人物頭像

內(nèi)容概要

素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，一直為各大美術(shù)學(xué)院校的重視。因?yàn)樗桥囵B(yǎng)藝術(shù)能力的一塊基石。所以必然成為我國(guó)美術(shù)高考的主要考試科目。    盡管我國(guó)各美術(shù)院校和設(shè)計(jì)院校的教育方向與培養(yǎng)目標(biāo)各不相同，導(dǎo)致各院校在招生時(shí)考試內(nèi)容千差萬(wàn)別，但對(duì)那些即將進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的考生要求基本一致，即具有準(zhǔn)確描繪形象的寫(xiě)實(shí)造型能力。對(duì)考生寫(xiě)實(shí)造型能力的考核，一般通過(guò)素描石膏頭像寫(xiě)生、素描人物頭像寫(xiě)生、素描人物頭像默寫(xiě)等幾個(gè)科目來(lái)進(jìn)行考察。因?yàn)閺脑煨偷碾y度來(lái)講，人物頭像表現(xiàn)的難度較大，它涉及到多種造型因素，因而最能體現(xiàn)考生的繪畫(huà)能力，也最能拉開(kāi)考生之間水平的差距，同時(shí)也最易于評(píng)判考生的造型能力的高低。    對(duì)人物頭像素描造型能力的考察，主要有四大方面：    1 準(zhǔn)確地描繪人物頭像整體形象特征，表達(dá)出對(duì)象的精神氣質(zhì)與面貌特征。    2 通過(guò)觀察、感受、分析、理解，加深對(duì)人物頭像造型的印象，做到準(zhǔn)確地描繪和再現(xiàn)對(duì)象的結(jié)構(gòu)與造型特點(diǎn)。    3 能準(zhǔn)確地抓住造型的要點(diǎn)，并使用結(jié)構(gòu)加明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法畫(huà)出人物頭像的體積、結(jié)構(gòu)、表情等。    4 保持對(duì)人物頭像造型特征的敏銳感覺(jué)，并以熟練的寫(xiě)實(shí)技巧表現(xiàn)整體形象，并使其具有強(qiáng)烈的藝術(shù)視覺(jué)效果。    本書(shū)針對(duì)美術(shù)高考，提供一套實(shí)用性強(qiáng)的全程訓(xùn)練方法，適用于高考沖刺，并配有大量?jī)?yōu)秀作品供臨摹。

作者簡(jiǎn)介

吳國(guó)榮，中國(guó)美術(shù)學(xué)院副教授，畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系，現(xiàn)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部任教，長(zhǎng)期從事造型藝術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作。曾編著《古典石膏素描教室——荷馬、巴底農(nóng)女神》、《古典石膏素描教學(xué)——維納斯、格達(dá)梅拉達(dá)》、《色彩靜物寫(xiě)生教室》、《色彩》、《構(gòu)

書(shū)籍目錄

解析美術(shù)高考——人物頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)  關(guān)于素描人物頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)的造型能力，有三大方面  對(duì)人物頭像素描造型能力的考察，主要有四大方面  素描人物頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練的要點(diǎn)倒計(jì)時(shí)日程、課時(shí)安排表  倒計(jì)時(shí)日程、課時(shí)安排表  素描人物頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)新概念  素描人物頭像寫(xiě)生能力三階段計(jì)劃強(qiáng)化訓(xùn)練要點(diǎn)  基本形象特征  基本結(jié)構(gòu)與形體表現(xiàn)  頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)要點(diǎn)  畫(huà)老人頭像的注意點(diǎn)  畫(huà)中年男人頭像的注意點(diǎn)  畫(huà)中年婦女頭像的注意點(diǎn)  畫(huà)青年男子頭像的注意點(diǎn)  畫(huà)青年女子頭像的注意點(diǎn)  形象特點(diǎn)、精神氣質(zhì)與神態(tài)的表現(xiàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備“美術(shù)高考倒時(shí)”——實(shí)戰(zhàn)演練  人物頭像寫(xiě)生能力訓(xùn)練兩階段優(yōu)秀作品臨摹考前準(zhǔn)備/封三  考前的心理準(zhǔn)備/封三  考前的工具準(zhǔn)備/封三  遭遇問(wèn)題，應(yīng)急措施，解決問(wèn)題/封三

圖書(shū)封面

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