好爸爸，好孩子

內(nèi)容概要

這是一部由我國著名家教暢銷書作家東子先生與其女兒范姜國一聯(lián)袂傾情奉獻(xiàn)，采用別具一格的對話形式來探討孩子的成長與教育的家庭教育著作。    全書分16個話題，每個話題包括若個千子話題，這些話題涉及孩子的健康、習(xí)慣、情感、品行、能力等，均是父母在教育孩子的過程中十分關(guān)心和迫切需要了解與解決的問題。對話在東子一方，依托嶄新的教育理念和科學(xué)的教育理論來切入話題，并結(jié)合自己成功教育女兒的經(jīng)驗與體會來深入展開，指導(dǎo)性強，針對性強，提出的建議與對策切實可行，行之有效。對話在女兒范姜國一一方。主要結(jié)合自己成長過程中的具體事例，來回應(yīng)和佐證父親所提出的相關(guān)觀點，用事實說話，用材料說話，語言生動，事例生動，極具感染力和說服力。    先進(jìn)科學(xué)的理論，真實鮮活的案例，憑借交流、溝通和碰撞的對話模式，完美有機地融合在一起，使“父親教育”和“快樂教育”的觀念深入人心，也為廣大渴望孩子成人、成才的家長們提供了一個難得的家教好助手。

作者簡介

　　東子，原名范景宇，1966年10月生于吉林扶余，“父親教育”和“快樂教育”的積極倡導(dǎo)者和踐行者，2009年中國十大最具影響力家教作家之一，中國教育學(xué)會家庭教育委員會理事、團(tuán)中央青少年研究人才庫專家、全國婦聯(lián)家庭教育專家團(tuán)專家?！　氖虑嗌倌晷睦碜稍兒图彝ソ逃芯?0年來，出版《好爸爸勝過好老師》《最快樂的家教》等著作30余部。應(yīng)邀為國內(nèi)100多個城市作相關(guān)講座1000多場，人民日報、中國青年報、中國教育報、中央電視臺等海內(nèi)外的800多家媒體報道過其教育理念和教子經(jīng)驗。　　范姜國一，小名依依，1996年10月生于吉林扶余，在其父東子的“快樂教育”引領(lǐng)下，3年半讀完小學(xué)，連跳兩級，不滿10歲升入初中，兩年半讀完初中，又以優(yōu)異的成績升入高中，先后出版暢銷書《玩過小學(xué)》《范姜國一的快樂初中》。這個被媒體譽為“中國最陽光、最快樂的女孩”的孩子，其學(xué)習(xí)成績、綜合能力和心理素質(zhì)均超過同齡孩子，是中央電視臺《中國周刊》上榜人物，國內(nèi)外600多家媒體報道過其快樂成長故事。

