月亮女孩

出版時間:2011-1  出版社:安徽少年兒童出版社  作者:山山  頁數(shù):154  
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前言

  這個叫做月月的女孩,從2005年下著雨的那個秋天,我就開始寫她,寫了很久很久。書里的她跟著書外的我,一起長大?! ∥覀兌际亲非笏囆g(shù)夢想的女孩,她畫畫,我寫作,到底是誰的成長更快點?書里的她還是書外的我?我說不上來。我有時候覺得自己已經(jīng)長得很大了,是孩子眼里很大很大的大姐姐,有時候又覺得自己根本沒有長大,仍然是當(dāng)年那個光著腳在青石板地的大宅子里四處奔跑、在大海邊陷入無邊幻想的小女孩?! ∥腋娴牟皇呛芟瘛R婚_始,她只是我創(chuàng)造出來的人物,慢慢地,她就脫離我獨立存在了。她成了一個就在那里呼吸著、哭泣著、歡笑著的女孩,如此真實。脆弱的時候讓我那么心疼,快樂的時候讓我跟她一起快樂。  我發(fā)現(xiàn)我愛這個女孩。愛她所有的自卑、自閉、刻薄,愛她所有的夢想、純真和執(zhí)著。  月月是個身體殘疾的女孩。她無法像正常人那樣奔跑。我為什么要寫她?在我生活的土地上有一個讓我心碎的事實:人們無法平等對待一個身體殘疾的人。無論這個人多么有才華,人們依然會用異樣的眼光去看待他們。歧視嗎?也許不全是。還有同情??傊?,人們做不到把身體殘疾的人當(dāng)做和自己一樣的人來看待??墒?,他們需要的不是同情,恰恰是平等和愛。  也許,每一個身體殘疾的人,都有與生俱來的自卑感。如果我們足夠悲憫,用自己的心去體會那種身體殘疾的疼痛,我們會不會對他們更多一些理解和出自平等姿態(tài)的關(guān)愛呢?  在小說里,月月得到了友情,那是一種真正美好而又深刻的感情,它來自我的內(nèi)心。在我成長的歲月里,是我的好朋友們給予了我這些美好的感情,我為此而感激她們。如果沒有遇見她們,我可能就不是現(xiàn)在的樣子。在我的作品里,友情始終占據(jù)著非常重要的位置。  我的好朋友小孔告訴我:“你的每一個作品里,都有對童年和鄉(xiāng)土的無限眷戀?!薄 ∥沂窃诤u上長大的孩子?!对铝僚ⅰ穼懙氖巧鲜兰o(jì)80年代和90年代的海島往事。這里有一些故事是真實的。那個殺人的少年、那個得了精神分裂癥而休學(xué)的美麗少女,都是生活里的真實。只有那個成長一路順風(fēng)、最美好的人蔣咪是完全虛構(gòu)的。最殘酷的,是真正存在的;最美好的,是虛構(gòu)的。這是一種什么樣的憂傷……  我的家鄉(xiāng),那個曾經(jīng)封閉卻靜謐的海島,如今也不再是曾經(jīng)的樣子了。工業(yè)化的進(jìn)程沒有忘記這個東海小島。造船廠、修船廠、高樓大廈四處林立。大家都住在海德花園和時代廣場附近。這里要變成芝加哥、倫敦還是紐約?我不知道?! ∥抑恢溃沂チ宋易畛醯墓枢l(xiāng)。  我再也回不去了,我只能在我的書寫中,一次一次地回到我童年的故鄉(xiāng),回到最美好的時光。  我只能在很深的夜里,低聲說:“月光啊,帶我回去吧,帶我回到永恒的童年和故鄉(xiāng)!”  山山 2010年9月15日

