獻(xiàn)給松汐島的花

前言

　　提筆為“綠色中國(guó)”叢書(shū)作序時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出畢加索的名畫(huà)《格爾尼卡》?！　≡谖靼嘌纼?nèi)戰(zhàn)期間，應(yīng)國(guó)民軍政府總統(tǒng)佛朗哥的請(qǐng)求，希特勒于1937年4月26日，派飛機(jī)對(duì)西班牙的不設(shè)防小城市格爾尼卡進(jìn)行了無(wú)差別的猛烈轟炸，造成平民的嚴(yán)重傷亡。身在巴黎的畢加索聽(tīng)到這一噩耗，憤然創(chuàng)作了巨幅壁畫(huà)《格爾尼卡》，控訴法西斯的暴行?！　≡凇陡駹柲峥ā分?，畢加索并沒(méi)有直接表現(xiàn)遭轟炸的格爾尼卡的凄慘情景，而是通過(guò)伸張手臂的婦人、受重傷的馬、士兵雕像等耐人尋味的符號(hào)式表現(xiàn)，傳達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。人們對(duì)《格爾尼卡》的內(nèi)涵有很多不同的解釋，而我最為關(guān)注的是它不使用任何彩色的黑白畫(huà)面。畢加索在創(chuàng)作中有意識(shí)地拒絕了彩色。據(jù)說(shuō)，畢加索在創(chuàng)作之初，曾經(jīng)采用將著色的壁紙貼入畫(huà)布這一實(shí)驗(yàn)性手法，但是，最后又把那些壁紙撕了下來(lái)。畢加索的一位雕刻家朋友問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有使用彩色？”畢加索回答：“因?yàn)椴噬珪?huì)意味著某種拯救?！笨梢?jiàn)，畢加索是在以無(wú)色彩的繪畫(huà)表達(dá)自己的憤怒和絕望。　　西班牙內(nèi)戰(zhàn)被視為第二次世界大戰(zhàn)的前奏，在這個(gè)意義上，黑白畫(huà)面的《格爾尼卡》也預(yù)言了人類社會(huì)陷入黑暗的那場(chǎng)噩夢(mèng)?！　‘吋铀鲃?chuàng)作《格爾尼卡》的過(guò)程已經(jīng)明示出，在藝術(shù)創(chuàng)作中，色彩是情感、愿望乃至理念的一種表達(dá)。文學(xué)創(chuàng)作也是如此。梅特林克的《青鳥(niǎo)》，如兒童文學(xué)作家陳伯吹所說(shuō)，其青色是希望的顏色。李商隱的“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”兩句詩(shī)，其“青鳥(niǎo)”在我的眼里，也是希望之所在?！　《覀冑x予“綠色中國(guó)”這套原創(chuàng)兒童文學(xué)叢書(shū)的顏色是“綠色”。在我們的眼里，綠色是希望的顏色、生命的顏色、成長(zhǎng)的顏色。我們對(duì)“綠色”的追求和呼喚具有特殊的現(xiàn)實(shí)指向——在我們的生活中，自然生態(tài)和心靈生態(tài)都因?yàn)槲镉麢M流而慘遭破壞，綠意正在逐漸消失。　　倡導(dǎo)綠色之思，對(duì)于兒童文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)切近的話題。我所理解的“綠色”包括了生態(tài)性。我認(rèn)為，文學(xué)的生態(tài)主題包含三個(gè)層面：自然環(huán)境的生態(tài)性（包括自然生態(tài)對(duì)人類生活的影響），人類社會(huì)生活的生態(tài)性（比如，游戲生活、身心“閑逛”的時(shí)間都是童年生活的生態(tài)性的表征，如果這些生活和時(shí)間被剝奪，童年的生態(tài)性就會(huì)遭受破壞），自然環(huán)境的生態(tài)性與人類社會(huì)生活的生態(tài)性之間的關(guān)系。在邀約作家們加人“綠色中國(guó)”叢書(shū)的創(chuàng)作時(shí)，我只是就此與他們做過(guò)一些溝通，在創(chuàng)作中如何表現(xiàn)，則全憑作家的個(gè)性理解和自由表達(dá)。因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作是個(gè)體的思想與藝術(shù)形式相結(jié)合的勞作，不是“八股”式作文。如果說(shuō)有相對(duì)硬性的要求，那就是本叢書(shū)收人的應(yīng)該是幻想文學(xué)，在文體上，采用幻想小說(shuō)或童話的創(chuàng)作手法?！　?yīng)該說(shuō)，選擇幻想文學(xué)，也與我們對(duì)兒童成長(zhǎng)的生態(tài)性思考有關(guān)。今天的孩子，被圍困在充滿功利主義的應(yīng)試教育的柵欄里，面對(duì)的是潮水般涌來(lái)的書(shū)本里的那些灌輸性“知識(shí)”，其結(jié)果將導(dǎo)致內(nèi)心的想象世界越來(lái)越逼仄。兒童文學(xué)作家凱斯特納說(shuō)過(guò)：“兒童的理性可以在學(xué)校發(fā)展，兒童的身體也可以通過(guò)體育來(lái)鍛煉，但是，可悲的是，兒童的心靈所擁有的第三種力量卻被世間所無(wú)視，正受到嚴(yán)重?fù)p害。由于這一原因，人類社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)存在著可怕的缺陷。由于不用而枯萎了的這第三種力量就是幻想力。大人們?cè)诹硗獾念I(lǐng)域發(fā)揮著理智的作用，可是，卻因?yàn)榛孟肓Φ目萁撸股鐣?huì)以及個(gè)人的生活失去了根基，而且還全然沒(méi)有察覺(jué)?！奔ぐl(fā)、解放兒童的幻想力，是兒童教育的一個(gè)根本。我以為，其實(shí)現(xiàn)途徑有兩種：一是還給兒童以大自然和游戲中的身體生活，一是給兒童以張揚(yáng)想象力、幻想力的幻想文學(xué)。我相信，對(duì)受著“知識(shí)灌輸”壓迫的兒童來(lái)說(shuō)，幻想文學(xué)可以給他們以掙脫的力量?！　】傊?，“綠色中國(guó)”叢書(shū)寄寓著我們對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一種期望，對(duì)中國(guó)的童年生態(tài)的一種理想?！　‘?dāng)這篇簡(jiǎn)短的序言結(jié)束的時(shí)候，愿我們追求“綠色”生命狀態(tài)的思緒還在無(wú)邊地蔓延開(kāi)去……　　朱自強(qiáng)