書籍目錄

話題一  關(guān)于孩子的健康  關(guān)于身體健康的對話    東子：孩子成長健康第一。    范姜國一：嘿嘿，身體棒勁頭足。  關(guān)于心理健康的對話    東子：沒有健康的心理就沒有孩子的幸福未來。    范姜國一：守著一個心理專家老爸，咱心理好著呢。  關(guān)于良好心態(tài)的對話    東子：讓孩子擁有一顆平常心。    范姜國一：不與人計較，樂觀向上我心態(tài)好。  關(guān)于人格發(fā)展的對話    東子：人格“跑偏”，孩子路難正。    范姜國一：我不算高尚，但我從不卑劣。  關(guān)于抗挫折能力的對話    東子：挫折是孩子成長最好的老師。    范姜國一：雖然我年紀(jì)不大，可沒少經(jīng)歷失敗，但我不怕。話題二  關(guān)于孩子的習(xí)慣  關(guān)于生活習(xí)慣的對話    東子：從小告訴孩子“自己的事情自己做”。    范姜國一：養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，真是受益無窮。  關(guān)于飲食習(xí)慣的對話    東子：讓孩子好好吃飯比吃多少更重要。    范姜國一：吃嘛嘛香，因為我不偏食也不挑食。  關(guān)于睡眠習(xí)慣的對話    東子：不好好睡覺的孩子難得健康。    范姜國一：我的個頭長得這么快，80%要歸功老爸。  關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的對話    東子：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比取得高分更有意義。    范姜國一：專注學(xué)習(xí)，給我?guī)砗贸煽儭? 關(guān)于行為習(xí)慣的對話    東子：做事有條理的孩子易成才。    范姜國一：為自己的行為負(fù)責(zé)——多做善小之事。話題三  關(guān)于孩子的交往  關(guān)于同學(xué)交往的對話    東子：孩子的成長離不開好伙伴。    范姜國一：伸出你的手，伸出我的手，我和同學(xué)都是好朋友。  關(guān)于師生交往的對話    東子：讓孩子嘗試和老師交朋友。    范姜國一：老師也能成為朋友，以前不敢想，現(xiàn)在是現(xiàn)實。  關(guān)于親人交往的對話    東子：親人可以給孩子最好的慰藉。    范姜國一：我家的親戚數(shù)不清，有事沒事常登門。  關(guān)于朋友交往的對話    東子：朋友是孩子成長的最佳旅伴。    范姜國一：我熱情我開朗，我的朋友遍天下。話題四  關(guān)于孩子的玩耍  關(guān)于玩耍內(nèi)容的對話    東子：只要安全有保障，就讓孩子盡情地玩。    范姜國一：要說玩，我的花樣可不少。  關(guān)于玩耍時間的對話    東子：孩子玩耍不宜太久太累。    范姜國一：玩夠了玩膩了，我就想看書了。  關(guān)于室內(nèi)玩耍的對話    東子：有心處處皆玩具，室內(nèi)玩耍不寂寞。    范姜國一：老爸曾是我最好的“玩具”。  關(guān)于戶外玩耍的對話    東子：大自然是個大玩具，戶外玩?；佣?。    范姜國一：我從家里玩到家外，又從城市玩到鄉(xiāng)村。  關(guān)于玩耍與學(xué)習(xí)的對話    東子：科學(xué)的玩就是學(xué)，科學(xué)的學(xué)也是玩。    范姜國一：玩得開心，學(xué)得盡興，所以我學(xué)習(xí)好。  關(guān)于玩耍與成長的對話    東子：會玩的孩子心智高。    范姜國一：玩過小學(xué)，樂過初中，看來我要玩到底。話題五  關(guān)于孩子的上網(wǎng)  關(guān)于上網(wǎng)時間的對話    東子：孩子的成長離不開網(wǎng)絡(luò)，但要把握好度。    范姜國一：我上網(wǎng)一般是每天一小時左右。  關(guān)于上網(wǎng)內(nèi)容的對話    東子：讓孩子健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒害。    范姜國一：我上網(wǎng)除了娛樂就是學(xué)習(xí)，沒有毒的。  關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的對話    東子：網(wǎng)絡(luò)游戲可以啟迪孩子的心智。    范姜國一：玩網(wǎng)絡(luò)游戲很開心，但它不是我的唯一。  