素描起步

內(nèi)容概要

素描首先是一種視覺(jué)能力與感悟能力的綜合體現(xiàn)，也是觀察能力的體現(xiàn)。素描作畫要做到整體觀察和整體表現(xiàn)。作畫時(shí)雖然是從局部人手，但觀察時(shí)一定要完整而全面地去看，不能一個(gè)局部或一個(gè)細(xì)節(jié)瑣碎地看。初學(xué)者學(xué)畫時(shí)往往在沒(méi)有深入觀察和了解對(duì)象時(shí)就急于下筆，這樣就會(huì)出現(xiàn)諸如沒(méi)有整體感、整體與局部脫節(jié)、主次不分、重點(diǎn)不突出、比例失調(diào)等問(wèn)題。因此，觀察時(shí)眼睛要在物體的前后、左右、上下全面觀察，從整體考慮。這種整體的觀察能力只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能達(dá)到。    在作畫過(guò)程中要不斷進(jìn)行反復(fù)比較，隨時(shí)檢查調(diào)整才能表現(xiàn)正確，即立體地表現(xiàn)。初學(xué)者要養(yǎng)成多檢查畫面的習(xí)慣。檢查的方法是：從整體的角度對(duì)刻畫的局部進(jìn)行感受式觀察，并將感受的結(jié)果同被畫對(duì)象的感受式觀察結(jié)果相比較，發(fā)現(xiàn)差異以后，再將畫面的差異部分同對(duì)象的對(duì)應(yīng)部分相比較，找出差異的原因，并及時(shí)調(diào)整。    素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是初學(xué)者進(jìn)入繪畫藝術(shù)殿堂的必經(jīng)之路，是一種綜合能力的訓(xùn)練。本書面向初學(xué)者，全書以組合靜物寫生為主，遵循由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)法則，注重知識(shí)性講解及學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。本書所示圖文針對(duì)性強(qiáng)，易于初學(xué)者學(xué)習(xí)掌握，希望通過(guò)本書的學(xué)習(xí)能夠引領(lǐng)初學(xué)者步入繪畫藝術(shù)殿堂。

作者簡(jiǎn)介

曹亞海，1962年生，畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)。中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任教于蚌埠二中。曾獲安徽省中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)：參加首屆國(guó)家級(jí)中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，蚌埠市美術(shù)學(xué)科帶頭人。

書籍目錄

素描的觀察與表現(xiàn)素描的表現(xiàn)方法構(gòu)圖空間感體積感質(zhì)感素描學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤幾何形體兩組合（一）幾何形體兩組合（二）幾何形體兩組合（三）幾何形體兩組合（四）幾何形體兩組合（五）幾何形體三組合（一）幾何形體三組合（二）幾何形體三組合（三）幾何形體三組合（四）靜物兩組合（一）靜物兩組合（二）靜物兩組合（三）靜物兩組合（四）靜物兩組合（五）靜物三組合（一）靜物三組合（二）靜物三組合（三）作品欣賞

圖書封面

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