預學案 九年級語文·上

內(nèi)容概要

　　自主性
　　預學是學生自主學習的環(huán)節(jié)，需根據(jù)各年級學生的年齡特點和認知水平，有意識地激發(fā)和培養(yǎng)學生的自主學習能力，以逐步實現(xiàn)其“主體”地位。
　　啟導性
　　預學應立足于教材，但教材的知識講解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發(fā)和指導，才能確保學生自主預學的針對性和有效性。
　　基礎性
　　預學階段還處于學步階段，主要是引導學生初步了解和掌握每課時的基礎知識及其形成過程，并運用基礎知識(重點知識)解決一些較為簡單的問題。
　　銜接性
　　預學作為教學案或導學案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特征，應逐步地承擔傳統(tǒng)課堂教學中的部分講解功能，為實現(xiàn)高效課堂奠定基礎
　　情趣性
　　預學具有學生自主學習的特點，應力求使學生易于接受、樂干接受。因此，在體例設計、語言表述、版面格式等方面均注意切合學生的年齡特點。

書籍目錄

第一單元
　一　鼎湖山聽泉
　二　林中小溪
　三　飛紅滴翠記黃山
　四　畫山繡水
　誦讀欣賞
　專題
第二單元
　五　故鄉(xiāng)
　六　我的叔叔于勒
　七　在烈日和暴雨下
　八　多收了三五斗
　誦讀欣賞
　名著推薦與閱讀
第三單元
　九　成功
　十　創(chuàng)造學思想錄
　十一　學問和智慧
　十二 論美
　誦讀欣賞
第四單元
　十三　散文家談散文
　十四　小說家談小說
　十五　詩人談詩
　誦讀欣賞
第五單元
　十六　陳涉世家
　十七　桃花源記
　十八　與朱元思書
　十九　捕蛇者說
　二十　岳陽樓記
　二十一　醉翁亭記
　誦讀欣賞
第六單元
　二十二　綠
　二十三　囚綠記
　二十四　環(huán)球城市風行綠墻
　二十五　一雙手
　誦讀欣賞
　專題
參考答案

圖書封面

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