關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的對話    東子：網(wǎng)絡(luò)是孩子學(xué)習(xí)的一個窗口。    范姜國一：網(wǎng)絡(luò)是我學(xué)習(xí)的好幫手，尤其是“百度”。話題六  關(guān)于孩子看電視  關(guān)于看電視時間的對話    東子：孩子不能不看電視，但也不可多看。    范姜國一：電視看多了也膩，這時就該換點別的。  關(guān)于看電視內(nèi)容的對話    東子：孩子看電視的內(nèi)容家長要幫助甄別。    范姜國一：內(nèi)容太豐富了，真是看不過來了。  關(guān)于看電視與學(xué)習(xí)的對話    東子：孩子看電視也是一種學(xué)習(xí)。    范姜國一：既豐富生活，又開闊視野，還增長知識。  關(guān)于看電視與成長的對話    東子：孩子的成長不能沒有電視相伴。    范姜國一：電視陪著我一起長大。話題七  關(guān)于孩子的口才  關(guān)于對口才的認(rèn)識的對話    東子：好口才可以為孩子贏得好未來。    范姜國一：別人說我口才好，我覺得我是話太多。  關(guān)于如何練習(xí)口才的對話    東子：家長要為孩子練口才提供環(huán)境。    范姜國一：我家就是一個口才訓(xùn)練基地。  關(guān)于如何提高口才的對話    東子：讓孩子勤說多練。    范姜國一：能說我就說，只要別人不煩。  關(guān)于口才應(yīng)用的對話    東子：讓孩子能說而且會說。    范姜國一：會說還要看火候的，呵呵。話題八  關(guān)于孩子的寫作  關(guān)于為什么要寫作的對話    東子：對孩子的文字駕馭能力的培養(yǎng)不能丟。    范姜國一：從寫留言條到寫信再到寫作，我一路走來。  關(guān)于搜集寫作素材的對話    東子：帶孩子走出去觀察大自然。    范姜國一：有生活有經(jīng)歷就有“下鍋的米”。  關(guān)于寫作題材內(nèi)容的對話．    東子：讓孩子想寫啥就寫啥。    范姜國一：從散文、小說到詩歌，我都想嘗試。  關(guān)于寫作與學(xué)習(xí)的對話    東子：寫作可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。    范姜國一：寫好作文幫我拿高分。話題九  關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)  關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的對話    東子：孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)方向。    范姜國一：目標(biāo)明確，有方向有勁頭。  關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的對話    東子：興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好老師。    范姜國一：因為有興趣，所以我愛學(xué)。  關(guān)于學(xué)習(xí)方法的對話    東子：方法是孩子學(xué)習(xí)制勝的法寶。    范姜國一：因為有方法，所以學(xué)得好。  關(guān)于學(xué)習(xí)成績的對話    東子：學(xué)習(xí)成績不是孩子學(xué)習(xí)的唯一。    范姜國一：我的學(xué)習(xí)成績總是超過爸爸的預(yù)期。  關(guān)于分?jǐn)?shù)名次的對話    東子：考低分可能也是一種進(jìn)步。    范姜國一：老爸的“考低進(jìn)步論”促我考高分。  關(guān)于學(xué)習(xí)與應(yīng)用的對話    東子：孩子學(xué)得再多不應(yīng)用也是白費。    范姜國一：理論聯(lián)系實踐，我做得最棒。話題十  關(guān)于孩子的勞動  關(guān)于勞動意識的對話    東子：告訴孩子“勞動最光榮”。    范姜國一：讓我知道“自己動手，豐衣足食”的道理。  關(guān)于勞動內(nèi)容的對話    東子：孩子勞動內(nèi)容要根據(jù)身體情況而定。    范姜國一：有喜歡做的，也有不愿意干的。  關(guān)于家務(wù)勞動的對話    東子：家務(wù)勞動是孩子成長的必修課。    范姜國一：這門課是我修得最好的。  關(guān)于自我服務(wù)的對話    東子：孩子不該成為家中的“小皇帝”。    