內(nèi)容概要

啞孩小樹(shù)果在松汐島出生、長(zhǎng)大。這個(gè)孤零零的小島，就像是一只漂浮在浩瀚大海上的綠花盤(pán)。但在這只花盤(pán)上，卻沒(méi)有一朵花……松汐島遠(yuǎn)離大陸，常住居民只有小樹(shù)果跟老水手明老爹，他們平靜地生活著，笑看往來(lái)的船只和人群。直到小樹(shù)果八歲生日那一天，平靜終于被打破了，明老爹出海再?zèng)]回來(lái)。于是，小樹(shù)果開(kāi)始四處尋找明老爹，以及松汐島的前世今生……

作者簡(jiǎn)介

　　朱自強(qiáng)
　　中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。已出版《兒童文學(xué)概論》《經(jīng)典這樣告訴我們》等學(xué)術(shù)著作和《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》系列兒童故事，翻譯出版《不不園》《活寶三人組》等作品。

書(shū)籍目錄

第1章　星光星光，你來(lái)照我
第2章　從前
第3章　我唱一，誰(shuí)對(duì)一
第4章　走進(jìn)一個(gè)故事
第5章　十二月
第6章　樹(shù)鳥(niǎo)葵下
第7章　像一個(gè)寂靜的夢(mèng)
第8章　家是一個(gè)奇怪的詞
第9章 漂流的樹(shù)／096
第10章　燃燒的葵花門(mén)09
笫11章　小樹(shù)果門(mén)22
第12章　獻(xiàn)給松汐島的花

