安德的游戲(共2冊(cè))

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）奧森?斯科特?卡德 譯者：李毅奧森?斯科特?卡德，是當(dāng)今美國(guó)科幻界最炙手可熱的人物之一。從1977年發(fā)表第一篇小說(shuō)開始，在二十多年的寫作生涯中，僅雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)他就獲得了24次提名，并有5次最終捧得了獎(jiǎng)杯。除此之外他還獲得過(guò)坎貝爾獎(jiǎng)和世界幻想文學(xué)獎(jiǎng)。在美國(guó)科幻史上，從來(lái)沒有人在兩年內(nèi)連續(xù)兩次將“雨果”和“星云”兩大科幻獎(jiǎng)盡收囊中，直到卡德橫空出世。他的《安德的游戲》囊括雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)，其續(xù)集《安德的代言》再次包攬了這兩個(gè)世界科幻文學(xué)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。2008年卡德因?yàn)椤栋驳碌挠螒颉泛汀栋驳碌挠白印帆@得了瑪格麗特?愛德華茲青少年文學(xué)終身貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?？ǖ碌淖髌芬驯环g成以下多種語(yǔ)言：加泰羅尼亞語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、俄語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、西班牙語(yǔ)以及瑞典語(yǔ)等。

書籍目錄

1 戰(zhàn)斗學(xué)校第一章 老三 第二章 彼得第三章 格拉夫第四章 發(fā)射第五章 游戲第六章 巨人的飲料第七章 火蜥蜴戰(zhàn)隊(duì)第八章 野鼠戰(zhàn)隊(duì)第九章 洛克和德摩斯悌尼2 決戰(zhàn)蟲族第十章 飛龍戰(zhàn)隊(duì)第十一章 所向披靡第十二章 邦佐第十三章 華倫蒂第十四章 安德的老師第十五章  死者的代言人