范姜國一：自我服務(wù)使我越來越自信了。話題十一  關(guān)于孩子的消費  關(guān)于服飾消費的對話    東子：讓孩子穿著得體合身才是硬道理。    范姜國一：我的衣服雖然不貴，但是很漂亮。  關(guān)于玩耍消費的對話    東子：孩子玩得好不一定花錢多。    范姜國一：5毛錢也可以讓我樂一天。  關(guān)于學(xué)習(xí)消費的對話    東子：“貴族教育”買不來好孩子。    范姜國一：我是普通學(xué)校的普通孩子。  關(guān)于生活消費的對話    東子：讓“高消費”遠(yuǎn)離孩子。    范姜國一：雖然“低消費”，但是我的幸福“不打折”。話題十二  關(guān)于孩子的品行  關(guān)于節(jié)儉的對話    東子：節(jié)儉也是一種美德。    范姜國一：從小我就是一個知道節(jié)儉的孩子。  關(guān)于感恩的對話    東子：讓孩子知道感恩不忘本。    范姜國一：時刻牢記“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。  關(guān)于謙虛的對話    東子：謙虛的孩子會走得更遠(yuǎn)。    范姜國一：我還沒學(xué)會驕傲，嘻嘻。  關(guān)于寬容的對話    東子：懂得寬容的孩子最可愛。    范姜國一：干嗎總跟人家計較，多累呀。  關(guān)于善良的對話    東子：善良的孩子最美麗。    范姜國一：像接力一樣，奶奶把善良傳給了爸爸，爸爸又傳給了我。  關(guān)于分享的對話    東子：千萬不要讓孩子享獨食。    范姜國一：分享讓他人快樂，自己也高興，多好啊。話題十三  關(guān)于孩子的情感  關(guān)于友情的對話    東子：友情是孩子成長不可或缺的財富。    范姜國一：多一個朋友就多一份快樂。  關(guān)于愛情的對話    東子：不要讓孩子繞著“愛情”走。    范姜國一：“愛情”其實離我并不遠(yuǎn)。  關(guān)于早戀的對話    東子：告訴孩子我也曾“早戀”。    范姜國一：“早戀”其實就在我身邊。  關(guān)于異性朋友的對話    東子：孩子成長中不能沒有異性朋友。    范姜國一：異性朋友是同學(xué)是朋友更是大哥哥。話題十四  關(guān)于孩子的能力  關(guān)于動手能力的對話    東子：孩子的動手能力是生存之本。    范姜國一：我的動手能力強，我的手工就是妙。  關(guān)于創(chuàng)新能力的對話    東子：能創(chuàng)新的孩子有未來。    范姜國一：不因循守舊，不時地我就來個創(chuàng)新。  關(guān)于交際能力的對話    東子：能交際的孩子生存空間大。    范姜國一：不認(rèn)生，讓我到哪都能有朋友。  關(guān)于適應(yīng)能力的對話    東子：適應(yīng)能力強的孩子未來發(fā)展好。    范姜國一：能適應(yīng)，走南闖北我不怕。  關(guān)于吃苦能力的對話    東子：“吃苦”是孩子成長的一劑良藥。    范姜國一：真是良藥苦口，“吃苦”過后享甘甜。  關(guān)于堅強毅力的對話    東子：堅強的毅力是孩子成功的基石。    范姜國一：堅強給了我自信，給了我力量。話題十五  關(guān)于孩子的自信心  關(guān)于自卑的對話    東子：自卑是孩子成長路上的絆腳石。    范姜國一：我也曾心生自卑。  關(guān)于自信的對話    東子：自信是孩子成功的第一秘訣。    范姜國一：自信心就是我的加油站。  關(guān)于自負(fù)的對話    東子：自負(fù)是孩子成長路上的攔路虎。    范姜國一：我也有過飄飄然。  關(guān)于自信與成長的對話    東子：自信的孩子易成才。    范姜國一：自信給了我力量。話題十六  關(guān)于孩子的未來  關(guān)于大學(xué)的對話    東子：讓孩子知道大學(xué)不是終點站。    范姜國一：多學(xué)點本事，為將來積蓄力量。  關(guān)于工作的對話    東子：讓孩子自食其力，做自己喜歡的事。    范姜國一：無論干啥，我要養(yǎng)活自己、奉養(yǎng)爹娘。  關(guān)于理想的對話    東子：有夢想的孩子走得遠(yuǎn)。    范姜國一：我的理想不再是“長大要賣金項鏈”。  關(guān)于人生的對話    東子：讓孩子用自己的腳去丈量他的人生路。    范姜國一：人生很漫長，我要走好每一步。附錄  范姜國一眼里的爸爸——我這老爸有點怪  東子眼中的女兒——范姜國一不是神童

