書(shū)的前5冊(cè)（《行書(shū)技法41例》、《草書(shū)技法49例》、《楷書(shū)技法45例》、《隸書(shū)技法50例》和《篆書(shū)技法42例》）于2008年9月出版發(fā)行，受到廣大讀者的熱烈歡迎，在不足4個(gè)月的時(shí)間里銷(xiāo)售10000套，重印后仍然受到追捧。在讀者的要求下，我們經(jīng)過(guò)細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，結(jié)合當(dāng)代人們的審美特點(diǎn)，以書(shū)法史上廣受歡迎的書(shū)法家和書(shū)法流派等為技法研究對(duì)象，約請(qǐng)經(jīng)過(guò)學(xué)院專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，精心策劃撰寫(xiě)了《書(shū)法技法講壇》叢書(shū)的后續(xù)10冊(cè)，分別包括漢隸、王羲之行書(shū)、“二王”草書(shū)、唐楷、　　米芾行書(shū)、趙孟頫行書(shū)、董其昌草書(shū)、王鐸行書(shū)、明清行草大軸、清隸?！　『罄m(xù)10冊(cè)《書(shū)法技法講壇》叢書(shū)秉承了前部分的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，即，一、宏觀性、客觀性、綜合性、比較性：二、以點(diǎn)帶面：三、以圖例說(shuō)話。　　《書(shū)法技法講壇》叢書(shū)以其按技法例解作為單元分割的獨(dú)特體例深受老師和同學(xué)的歡迎，成為廣受歡迎的教材，因?yàn)檫@種安排正好適應(yīng)于老師和同學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展。該叢書(shū)的定位是在基本技法的基礎(chǔ)上向上拔高，屬于書(shū)法技法的中高端圖書(shū)，因而也特別適合具有基本書(shū)法技法知識(shí)的廣大讀者。因其重點(diǎn)放在以豐富的圖例解析技法方面，特別強(qiáng)調(diào)比較和綜合，因而不僅技法解析更加具體，同時(shí)也為廣大讀者的技法理解、提高和升華提供了階梯。

內(nèi)容概要

　　《王鐸行書(shū)技法40例》重點(diǎn)放在以豐富的圖例解析技法方面，特別強(qiáng)調(diào)比較和綜合，因而不僅技法解析更加具體，同時(shí)也為廣大讀者的技法理解、提高和升華提供了階梯。

書(shū)籍目錄

概述王鐸及其行書(shū)概說(shuō)第1例 取法“二王”對(duì)王鐸行書(shū)的影響第2例 取法米芾對(duì)王鐸行書(shū)的影響第3例 取法其他各家對(duì)王鐸行書(shū)的影響第4例 拓而為大，臨摹創(chuàng)作完美結(jié)合第5例 王鐸不同時(shí)期的行書(shū)風(fēng)格第6例 起筆、收筆第7例 常用的基本點(diǎn)畫(huà)分析第8例 筆法多樣第9例 提按跨度第10例 線角度變化第11例 曲、直線結(jié)合第12例 方折、圓轉(zhuǎn)結(jié)合第13例 斷與連第14例 牽絲連帶第15例 大小錯(cuò)落第16例 空間飽滿第17例 重心第18例 字體混用第19例 字形奇特第20例 單字的外輪廓形第21例 單字的繁簡(jiǎn)處理第22例 一字多態(tài)第23例 因境立形第24例 字組第25例 字組的外輪廓形第26例 字組之間的關(guān)系第27例 走線關(guān)系第28例 行軸線的擺動(dòng)第29例 單行的外輪廓形第30例 兩行之間的空白形狀第31例 行與行的揖讓避就第32例 作品外邊緣的留白第33例 橫向關(guān)系處理第34例 點(diǎn)、線、塊面第35例 整體章法的虛實(shí)第36例 氣韻生動(dòng)第37例 書(shū)寫(xiě)速度的節(jié)奏變化第38例 墨的運(yùn)用第39例 題款的形式第40例　幅式多樣

章節(jié)摘錄

　　學(xué)習(xí)行草書(shū)易關(guān)注飛騰跳躍、神采洋溢的線條，沉浸在墨線的世界中，但黑色世界是否精彩得依賴(lài)于黑線分割出的空白，兩者相互依存。與其說(shuō)是黑色的表演，不如說(shuō)是白色空間的演繹，書(shū)法的空間不僅指單字內(nèi)的空白，字之間、行之間的空白形狀也需合理經(jīng)營(yíng)，如果處理不當(dāng)，則氣散神離。清王紱《書(shū)畫(huà)傳習(xí)錄》中云：“從有筆墨處求法度，從無(wú)筆墨處求神理。”正書(shū)也不例外，雖以單字為單位，但不同的行間空白處理造成完全不一樣的視覺(jué)效果。如顏真卿楷書(shū)的雄強(qiáng)風(fēng)格，不僅由于單字結(jié)體、線條飽滿，也由于字距及行距小，黑壓壓一片。如果將行距拉開(kāi)，雄強(qiáng)的效果就會(huì)削弱不少。歐體瘦勁空靈風(fēng)格的形成，除結(jié)構(gòu)緊收及線形方瘦，字距、行距非常開(kāi)闊也是主要原因。行草書(shū)更不例外，顧及字或行的動(dòng)態(tài)及線條時(shí)，不能忽視兩行外輪廓線構(gòu)成的空白形狀，其也制約著書(shū)寫(xiě)，須理性謹(jǐn)慎處理每個(gè)字外邊緣所到之處。書(shū)寫(xiě)完兩行后，再寫(xiě)第三行時(shí)，要根據(jù)前兩行產(chǎn)生的空白形狀來(lái)生發(fā)下兩行之間的空白形狀，環(huán)環(huán)相扣，相互制約，特別是長(zhǎng)卷作品，難度更大。

編輯推薦

　　20位專(zhuān)家為您釋讀三千年中國(guó)書(shū)法的錦繡華章，100萬(wàn)讀者與您共同品讀中國(guó)書(shū)法的獨(dú)特魅力，2010年最令讀者期待的書(shū)法技法叢書(shū)?！　?0000幅圖全景展現(xiàn)，歷代書(shū)法技法之精髓。愛(ài)因斯坦的夢(mèng)想——我相弄清楚上帝是如何設(shè)計(jì)宇宙的，本套叢書(shū)的夢(mèng)想——我們想弄清楚歷代名家是如何創(chuàng)造書(shū)法藝術(shù)妙境的。

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