章節(jié)摘錄

安德的心情很好。他取得了勝利，而且擊敗的是高年級(jí)學(xué)員。雖然那孩子可能不是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的，但是現(xiàn)在，他不再擔(dān)心自己不行，不再擔(dān)心應(yīng)付不了戰(zhàn)斗學(xué)校了。他只需細(xì)心觀察，弄清楚規(guī)則，就可以操控游戲，直到勝過(guò)游戲。最難熬的是等待和觀察，在這期間他必須忍耐。摔斷胳膊的那個(gè)孩子一直在想怎么報(bào)復(fù)他，安德很快便知道那孩子名叫伯納德。伯納德念自己的名字時(shí)帶點(diǎn)法國(guó)腔，因?yàn)榉▏?guó)人非常自負(fù)，堅(jiān)持他們的孩子必須先學(xué)法語(yǔ)，到四歲再允許學(xué)世界語(yǔ)，那時(shí)法語(yǔ)的模式已經(jīng)是根深蒂固了。伯納德的法國(guó)口音讓他帶點(diǎn)異國(guó)風(fēng)情，挺有意思；斷臂讓他成了個(gè)英雄；殘酷的本性又自然而然地使他成為一個(gè)核心，周圍聚集了一伙喜歡欺凌弱小的人。安德成了他們的公敵。都是小事。他們每次進(jìn)出宿舍時(shí)都要踢他的床，故意撞翻他的餐盤，在梯子上給他下絆子。安德很快學(xué)會(huì)了不把任何東西留在柜子外面，還學(xué)會(huì)了迅速移動(dòng)腳步以保持平衡?！吧刁H?！庇幸淮?，伯納德這樣叫他，這個(gè)綽號(hào)很快就傳開了。有時(shí)候安德非常生氣。當(dāng)然，伯納德不值得他發(fā)火，他就是那種天生喜歡折磨人的家伙。真正讓安德憤怒的是，其他人心甘情愿追隨他。他們當(dāng)然知道伯納德的報(bào)復(fù)是不公正的，也知道在飛船上是他先動(dòng)手招惹安德，安德只是以牙還牙，但他們卻表現(xiàn)得像不知道一樣。可就算他們都不知道，憑伯納德自己的言行，他們也應(yīng)該能看出他是個(gè)陰險(xiǎn)、狠毒的家伙。不過(guò)，他并不僅僅欺負(fù)安德一個(gè)人。伯納德是在建立自己的小王國(guó)。安德冷眼旁觀，看伯納德一步步建立起不同的等級(jí)。有的孩子對(duì)伯納德有用，他就使勁巴結(jié)他們；有的孩子自愿給他賣命，任憑他差遣，哪怕他鄙夷地對(duì)待他們。但是也有一些人對(duì)伯納德的統(tǒng)治心懷怨恨。從旁觀察的安德知道誰(shuí)恨伯納德。沈的個(gè)子很小，心氣很高，特別敏感。伯納德很快就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，給他起了個(gè)外號(hào)叫蠕蟲?！耙?yàn)樗〉酶x子差不多?！辈{德說(shuō)，“還會(huì)蠕動(dòng)，不信你看他走路的時(shí)候屁股一扭一扭的那德性?！鄙驓獾门ゎ^就走，其他人只是笑聲更響了，說(shuō)：“瞧他的屁股！回見，蠕蟲！”安德沒有和沈說(shuō)話——那樣就太明顯了，別人會(huì)看出他在組織自己的抵抗力量。他只是坐著沒動(dòng)，電腦放在膝頭，盡力裝出勤奮的樣子。其實(shí)他沒在學(xué)習(xí)。他讓電腦每隔三十秒就向中斷隊(duì)列里插入一條信息，持續(xù)發(fā)送。這條消息發(fā)送給所有人，簡(jiǎn)潔明了，直插要害。難辦之處在于搞清如何不讓別人知道這條消息是從哪里發(fā)出的，就像教官發(fā)的消息一樣。但學(xué)員們發(fā)送的信息總是在末尾自動(dòng)附上他們的名字。安德還沒有破解教官的安全系統(tǒng)，無(wú)法假借教官的身份。他可以做到的是，創(chuàng)建一份假的學(xué)生檔案，并且給這個(gè)子虛烏有的學(xué)生起了個(gè)異想天開的名字——上帝。