章節(jié)摘錄

　　因為鄉(xiāng)村孩子跑操跨大步，加上依依比他們的平均年齡小兩歲，個子在班上不算最矮小，可也是個“小不點”，所以初入學(xué)的那段日子，跑操的時候孩子總是掉隊。我對她的要求是要盡力而為，實在跟不上可以少跑一圈，因為從因材施教的角度講，孩子小，少跑一些本無可厚非，我還告訴她我可以找他們校長談一談?？蛇@孩子一來堅強，二來不愿意搞特殊化，所以不讓我找校長，她說她要堅持，實在不行再找校長。　　后來，依依在她的《玩過小學(xué)》一書中，曾細(xì)致地描寫了每天繞操場跑i圈的艱辛。同學(xué)們跑過一圈后，腳步依舊輕松，整個隊伍依舊快速往前沖，可是依依已經(jīng)呼吸急促、腳步踉蹌，跑得越來越吃力，和前面同學(xué)的距離也越來越大。后面的同學(xué)一個個越過她，她漸漸落到了隊伍后面，接著又被甩出了隊伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。孩子感覺胸口被風(fēng)嗆得難受，鼻子也火辣辣地疼，眼眶里的眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好幾次腳下被石子絆著了，或者兩腳磕在了一起，差點摔倒，樣子狼狽極了。可是孩子還是堅持跟著跑完?！　〗?jīng)過半個月的鍛煉，依依漸漸縮短了和同學(xué)之間的距離，腳步逐漸跟上了隊伍。這半年的鄉(xiāng)村求學(xué)生活，孩子最大的收獲就是身體更強健了，這為她后來參加大連國際徒步大會，獨自徒步30公里打下了堅實的基礎(chǔ)，由此更進(jìn)一步增添了孩子的樂觀和自信。　　我總認(rèn)為，長得俊點丑點，學(xué)習(xí)好點差點，能力大點小點，這些對孩子的成長影響都不大，可孩子的身體健康與否，那關(guān)系可就大了，因為孩子的成長健康第一。

媒體關(guān)注與評論

　　本書作者東子和范姜國一父女都是我的忘年交朋友，東子多年從事青少年心理咨詢和家庭教育研究工作，是一位有著豐富實踐經(jīng)驗的心理專家、家庭教育專家，又是以本人的教育理念教育女兒獲得成功的好爸爸；范姜國一是我看著日漸長大的孩子，這是一個懂事、堅強、自信、陽光的快樂孩子，是一個具有“高分、高能、高品”的好孩子《好爸爸，好孩子》既是一部成功父女的真情對話錄，又是一部難得的可供家長與孩子親子共讀的家庭教育著作?！　　逃摇⑷珖f(xié)常委、吉林小政協(xié)副主席 閻洪臣教授　　東子既是一個在我國教育界有著廣泛影響的家庭教育專家，同時又是一個成功教子的現(xiàn)代家長：他是我國為數(shù)不多的“父親教育”的熱情倡導(dǎo)者和父教理念的積極踐行者多年來，他以父親的特有視覺研究家庭教育，又用他的教育理念教育自己的女兒范姜國。范姜國一9歲那年來北京簽售她的《玩過小學(xué)》時，我第一次見到這個活潑可愛的孩子就甚為喜歡，后來又不斷關(guān)注孩子的快樂成長、這次他們父女聯(lián)袂推出《好爸爸，好孩子》，就是要與家長和孩子分享他們的成功與快樂?！　　嗌倌暄芯繉＜?、中國青少年研究會副會長 黃志堅教授

編輯推薦

　　著名家庭教育專家燕子先生最新力作，暢銷書《好爸爸勝過好老師》的姊妹篇。對話模式，雙向互動，在交流與碰撞中閃爍智慧的火花。好爸爸娓娓道來，說不完教育真諦；好女兒侃侃而談，道不盡成長奧秘。

圖書封面

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