章節(jié)摘錄

　　啞孩小樹(shù)果在松汐島出生、長(zhǎng)大。常常有人說(shuō)，掠水鷗的翅膀一張一合之間，就可以把松汐島走個(gè)遍。在那些翱翔的鳥(niǎo)兒們眼中，這個(gè)孤零零的小島就像一只漂浮在浩瀚大海上的綠花盤(pán)。綠，是因?yàn)樾u上的松樹(shù)——各種各樣的松樹(shù)，高高低低，深淺不一?！　〉谶@只花盤(pán)上，卻沒(méi)有一朵花，哪怕一朵小小的蒲公英花。小樹(shù)果八歲了，長(zhǎng)這么大，他還從未見(jiàn)過(guò)一朵真正的花。盡管他聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少花的名字，也看過(guò)不少花的圖片，知道了這是花瓣、那是花蕊，但花究竟是啥東西？小樹(shù)果一直很好奇，卻從來(lái)不確定?！　∷上珝u遠(yuǎn)離大陸，常住居民只有小樹(shù)果跟明老爹，可這是個(gè)熱鬧的小島。島的西岸，四五間高高低低的松木房屋時(shí)時(shí)有炊煙、喧鬧和低語(yǔ)飄出。只是每過(guò)十天半個(gè)月，房子里的人就會(huì)換一撥。這些人，有時(shí)候是深海的采貝人；有時(shí)候是遠(yuǎn)航漁船上的漁民，被無(wú)風(fēng)的天氣困住了行程；也有人自稱是探險(xiǎn)家，因?yàn)榇系膬?chǔ)備不夠了，想在松汐島上種上一季的莊稼，為下一段航程準(zhǔn)備充足的糧食。松汐島氣候宜人，土壤濕潤(rùn)，本該是種植作物的好地方。不過(guò)奇怪的是，即使是最不挑土壤的農(nóng)作物種子，在松汐島都拒絕發(fā)芽出苗。　　等擱淺在沙灘上的船重新?lián)P起帆，就到了告別的時(shí)刻。“明老爹！”每次都有人一邊解開(kāi)拴在礁巖上的纜繩，一邊喊，“明老爹，帶上小樹(shù)果跟我們走吧?！庇幸换?，一個(gè)人笑著問(wèn)：“明老爹，你還要當(dāng)多久魯濱孫啊？”小樹(shù)果不知道魯濱孫是誰(shuí)，可他很害怕明老爹真的帶自己離開(kāi)松汐島。好在松汐島船來(lái)船往，松木房子里的人換了一撥又一撥，明老爹根本沒(méi)有流露任何要離開(kāi)的意思。　　據(jù)說(shuō)，松木房子最初是由明老爹蓋起來(lái)的，可明老爹總是跟住在里面的“外來(lái)者”保持距離，冷淡地面對(duì)任何試圖套近乎的人，更不允許有人動(dòng)望丘上的松樹(shù)，哪怕一枝一針?！　∷上珝u周圍被一些不規(guī)則的沙坡環(huán)繞著，它們像一條花邊蜿蜒鑲嵌在島的邊緣上?；ㄟ呍谖髅骈_(kāi)了條寬口，這是松汐島的最低處，也是船只登陸小島的埠口：花邊的最高處在東邊，實(shí)際上聳成一座山丘，這就是望丘。望丘朝海的一面陡峭成崖，一路奔蕩而來(lái)的洋流在這里遇到了障礙，憤怒地拍打著崖壁，濺起大朵小朵的白色浪花，又嗚咽著退下，再積勢(shì)卷起新一輪的進(jìn)攻?！稗Z轟嘩嘩”的聲音日夜不停。　　望丘上的松樹(shù)，樹(shù)圍大都不超過(guò)小樹(shù)果的胳膊一圈粗，但一層層輪廓分明的側(cè)枝上，綠松針茂盛濃密，斜靠著生在筆直的黑褐色樹(shù)干上，也足以把海風(fēng)的狂躁勢(shì)頭減到最弱?！　⊥饟踝×撕＠?，松林擋住了海風(fēng)，松汐島的日子倒也平淡、寧?kù)o?！　