消息準(zhǔn)備好要發(fā)送了，安德現(xiàn)在試圖吸引沈的注意。沈這會(huì)兒正和其他孩子一樣看著伯納德和他的親信們又說(shuō)又笑開數(shù)學(xué)老師的玩笑。那位老師經(jīng)常話說(shuō)到一半便斷了線，一臉茫然地東張西望，好像坐公車下錯(cuò)了站，不知道自己在什么地方似的。過(guò)了一會(huì)兒，沈向四周掃了一眼。安德朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的電腦，笑了笑。沈顯得有點(diǎn)迷惑。安德把自己的電腦稍稍抬高一點(diǎn)，指了指。沈伸手拿過(guò)自己的電腦。就在這時(shí)，安德發(fā)出信息，沈立刻看見了。他讀了一遍，放聲大笑起來(lái)。他看看安德，好像在問(wèn)，是你干的嗎？安德聳聳肩，意思是，我也不知道是誰(shuí)干的，反正不是我。沈又笑了起來(lái)。一些和伯納德關(guān)系比較疏遠(yuǎn)的孩子也拿出自己的電腦看究竟是怎么回事。每過(guò)三十秒鐘，這條消息便在所有電腦上顯示出來(lái)，在屏幕上迅速繞行一圈，隨即消失。孩子們都開始哈哈大笑?！笆裁词逻@么好笑？”伯納德問(wèn)。他掃視著整個(gè)房間，安德確保自己沒有露出絲毫笑容，裝出和別人一樣的害怕神情。沈的笑聲比剛才更挑釁了。過(guò)了片刻，伯納德叫他的一個(gè)手下拿來(lái)一臺(tái)電腦，他們一起看著這條消息：遮住你的屁股，伯納德正在偷看。上帝。伯納德氣得滿臉通紅?！斑@是誰(shuí)干的！”他大叫道。“上帝?！鄙蛘f(shuō)?！翱隙ú皇悄??！辈{德說(shuō)，“你這只蠕蟲根本沒這個(gè)腦子。”五分鐘后，這條消息過(guò)期了。沒過(guò)多久，他的電腦上顯示出一條來(lái)自伯納德的消息：我知道是你。伯納德。安德連頭都沒抬，他表現(xiàn)得好像根本沒看見這條消息。伯納德只是想詐他，看他會(huì)不會(huì)露餡。其實(shí)伯納德不知道是誰(shuí)。當(dāng)然，知不知道都一樣。為了重新鞏固自己的地位，伯納德肯定會(huì)變本加厲地整他。他最不能忍受的就是別人嘲笑他，他一定要讓大家看清楚誰(shuí)才是老大。所以，安德那天早上在浴室被人撞倒在地——伯納德的一個(gè)手下假裝絆倒在他身上，趁機(jī)用膝蓋狠狠頂了他的肚子一下。安德默默忍了下來(lái)，他繼續(xù)觀察，不打算采取任何行動(dòng)。但在另一條戰(zhàn)線——電腦戰(zhàn)線上，他的第二次進(jìn)攻已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。他從浴室回來(lái)的時(shí)候，伯納德正氣得發(fā)狂，憤怒地踢著床鋪，沖著大伙兒大喊大叫：“不是我寫的！都給我閉嘴！”一條消息正在所有人的電腦桌面上繞著圈：我愛你的屁股，讓我親親它吧。伯納德?！拔腋緵]寫這條消息！”伯納德咆哮著。一會(huì)兒后，戴普出現(xiàn)在門口?！澳銈兂呈裁?？”他問(wèn)。“有人用我的名字發(fā)送消息?！辈{德慍怒地說(shuō)?！笆裁聪?？”“是什么消息并不重要！”“對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。”戴普拿起手邊最近的一臺(tái)電腦，正好是安德上鋪那個(gè)男孩的。他讀了那條消息，不易察覺地微微一笑，把電腦還給了它的主人?！坝幸馑肌！彼f(shuō)?！澳悴幌氩槌鍪钦l(shuí)寫的嗎？”伯納德質(zhì)問(wèn)道?！芭叮抑朗钦l(shuí)寫的?！贝髌照f(shuō)。沒錯(cuò)，安德想，系統(tǒng)太容易攻破了。