內(nèi)容概要

本書由山山編著。寫的是上世紀(jì)80年代和90年代的海島往事。這里有一些故事是真實的。那個殺人的少年、那個得了精神分裂癥而休學(xué)的美麗少女,都是生活里的真實。只有那個成長一路順風(fēng)、最美好的人蔣咪是完全虛構(gòu)的。最殘酷的,是真正存在的;最美好的,是虛構(gòu)的。這是一種什么樣的憂傷……也許,每一個身體殘疾的人,都有與生俱來的自卑感。如果我們足夠悲憫,用自己的心去體會那種身體殘疾的疼痛,我們會不會對他們更多一些理解和出自平等姿態(tài)的關(guān)愛呢?
在本書里,月月得到了友情,那是一種真正美好而又深刻的感情,它來自我的內(nèi)心。

作者簡介

山山,原名孫昱。海邊出生、長大的摩羯座女生。曾獲2007年“冰心兒童文學(xué)新作獎”大獎、2010年“冰心兒童文學(xué)新作獎”佳作獎、第十五屆“臺灣九歌少兒文學(xué)獎”評審大獎、第十六屆“臺灣九歌少兒文學(xué)獎”榮譽(yù)獎。出版作品有少兒小說《藍(lán)月亮紅月亮》《神秘島》,圖畫書《送小星星回家》《魔法百味醬》《三個“怪物”和笨龍》。譯作有兒重小說《歡迎你回家》,科普童書《動物造房辦法多》。

書籍目錄

1我和別人不一樣了
2我們?nèi)タ带B
3無憂童年時光
4爸爸離去了
5艱難的日子
6我和于萍萍
7失蹤的咪
8另類《羅密歐和朱麗葉》
9可怕的“情書”
10藍(lán)月亮,紅月亮
11渴望心的奔跑
12黑冰時代
13畫布上的青春期
14爸爸種下的種子
15畫展
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:可是不拄拐杖并不意味著我出去的時候可以逃過大人異樣的眼光。“這個孩子真可憐,這么小就瘸了!”他們還常常隨著眼光附送這樣一句話。最讓我受不了的是,有的老奶奶還要悄聲說一句:“真是作孽?。 蔽矣袝r候甚至能看到幾個老奶奶和我的奶奶說了一會兒我的事情后,用手抹去她們?yōu)榱宋叶鞯囊坏位驇椎位鞚岬睦蠝I。我并不是非常清楚“作孽”的意思,但隱隱約約地知道她們大概是指我將會活得非??蓱z。我和別人不一樣了,我是被可憐的人,他們是可憐我的人。就是這樣的不一樣,不是那種腿好不好的不一樣。當(dāng)這些人流露出對我的同情時,我就會低下頭,牙齒緊緊咬住嘴唇。我討厭這些故作同情的大人,他們不知道連他們善意的溫?zé)岬难蹨I也傷害了我小小的自尊。我只希望他們把我當(dāng)做一個普通的小孩子。我希望他們沒看到我和他們不一樣的地方。漸漸地,為了避開那些目光,避開那些同情,我不愿意和爸爸媽媽出去了,寧愿一個人待在家里。我常常蹲在院子里捉蝸牛,把它們一只一只地排列在我小小的手掌里。我的一只手里爬著很多只蝸牛,我看著它們,心里好喜歡。我有一雙白而胖的小肉手,手背上還有窩。我有一次聽到媽媽在和奶奶說:“肉手應(yīng)該是有福的,有窩就更是添福。我們家月月長了雙有福的手,命怎么這么苦?。 比缓笪揖涂吹綃寢屧诔槠?,奶奶在用藍(lán)格子的手絹抹眼淚,弄得我心里一縮。一個下雨天,我一個人在屋子里剪紙花玩。我剪了一大堆,都是花,各種樣式的花。我正打算剪點別的,比如說小動物之類的,可是手里拿著剪刀,手卻在半空中懸著——我不會剪。我很少出門,很少看到小動物,而且,我這么大了,還沒去過動物園。我心里想,家里要是有只貓或是狗就好了,我就可以照著它們的樣子剪剪紙,而不用老是剪些花花草草之類的。我還可以抱它們,叫它們弟弟妹妹?!斑鳌蔽沂秦埥憬?,“汪汪——”我是狗姐姐。我一個人這樣想象過好幾次。不過,我不知道我學(xué)貓狗叫叫得對不對。它們知道了應(yīng)該不會嘲笑我學(xué)得不像吧?忽然,我聽到院子里傳來喵喵喵的叫聲。是貓!我立刻興奮了起來,連雨傘都不打就往院子里走去,每走一步,我的心就緊張一下。水泥花壇里,金橘樹下,可憐巴巴地蜷縮著一只小獸。是一只貓!它金黃色的毛全部被打濕了,一簇一簇的,像是我上次看到的一個男孩子用竹竿從河里挑起來的一個毛手套。它渾身滴著水。啊呀,它是那么小,那么可憐!它綠綠的眼睛幽幽地看著我。貓真的是懂得用眼神和人溝通的動物,我知道它愿意被我抱走。它知道我不是壞蛋,它愿意我做它姐姐。

