基礎(chǔ)美術(shù)訓(xùn)練教材

內(nèi)容概要

　　《素描教程：靜物提高》從線框素描開始，通過圖文并舉的素描教學(xué)形式，講解設(shè)計(jì)素描的基本思維方式、基本技法和技能，指導(dǎo)學(xué)生按所規(guī)定的設(shè)計(jì)素描程序，由簡到繁、由易到難地展開設(shè)計(jì)素描教學(xué)訓(xùn)練，為學(xué)生形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格和專業(yè)發(fā)展打下良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

作者簡介

徐基好，畢業(yè)于安慶師院美術(shù)教育專業(yè)，曾于中央美院進(jìn)修。現(xiàn)為安徽省淮南四中高中美術(shù)教師。個人作品及輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次入選省、市美展并獲獎。從1994年開始一直潛心從事高考美術(shù)教學(xué)的研究工作，經(jīng)驗(yàn)豐富、成果突出。

書籍目錄

靜物的組合與擺放立體惑空間惑質(zhì)感素描學(xué)習(xí)中的常見錯誤牙缸、牙刷兩個紙杯盤中梨兩個土豆古日蘿卜香蕉、蘋果南忑、雞蛋和辣椒翻開的書面包、酸奶有蒜瓣和罐子的靜物有石膏和深色罐子酌組合有啤酒瓶和玉米的組合有大白菜和不銹鋼鍋的組合作品欣賞

章節(jié)摘錄

插圖：形歪、不準(zhǔn)每個人都會有視覺誤差，建議同學(xué)們在打輪廓時反復(fù)使用一些輔助線、透視線，注意左右對稱、水平關(guān)系，最好是上下、左右同時呼應(yīng)著畫，更易避免此錯誤。還可以把畫放遠(yuǎn)一些，休息下眼睛，作“冷眼”遠(yuǎn)觀，更能發(fā)現(xiàn)在近處被忽略的形體錯誤。透視有問題認(rèn)真翻看有關(guān)透視規(guī)律的書，認(rèn)真分析生活中的透視現(xiàn)象即能發(fā)現(xiàn)問題，畫時還可以靈活運(yùn)用透視法則。畫面太“空”構(gòu)圖不當(dāng)會造成物體太小太集中，因而畫面太“空”。作畫時要把組合體當(dāng)成是一個整體構(gòu)圖定位，把物體的組合外形找準(zhǔn)，按照構(gòu)圖的要求畫輔助線，在深入時，不要輕易改動輔助線?！盎摇痹斐伞盎摇钡脑蚴前挡俊貏e是明暗交界線區(qū)域的顏色畫淺了，亮部顏色又畫得太多了。解決辦法很簡單：加深暗部——特別是明暗交界線的色調(diào)，提亮亮部，加強(qiáng)明暗對比?！八椤?、“平”、“板”由于初學(xué)者觀察事物不能從整體效果出發(fā)，描繪事物往往偏好從細(xì)節(jié)局部著手；于是，這些局部效果湊在一起，主次不明確，肯定會出現(xiàn)諸如“碎”、“平”、“板”、“無重點(diǎn)”等弊病，畫面缺乏整體視覺沖擊力。解決辦法是：注重整體觀察，分析出事物的主要結(jié)構(gòu)、主要明暗趨勢、主要特征，給予大膽的強(qiáng)化連貫表現(xiàn)，而對細(xì)枝末節(jié)應(yīng)作歸納、概括和削弱表現(xiàn)。“黑”、“膩”由于用鉛太軟或下筆太重，或缺乏對鉛筆調(diào)性的控制力，把不該太重的明暗畫重了，就顯“黑”了。另外還有在用手抹擦調(diào)子的時候，抹得太有油滑感，就易出現(xiàn)“膩”了的感覺。

編輯推薦

《素描教程:靜物提高》為基礎(chǔ)美術(shù)訓(xùn)練教材。

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