他們就是想讓我們?nèi)ステ扑蛘咂茐乃哪硞€(gè)部分。他們知道是我。“那到底是誰(shuí)？”伯納德大叫道。“你是在沖著我大喊大叫嗎，士兵？”戴普淡淡地說(shuō)。房間里的氣氛頓時(shí)一變。無(wú)論是憤憤不平的伯納德的同黨，還是高興得快要抑制不住的其他人，忽然都陰郁下來(lái)。戴普準(zhǔn)備顯示他的權(quán)威了?！安皇?，長(zhǎng)官?！辈{德說(shuō)?！叭巳硕贾溃到y(tǒng)會(huì)在消息末尾自動(dòng)附上發(fā)送者的名字?！薄安皇俏覍懙?！”伯納德說(shuō)?！斑€叫？”戴普說(shuō)。“昨天，有人發(fā)了一條消息，署名是上帝?！辈{德說(shuō)?！罢娴膯幔俊贝髌照f(shuō)，“我還不知道他也登錄了咱們的系統(tǒng)呢。”他轉(zhuǎn)過(guò)身走了，房間里一片笑聲。伯納德想成為宿舍統(tǒng)治者的努力失敗了——現(xiàn)在只有一小撮人還追隨著他，但他們也是最惡毒的一群人。安德知道，除非自己出手，否則自己的日子就不會(huì)好過(guò)。但是電腦阻擊已經(jīng)成功。伯納德的野心被遏制了，稍有品行的孩子也都擺脫了他。最棒的是，安德雖然戰(zhàn)勝了伯納德，但并沒把他送進(jìn)醫(yī)院。這次的結(jié)局比上次好多了。然后，安德開始著手做一項(xiàng)重要工作，為自己的電腦設(shè)計(jì)一套安全系統(tǒng)，因?yàn)殡娔X系統(tǒng)本身的安全機(jī)制顯然不夠。要是一個(gè)六歲的孩子都能攻破它，那么很明顯，它只是一件玩具，不是什么正經(jīng)的安全措施，只不過(guò)是教官們安排的另一個(gè)游戲。設(shè)計(jì)安全系統(tǒng)正是他擅長(zhǎng)的?！澳闶窃趺醋龅降?？”吃早飯的時(shí)候沈問(wèn)他。安德不動(dòng)聲色，他注意到這是第一次有同批的新兵和他一起吃飯?！白鍪裁?？”他問(wèn)?！坝眉倜l(fā)消息，還有，用伯納德的名字，真是太棒了！他們現(xiàn)在都管他叫‘屁股觀察員’。當(dāng)著教官的面只叫他‘觀察員’，不過(guò)人人都知道他觀察的是什么?！薄翱蓱z的伯納德，”安德低聲說(shuō)，“他又那么敏感?！薄暗昧?，安德，是你攻破了系統(tǒng)。你是怎么做的？”安德?lián)u搖頭，微笑著說(shuō)：“謝謝你抬舉我！我只是碰巧第一個(gè)看到那條消息，就是這么回事。”“好吧，你不用告訴我。”沈說(shuō)，“不過(guò)，確實(shí)棒極了?！眱扇四粤艘粫?huì)兒飯?！拔易呗返臅r(shí)候真的扭屁股嗎？”沈問(wèn)安德?！皼]那回事。”安德說(shuō)，“只有一點(diǎn)點(diǎn)扭，別邁那么大步子就行了?！鄙螯c(diǎn)了點(diǎn)頭?！爸挥胁{德才會(huì)注意這種事?！薄八秦i?！鄙蛘f(shuō)。安德聳聳肩，說(shuō)：“其實(shí)，豬也沒那么壞。”沈笑了，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，這么說(shuō)對(duì)豬不公平。”他倆一起笑了，又有兩個(gè)新兵也坐了過(guò)來(lái)。安德的孤立狀態(tài)被打破了，大戰(zhàn)只是剛剛拉開序幕。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這場(chǎng)游戲火爆熾烈，高度緊張。人物性格鮮明，栩栩如生。書中的外星種族也給讀者留下了深刻印象?！绹?guó)《軌跡》感人至深的小說(shuō)。情節(jié)出人意料，又事出必然。主人公安德?維京真切可信，活脫脫是個(gè)少年拿破侖，可親可敬，有時(shí)又令人生畏?！绹?guó)《書評(píng)周刊》

