九年級(jí)化學(xué)·上

內(nèi)容概要

　　自主性
　　預(yù)學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，有意識(shí)地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以逐步實(shí)現(xiàn)其“主體”地位。
　　啟導(dǎo)性
　　預(yù)學(xué)應(yīng)立足于教材，但教材的知識(shí)講解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發(fā)和指導(dǎo)，才能確保學(xué)生自主預(yù)學(xué)的針對(duì)性和有效性。
　　基礎(chǔ)性
　　預(yù)學(xué)階段還處于學(xué)步階段，主要是引導(dǎo)學(xué)生初步了解和掌握每課時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及其形成過程，并運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)(重點(diǎn)知識(shí))解決一些較為簡單的問題。
　　銜接性
　　預(yù)學(xué)作為教學(xué)案或?qū)W(xué)案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特征，應(yīng)逐步地承擔(dān)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的部分講解功能，為實(shí)現(xiàn)高效課堂奠定基礎(chǔ)
　　情趣性
　　預(yù)學(xué)具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，應(yīng)力求使學(xué)生易于接受、樂干接受。因此，在體例設(shè)計(jì)、語言表述、版面格式等方面均注意切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

書籍目錄

緒言　化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
　單元驛站
第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界
　第1課時(shí)　物質(zhì)的變化和性質(zhì)
　第2課時(shí)　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(--)
　第3課時(shí)　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)(二)
　第4課時(shí)　走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一)
　第5課時(shí)　走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(二)
　第6課時(shí)　第一單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
第二單元　我們周圍的空氣
　第1課時(shí)　空氣(一)
　第2課時(shí)　空氣(二)
　第3課時(shí)　氧氣(一)
　第4課時(shí)　氧氣(二)
　第5課時(shí)　制取氧氣(一)
　第6課時(shí)　制取氧氣(二)
　第7課時(shí)　第二單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
第三單元　自然界的水
　第1課時(shí)　水的組成
　第2課時(shí)　分子和原子(一)
　第3課時(shí)　分子和原子(二)
　第4課時(shí)　水的凈化
　第5課時(shí)　愛護(hù)水資源
　第6課時(shí)　第三單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
第四單元　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
　第1課時(shí)　原子的構(gòu)成
　第2課時(shí)　元　素(一)
　第3課時(shí)　元　素(二)
　第4課時(shí)　離子(一)
　第5課時(shí)　離子(二)
　第6課時(shí)　化學(xué)式與化合價(jià)(一)
　第7課時(shí)　化學(xué)式與化合價(jià)(二)
　第8課時(shí)　第四單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
第五單元　化學(xué)方程式
　第1課時(shí)　質(zhì)量守恒定律(一)
　第2課時(shí)　質(zhì)量守恒定律(二)
　第3課時(shí)　如何正確書寫化學(xué)方程式
　第4課時(shí)　利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算
　第5課時(shí)　第五單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
第六單元　碳和碳的氧化物
　第1課時(shí)　金剛石、石墨和C60(一)
　第2課時(shí)　金剛石、石墨和C60(二)
　第3課時(shí)　二氧化碳制取的研究(一)
　第4課時(shí)　二氧化碳制取的研究(二)
　第5課時(shí)　二氧化碳和一氧化碳(一)
　第6課時(shí)　二氧化碳和一氧化碳(二)
　第7課時(shí)　第六單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
第七單元　燃料及其利用
　第1課時(shí)　燃燒和滅火(一)
　第2課時(shí)　燃燒和滅火(二)
　第3課時(shí)　燃料和熱量
　第4課時(shí)　使用燃料對(duì)環(huán)境的影響
　第5課時(shí)　第七單元　復(fù)習(xí)課
　單元驛站
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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