兒童小說(shuō)中的語(yǔ)言與意識(shí)形態(tài)

出版時(shí)間:2010-9  出版社:安徽少年兒童出版社  作者:(澳) 史蒂芬斯原著  頁(yè)數(shù):285  字?jǐn)?shù):380000  譯者:張公善,黃惠玲  
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內(nèi)容概要

  本書是當(dāng)代西方著名兒童文學(xué)理論家約翰·史蒂芬斯的最新論著。它通過(guò)對(duì)大量經(jīng)典文本、歷史小說(shuō)、奇幻小說(shuō)以及圖畫書的解讀,詳細(xì)論證了意識(shí)形態(tài)的的表現(xiàn)過(guò)程和方式,討論了兒童文學(xué)中的讀者和為讀者設(shè)定的主體地位、敘述方式、聚焦方式以及互文性等一系列問(wèn)題。作者理論視野開闊,學(xué)術(shù)素養(yǎng)深厚,思維嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密,在論述過(guò)程中,極為重視對(duì)具體作品的細(xì)讀和剖析,并從中得出令人信服的結(jié)論。本書代表了當(dāng)代西方兒童文學(xué)理論研究的最高水平,具有很高的理論價(jià)值和借鑒意義,對(duì)提升當(dāng)前中國(guó)兒童文學(xué)理論研究與知識(shí)增長(zhǎng)將能起到積極作用與實(shí)質(zhì)影響。

作者簡(jiǎn)介

王泉根,1949年生,浙江上虞入。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金評(píng)審專家,終身享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家,亞洲兒童文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文化的教學(xué)研究。著有《現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)主潮》《王泉根論兒童文學(xué)》《中國(guó)姓氏的文化解析》等十余種著作。曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)(2001)、首屆(1995)與第三屆(2003)中國(guó)高校人文社科研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(1990)等。曾先后指導(dǎo)24名博士生、38名碩士生。獨(dú)立承擔(dān)和主持2項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目、3項(xiàng)國(guó)家教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目、2項(xiàng)北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究“十五”“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目。

書籍目錄

導(dǎo)論 審視兒童小說(shuō)中的意識(shí)形態(tài)
第一章 意識(shí)形態(tài)、話語(yǔ)和敘事小說(shuō)
第二章 兒童小說(shuō)中的讀者和主體地位
第三章 言語(yǔ)之外:語(yǔ)言,互文,社會(huì)
第四章 意識(shí)形態(tài),狂歡與質(zhì)問(wèn)文本
第五章 基本場(chǎng)景:家庭和圖畫書
第六章 深思他者性:意識(shí)形態(tài)與歷史小說(shuō)
第七章 文字的權(quán)力:作為語(yǔ)言組合模式的幻想小說(shuō)和寫實(shí)小說(shuō)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   該書涉及文本繁多,作者理論視野開闊,學(xué)術(shù)素養(yǎng)深厚,思維嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密,在論述過(guò)程中,極為重視對(duì)具體作品的細(xì)讀和剖析,并從中得出令人信服的結(jié)論。本書代表了當(dāng)代西方兒童文學(xué)理論研究的最高水平,具有很高的理論價(jià)值和借鑒意義,對(duì)提升當(dāng)前中國(guó)兒童文學(xué)理論研究與知識(shí)增長(zhǎng)將能起到積極作用與實(shí)質(zhì)影響。很有參考價(jià)值。
  •   正在搜尋兒童文學(xué)閱讀理論的書籍,就看到了這一套。讀了《總序1》,感謝王根權(quán)教授為需要這些新近理論的人做的事情。
  •   不錯(cuò)的書!還沒(méi)有看。
  •   有點(diǎn)難懂,但是要耐著性子看吧
  •   寫論文要用的參考書藉
  •   寫論文需要用書,可惜所在學(xué)校資源貧乏,只能自己找書看,這個(gè)系列的書比較深入。有幫助
  •   西方學(xué)者對(duì)兒童文學(xué)的理論見(jiàn)解,能開拓視野。
  •   本書將兒童文學(xué)納入解讀視野,發(fā)人深省
  •   買來(lái)寫論文的,結(jié)果看不懂??赐瓴恢趺床僮鳌?/li>
 

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