媒體關(guān)注與評論

在這本書里,我閱讀到一個女孩的童年,堅忍、生活、友誼、希望。她像賣火柴的小女孩,一次次擦亮火柴,把自己和前面的路照亮。又與賣火柴的小女孩不同,她運氣很好,最后,她已經(jīng)不需要火柴,她勇敢地站立在真正的陽光下。  ——格日勒其木格·黑鶴(著名動物小說作家)《月亮女孩》是一部優(yōu)美感性的少女成長小說,從中能讀到作者寧靜的內(nèi)心世界。主人公費月月天真爛漫又多愁善感,她身上有許多人童年的影子,很容易激起讀者的共鳴?!  w海虹(著名科幻作家)每個人都可以自己拿起畫筆,挑選顏色,為自己畫個天堂,然后走進(jìn)去……  ——常立(浙江師范大學(xué)兒童文化研究院副教授)

編輯推薦

《小橘燈心靈成長小說:月亮女孩》是由安徽少年兒童出版社出版的。

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用戶評論 (總計12條)

 
 

  •   不可多得的女孩成長勵志小說
  •   女孩勵志心靈成長故事,好書!~
  •   對于網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)游戲盛行的今天,只有這樣精美的文學(xué)作品能把孩子帶回到文學(xué)的欣賞來。
  •   這是我最喜歡的一本書,已經(jīng)看了第四遍!
  •   不錯,推薦!很有韻味,一定要買!
  •   拿到書好開心
  •   語言很優(yōu)美,值得一讀,推薦
  •   孩子很喜歡,兩天就看完了。
  •   我想這是一個關(guān)于夢想的故事。世界上有才華有夢想的人很多,但是堅持自己夢想一直走下去的人很少。費月月雖然身有殘疾,雖然沒有上藝術(shù)院校,卻堅持了自己畫畫的夢想。這是一本可以一口氣讀完的書,掩卷后卻又有深深的回味。
  •   有人曾評價納博科夫的小說就像他所喜愛和研究的蝴蝶那樣有著神秘而迷人的花紋,而老舍的《茶館》也曾被稱為一幅有著歷史景象的掛毯,這些看法都注意到了一個好的作者體現(xiàn)出的重要素質(zhì)之一是對于作品脈絡(luò)的精心“編織”。在青年兒童文學(xué)作家山山的筆下,這種“編織”的精心被很好地體現(xiàn)了出來?!对铝僚ⅰ贰熬幙棥钡乃夭娜〔挠诨貞洠髡邔τ谑湃サ耐旰妥兓泥l(xiāng)土投下了眷戀的一瞥,將那些如同老照片般但仍然有著某種活力的記憶重現(xiàn),具化為主人公費月月懵懂而又頑強(qiáng)生長的生命中來去的人和事。從某種程度上來說,小說中的精神脈絡(luò)完全是作者自己從心靈最深處抽絲剝繭而來,所以不難理解,這部作品對于作者不僅僅是完成一個文本那么簡單,而是浸透了作者最美好的感情,對那已逝去的精神家園所作的遙遠(yuǎn)的呼喚。這是山山的“冥想盆”,所不同的是,它不是混沌的、隨意漂浮的,而是為作者精心編制的一幅美麗的云錦,被調(diào)和成繁密和有著獨特肌理的復(fù)雜童年圖案。在這樣一幅細(xì)密的云錦上,經(jīng)線是那些在生命中來去的人物及其牽連起的情節(jié)線索,每一個人物的出現(xiàn)和離去,幾乎都對應(yīng)著主人公生命中的一個重要階段:蔣咪將費月月初步帶出了因傷殘而造成的自閉;輔導(dǎo)中心小學(xué)的美術(shù)老師給費月月打開了一個新的世界;古劍秋則將費月月進(jìn)一步領(lǐng)入藝術(shù)的殿堂;而于萍萍、路青、章眉眉等人在主人公的成長經(jīng)歷中分別扮演著不同的角色。