七年級數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

　　自主預(yù)習(xí)，預(yù)學(xué)功能是《通城學(xué)典·預(yù)學(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級下）（人教版）》策劃的基本立足點，適合于推行預(yù)學(xué)模式的地區(qū)或?qū)W校采用?！锻ǔ菍W(xué)典·預(yù)學(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級下）（人教版）》嚴(yán)格遵循新課標(biāo)理念，緊扣學(xué)生預(yù)學(xué)的特點和規(guī)律，為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)、真正實現(xiàn)高效課堂提供了一套較為全面、系統(tǒng)的解決方案?！　‰S堂學(xué)習(xí)，《通城學(xué)典·預(yù)學(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級下）（人教版）》的內(nèi)容和形式不僅適用于學(xué)生預(yù)學(xué)，也可作為隨堂學(xué)案使用。在教師的主導(dǎo)下，同學(xué)們可應(yīng)用《通城學(xué)典·預(yù)學(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級下）（人教版）》進(jìn)行課堂預(yù)學(xué)或課堂筆記，梳理和歸納相關(guān)的知識點，并通過必要的講解和探究，完成“嘗試練習(xí)”，及時鞏固所學(xué)內(nèi)容?！　〖倨谧鳂I(yè)，暑假或寒假期間不僅需要復(fù)習(xí)，也需要預(yù)學(xué)。在當(dāng)前課時緊、課堂教學(xué)任務(wù)重的新形勢下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期預(yù)學(xué)，提前感知新教材，既能逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時也為提升新學(xué)期課堂教學(xué)效率奠定扎實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

第五章　相交線與平行線　第1課時　相交線　第2課時　垂線(1)　第3課時　垂線(2)　第4課時　同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角　第5課時　平行線　第6課時　平行線的判定(1)　第7課時　平行線的判定(2)　第8課時　平行線的性質(zhì)　第9課時　命題、定理　第10課時　習(xí)題課　第11課時　平移　第12課時　小結(jié)　單元驛站第六章　平面直角坐標(biāo)系　第1課時　有序數(shù)對　第2課時　平面直角坐標(biāo)系　第3課時　習(xí)題課　第4課時　用坐標(biāo)表示地理位置　第5課時　用坐標(biāo)表示平移　第6課時　小結(jié)　單元驛站第七章　三角形　第1課時　三角形的邊　第2課時　三角形的高、中線、角平分線及其穩(wěn)定性　第3課時　三角形的內(nèi)角　第4課時　三角形的外角　第5課時　習(xí)題課　第6課時　多邊形　第7課時　多邊形的內(nèi)角和　第8課時　鑲嵌  第9課時　小結(jié)  單元驛站第八章　二元一次方程組  第1課時　二元一次方程組  第2課時　二元一次方程組的解法(1)  第3課時　二元一次方程組的解法(2)  第4課時　習(xí)題課  第5課時　實際問題與二元一次方程組(1)  第6課時　實際問題與二元一次方程組(2)  第7課時　實際問題與二元一次方程組(3)  第8課時　三元一次方程組解法舉例  第9課時　小結(jié)  單元驛站第九章　不等式與不等式組  第1課時　不等式及其解集  第2課時　不等式的性質(zhì)(1)  第3課時　不等式的性質(zhì)(2)  第4課時　實際問題與一元一次不等式(1)  第5課時　實際問題與一元一次不等式(2)  第6課時　實際問題與一元一次不等式(3)  第7課時　一元一次不等式組(1)  第8課時　一元一次不等式組習(xí)題課  第9課時　一元一次不等式組(2)  第10課時　小結(jié)  單元驛站第十章　數(shù)據(jù)的收集、整理與描述  第1課時　統(tǒng)計調(diào)查(1)  第2課時　統(tǒng)計調(diào)查(2)  第3課時　統(tǒng)計調(diào)查(3)  第4課時　直方圖(1)  第5課時　直方圖(2)  第6課時　小結(jié)  單元驛站參考答案

編輯推薦

　　改變傳統(tǒng)教與學(xué)模式的創(chuàng)新之作自主預(yù)學(xué)、確立學(xué)生主體地位、精心設(shè)計、注重學(xué)生預(yù)學(xué)效果、先學(xué)后教、真正實現(xiàn)高效課堂、打造新型教輔、推行預(yù)學(xué)模式。來自南通教育一線的教研成果。

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