語(yǔ)文

內(nèi)容概要

自主性　　預(yù)學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，有意識(shí)地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以逐步實(shí)現(xiàn)其“主體”地位?！　?dǎo)性　　預(yù)學(xué)應(yīng)立足于教材，但教材的知識(shí)講解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發(fā)和指導(dǎo)，才能確保學(xué)生自主預(yù)學(xué)的針對(duì)性和有效性。　　基礎(chǔ)性　　預(yù)學(xué)階段還處于學(xué)步階段，主要是引導(dǎo)學(xué)生初步了解和掌握每課時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及其形成過(guò)程，并運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)(重點(diǎn)知識(shí))解決一些較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。　　銜接性　　預(yù)學(xué)作為教學(xué)案或?qū)W(xué)案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特征，應(yīng)逐步地承擔(dān)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的部分講解功能，為實(shí)現(xiàn)高效課堂奠定基礎(chǔ)?！　∏槿ば浴　☆A(yù)學(xué)具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，應(yīng)力求使學(xué)生易于接受、樂(lè)于接受。因此，在體例設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表述、版面格式等方面均注意切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

書籍目錄

第一單元  1．石榴  2．海燕  3．白鵝  4．鶴群  口語(yǔ)交際第二單元  5．魯迅自傳  6．毛澤東的少年時(shí)代  7．第一千個(gè)球  8．少年愛因斯坦  口語(yǔ)交際  綜合性學(xué)習(xí)第三單元  9．駱駝尋寶記  10．地毯下的塵土  11．巨人和孩子  12．蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)  口語(yǔ)交際  綜合性學(xué)習(xí)第四單元  13．我愛這土地  14．鄉(xiāng)愁  15．我為少男少女們歌唱  16．紙船  口語(yǔ)交際第五單元  17．蘇州園林  18．橋梁遠(yuǎn)景圖  19．洲際導(dǎo)彈自述  20．珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴  口語(yǔ)交際  綜合性學(xué)習(xí)第六單元　21．黔之驢　22．陋室銘　23．愛蓮說(shuō)　24．口技　25．詩(shī)詞五首　口語(yǔ)交際第七單元　26．強(qiáng)項(xiàng)令　27．包拯　28．岳飛　29．《列子》二則　30．詩(shī)詞五首　口語(yǔ)交際參考答案

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