在這樣一個時間軸...上,一個敏感倔強(qiáng)、堅持理想的海島女孩子漸漸長大,并立體地呈現(xiàn)在讀者面前。在小說中,我們看到費月月與她身邊的關(guān)系以及這種關(guān)系的變化,讀者自然可以揣測到一個小女孩,特別是青春期女孩子的微妙心理。這種變化我們似乎可以用海島的特質(zhì)來作比喻:海島環(huán)境是獨特的,既封閉又開放;封閉在大海中央與塵世隔絕,又面對著廣闊海天,無限高遠(yuǎn)、無限伸展。作者構(gòu)造這幅記憶云錦時也仿佛海島的這種特質(zhì),以一點為發(fā)端逐漸擴(kuò)展開去,從一個傷殘的自我世界,到與某個特定的伙伴的接觸,再逐漸擴(kuò)大至同學(xué)圈、校園圈,終至更為廣大的現(xiàn)實社會。生命的成長就像從海島走向無垠的大海,為我們逐漸勾勒出了一個豐富完整的世界。“自然”與“繪畫”,這兩個小說中的重要細(xì)節(jié)則是“云錦”的緯線。作者刻意突出這兩者在主人公費月月生命中的重要性,固然是由于自然與藝術(shù)本身與兒童天性的親和性,但同時也是具有推動編織“云錦”更為立體深厚的考量。作為海島孩子,自然(海天)可以非常和諧地出現(xiàn)在主人公的生活中,同時作為一種發(fā)端和母性的象征,自然孕育并保護(hù)了主人公的天性,撫平了最初的傷痛,避免了主人公生命歷程中過多的波折,并且為其抹上了一種亮色,這一自然的維度是指向主人公的過去與當(dāng)下。繪畫是主人公為之奮斗的方向,是除“人”以外,費月月最重要的成長因素。在繪畫的世界中,在藝術(shù)的修煉中,費月月的精神世界得到了升華。這一維度指向了一種后天的目標(biāo)和獲得,在其中孕育了未來的可能性?!白匀弧迸c“繪畫”,兩者連接成一個豐滿而完整的人生。而作為全篇的中心意象——月亮,成為這一回憶“云錦”的主色調(diào)。月亮的陰性象征、女性色彩在很多作家筆下都得到過體現(xiàn),以此來對應(yīng)女孩是不言而喻的,而月亮的陰晴圓缺又被作者改造為“藍(lán)月亮、紅月亮”的傳說,既具童趣又成為小說精神指向的一個隱喻,成為作者所呈現(xiàn)的文學(xué)人生的一個象征。每一個作者在寫作中都要依靠記憶的幫助,每一個作者在使用記憶資源的方法上又是如此不同,成為參差多態(tài)的文學(xué)形態(tài)的構(gòu)成機(jī)制之一?!对铝僚ⅰ诽峁┝诉@樣一種獨特的采集與使用記憶的角度,并將其優(yōu)美舒展地呈現(xiàn)出來,使讀者進(jìn)入了一段美好的時光中,進(jìn)入那“永恒的童年和故鄉(xiāng)”。 閱讀更多 ›
  •   拿到手后我就先于女兒看了起了,故事挺感人的,也挺真實的,淡淡的憂傷淡淡的快樂。女兒時不時的就會拿出來再看一遍,蠻好的!
  •   她用柔和而倔強(qiáng)的光給黑夜帶去希望。她并不孤獨!或遠(yuǎn)或近的星星伴著她,閃爍著點點亮光?!粋€平和的女孩,一本《月亮女孩》
 

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