“嗽履┑囊惶烨宄浚@平淡和寧?kù)o被打碎了?！　∵@一天是小樹(shù)果的八歲生日。他已經(jīng)在西岸口的一棵松樹(shù)上待了好幾天，時(shí)時(shí)刻刻張望著海面。半個(gè)多月前，明老爹出去打魚(yú)時(shí)說(shuō)，這次一定采一朵海菊花回來(lái)，送給他做生日禮物。其實(shí)，打從小樹(shù)果記事起，就記得明老爹一直嘗試要在松汐島種出花來(lái)。有時(shí)候，他出海并不是為了捕魚(yú)，而是去收集花種子。他把那些花種子種在房前屋后，種在望丘的坡坡坎坎里。只是，這些種子一埋進(jìn)松汐島的土壤里，就像消失了似的，別說(shuō)開(kāi)花了，就連一株小芽也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)過(guò)。不過(guò)，明老爹從沒(méi)放棄?！　∷赡痉孔永餄u漸有了聲Ⅱ向。船埠附近有一個(gè)缸口粗的環(huán)礁湖，有人正在拉昨晚張?jiān)谀莾旱臐O網(wǎng)，似乎潮水帶來(lái)了不少收獲?！　∵@會(huì)兒，海面上鬼魅似的迷霧還沒(méi)有散開(kāi)，松汐島還籠罩在深淺不一的光影里。小樹(shù)果趴在一根粗松枝上，有點(diǎn)擔(dān)心地望著灰蒙蒙的天海，沒(méi)有船的影子，沒(méi)有帆篷的影子，只有遠(yuǎn)處影影綽綽幾個(gè)雪白的點(diǎn)兒疾速地沖上沖下，在海面上無(wú)聲地滑翔?！　∧鞘菐字恍盘煳?。這可不是什么好兆頭。小樹(shù)果知道，信天翁喜歡狂風(fēng)巨浪。航海的人，可不怎么愿意看到這種海鳥(niǎo)，因?yàn)橐坏┛吹剿?，?zhǔn)沒(méi)有好天氣?！　」?，直到晌午，’才有一艘船漂漂蕩蕩地靠近了松汐島?？蛇@是明老爹的船嗎？桅桿折斷了，帆篷吹得不知去向，船舷被劈成了兩片，船頭上刻著的福女神也殘缺不堪。船艙里，兩個(gè)漁筐歪倒在一邊，不少魚(yú)蝦還在一驚一乍地做最后的掙扎，濕漉漉的漁網(wǎng)黏著棕褐色的馬尾藻，縮成一團(tuán)堆在船尾，明老爹不在船上。　　三三兩兩的人圍了過(guò)來(lái)。明老爹，究竟漂去哪里了?。俊　∪藗兺旗F漸漸散開(kāi)的大海，一只只白色的信天翁掠過(guò)海面，沖向天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到消失在天海相遇的盡頭?！　⌒?shù)果跳下海松樹(shù)。人群里，議論聲、嘆息聲，“嗡嗡嗡”“喳喳喳”。有人走過(guò)來(lái)攬住小樹(shù)果的肩膀，還有人在他耳邊輕言細(xì)語(yǔ)……但是這些，小樹(shù)果都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)，他甩開(kāi)人們的手，翻身爬進(jìn)了船艙。折斷的桅桿底座上，掛著明老爹那個(gè)羽毛狀的藍(lán)羽鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，藍(lán)羽鈴鐺丁零作響。人們看到，羽毛尖上掛著一滴水，不知道那是小樹(shù)果的淚珠，還是未被日光吸走的晨露?！　∫恢换野咨暮ｚt悄然落在小樹(shù)果的肩頭，是離朱。　　……

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