預(yù)學(xué)案 9年級(jí)語文上

內(nèi)容概要

自主性　　預(yù)學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，有意識(shí)地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以逐步實(shí)現(xiàn)其“主體”地位?！　?dǎo)性　　預(yù)學(xué)應(yīng)立足于教材，但教材的知識(shí)講解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發(fā)和指導(dǎo)，才能確保學(xué)生自主預(yù)學(xué)的針對(duì)性和有效性?！　』A(chǔ)性　　預(yù)學(xué)階段還處于學(xué)步階段，主要是引導(dǎo)學(xué)生初步了解和掌握每課時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及其形成過程，并運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)(重點(diǎn)知識(shí))解決一些較為簡(jiǎn)單的問題。　　銜接性　　預(yù)學(xué)作為教學(xué)案或?qū)W(xué)案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特征，應(yīng)逐步地承擔(dān)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的部分講解功能，為實(shí)現(xiàn)高效課堂奠定基礎(chǔ)?！　∏槿ば浴　☆A(yù)學(xué)具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，應(yīng)力求使學(xué)生易于接受、樂于接受。因此，在體例設(shè)計(jì)、語言表述、版面格式等方面均注意切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

書籍目錄

第一單元  1．白楊禮贊  2．囚綠記  3．西花廳的海棠花又開了　4．草莓  口語交際  綜合性學(xué)習(xí)第二單元  5．孔乙己  6．一厘米  7．差半車麥秸  8．清兵衛(wèi)與葫蘆  口語交際第三單元  9．中國(guó)人失掉自信力了嗎  10．吳漢何嘗殺妻  11．大小貓洞  12．世上沒有傻問題  口語交際第四單元  13．致蔣經(jīng)國(guó)先生信  14．給兒子的一封信  15．給女兒的信  16．給巴特勒的信  口語交際第五單元　17．茶館(節(jié)選)　18．陳毅市長(zhǎng)(選場(chǎng))　19．開國(guó)大典(節(jié)選)　口語交際　綜合性學(xué)習(xí)第六單元  　20．秋水　21．愚公移山　22．扁鵲見蔡桓公　23．捕蛇者說　24．詩詞五首　口語交際　綜合性學(xué)習(xí)第七單元　25．《論語》十則　26．魚我所欲也　27．訂鬼　28．馬說　29．詩詞五首　口語交際參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    預(yù)學(xué)案 9年級(jí)語文上 PDF格式下載

---