編輯推薦

《少兒科學(xué)驚奇故事叢書:安德的游戲(套裝共2冊(cè))》編輯推薦：中國(guó)科幻學(xué)者第一人，著名科幻作家，北師大科幻和創(chuàng)意教育研究中心吳巖教授強(qiáng)力推薦并作序！“全世界發(fā)行量最大的科幻雜志”——《科幻世界》雜志社主編姚海軍傾情推薦！為什么要看科幻？美國(guó)的天文學(xué)家卡爾?愛德華?薩根（Carl Eduard Sagan）是研究天文生物學(xué)的先驅(qū)，也是搜尋地外智慧生物項(xiàng)目（SETI）的創(chuàng)始人之一。他曾榮獲美國(guó)航空航天局的特別科學(xué)成就獎(jiǎng)，兩次獲得公共服務(wù)獎(jiǎng)和航空航天局頒發(fā)的阿波羅成就獎(jiǎng)。1977年發(fā)射的旅行者號(hào)上攜帶的一張唱片就是出自他的設(shè)計(jì)。他最早對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣卻因?yàn)榭戳艘徊筷P(guān)于火星的科幻小說(shuō)。這絕不是個(gè)案，科幻是科學(xué)教育的重要組成部分已經(jīng)在西方成為共識(shí)。因?yàn)榭茖W(xué)教育，重在科學(xué)探索意識(shí)的培養(yǎng)。探索，意味著以不同的目光去發(fā)現(xiàn)事物，發(fā)現(xiàn)它的不足、發(fā)現(xiàn)它的不普通、發(fā)現(xiàn)它發(fā)展之后的萬(wàn)種可能?？苹眯≌f(shuō)正是以文學(xué)特有的想象力作為材料，探索性地構(gòu)建出一個(gè)能邏輯自圓、令人驚奇的世界——這也成為它與其他文學(xué)區(qū)別的最顯著標(biāo)志。為什么要讀《科學(xué)驚奇故事叢書》？1）《科學(xué)驚奇故事叢書》精選歐美科幻大師的經(jīng)典之作，有很強(qiáng)的故事性，極具吸引力。2）《科學(xué)驚奇故事叢書》每個(gè)篇目都已經(jīng)過(guò)了幾代科幻讀者的檢驗(yàn)，去國(guó)外的圖書網(wǎng)站上搜索，或者直接在國(guó)外搜索引擎上搜索關(guān)鍵詞，即可找到答案。3）《科學(xué)驚奇故事叢書》書目直接由從小受科幻小說(shuō)啟蒙，目前從事科學(xué)領(lǐng)域工作的中國(guó)科幻迷票選產(chǎn)生！4）《科學(xué)驚奇故事叢書》在確定引進(jìn)工作之前，在小學(xué)校三至五年級(jí)進(jìn)行了大規(guī)模的問(wèn)卷工作，受歡迎程度令人吃驚，孩子們的知識(shí)面和開放性思維更是讓人吃驚！《安德的游戲》好在哪兒？1）美國(guó)科幻巨擘奧森?斯科特?卡德最富盛名長(zhǎng)篇科幻大作。2）《安德的游戲》發(fā)表于1985，當(dāng)年雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)（世界科幻奇幻領(lǐng)域的兩項(xiàng)“奧斯卡”級(jí)別大獎(jiǎng)雙料得主，隨后取得了一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了一部獎(jiǎng)不完的經(jīng)典。3）世界上流傳最廣的一部科幻小說(shuō)，著名科幻作家楊鵬說(shuō)：“我到國(guó)外旅行，發(fā)現(xiàn)在任何一個(gè)書店、任何一個(gè)超市的簡(jiǎn)易書架上、任何一個(gè)賣書的地方......看到《少兒科學(xué)驚奇故事叢書:安德的游戲(套裝共2冊(cè))》被赫然擺在了最引人注目的位置。這，足以證明該書的影響力之大?！?）書中描述的使用電子游戲進(jìn)行的軍事訓(xùn)練、全球性通訊網(wǎng)絡(luò)和桌面型計(jì)算機(jī)和28年后今天的現(xiàn)實(shí)生活十分類似。《安德的游戲》電影導(dǎo)演加文?胡德說(shuō)：“我在1985年讀到的這本書，我從里面看到了互聯(lián)網(wǎng)，看到了IPAD，看到了博客……這是一本真正前衛(wèi)的書，到現(xiàn)在都有現(xiàn)實(shí)意義。5）一些軍事學(xué)院使用了《安德的游戲》作為領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)教材。（維基百科）看了《科學(xué)驚奇故事叢書》之后……1）孩子們可以查找世界各國(guó)科學(xué)家探尋地外生命的資料。2）鼓勵(lì)孩子們給出自己的關(guān)于人類未來(lái)的答案，動(dòng)筆寫一篇科幻小說(shuō)吧！《科學(xué)驚奇故事叢書》原創(chuàng)潛力作家緊密發(fā)掘中！

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上高中的時(shí)候，我第一次接觸到科幻小說(shuō)《安德的游戲》系列，非常著迷，也特別崇拜科幻作家奧森?斯科特?卡德。現(xiàn)在想來(lái)，鐘愛的原因很好理解：小說(shuō)講述了一個(gè)患孤獨(dú)癥、好強(qiáng)癥的游戲天才，與外星物種展開決戰(zhàn)，最后拯救地球的故事?！狽BA巨星 科比在這部小說(shuō)中，卡德充分滿足了讀者的預(yù)期——而且大大超過(guò)了這種預(yù)期?！绹?guó)著名科幻作家 本?博瓦卡德深切理解人類的生存環(huán)境，表達(dá)了自己的真知灼見，其表達(dá)方式也達(dá)到了完美的層次?！绹?guó)著名科幻作家 吉恩?沃爾夫我很感激,在14歲的時(shí)候,遇到了這樣一本書,教會(huì)我隱忍,同情,以及各種偉大的情懷。這是迄今為止,我讀過(guò)的最好的科幻小說(shuō)。而安德,是我愛得最深沉的一個(gè)虛構(gòu)的角色?！x者推薦《安德的游戲》絕對(duì)是酣暢淋漓的經(jīng)典。——讀者推薦

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