頂尖小學(xué)生名家美文閱讀

前言

　　閱讀著，成長(zhǎng)著　　——寫在前面的話　　湯素蘭　　當(dāng)我們有機(jī)會(huì)為小學(xué)生朋友編選一套課外閱讀叢書的時(shí)候，我們的宗旨是：這套書既要好讀又要有益。孩子們?cè)谟邢薜恼n外時(shí)間里讀到我們精心選擇的這些文字的時(shí)候，這些安靜的文字既要能激活孩子們的想象力，打開(kāi)孩子們的心靈世界；又要能激發(fā)孩子們的行動(dòng)力，讓他們從中獲得美好的體驗(yàn)與收獲?！　〗裉斓暮⒆优c過(guò)去相比，離大自然越來(lái)越遙遠(yuǎn)，孩子們的活動(dòng)空間也越來(lái)越狹窄?，F(xiàn)在的孩子很少有自己動(dòng)手做的玩具，群體性的游戲也越來(lái)越難得一見(jiàn)。從前每到月夜，一群孩子圍在院子里玩丟手絹、老鷹抓小雞和官兵捉強(qiáng)盜游戲的場(chǎng)面，如今難得一見(jiàn)了。然而對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，心靈的生長(zhǎng)和身體的成長(zhǎng)密不可分。孩子們對(duì)于美的感受能力是需要在自然中去培養(yǎng)的。因此，在選擇課外閱讀材料的時(shí)候，我們特別注重能幫助孩子們回到自然，打開(kāi)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官功能的作品。我們幾乎在每一冊(cè)里，都有一些單元，讓孩子們通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。正如作家桂文亞所說(shuō)："人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，也用心想，構(gòu)成一個(gè)豐富奇妙的世界。"詩(shī)人和藝術(shù)家都是善于傾聽(tīng)的，孩子們也應(yīng)該試一試，聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我們希望孩子們打開(kāi)自己的耳朵、張開(kāi)自己的眼睛，讓身心融入大自然中，在身體放松的同時(shí)，心靈得到生長(zhǎng)?！　≡S多家長(zhǎng)允許孩子課外閱讀，目的非常單純，就是為了孩子語(yǔ)文成績(jī)好，作文寫得好。其實(shí)，課外閱讀為孩子們打開(kāi)的是一個(gè)精神的天地。在這里，孩子們不僅能領(lǐng)略到語(yǔ)言文字獨(dú)特的美質(zhì)與韻味，更能夠汲取人類文明的精華和豐美的養(yǎng)分。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些靈秀的孩子，不只富于語(yǔ)感，更具有開(kāi)闊的思維視野、靈敏的感悟能力。課外閱讀不只是要增加孩子們的詞匯，更要提升他們的修養(yǎng)，開(kāi)闊眼界，懂得什么是美，懂得如何發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，并創(chuàng)造美。為此，我們特別安排了"善于觀察的眼睛""籬笆上有枚紅太陽(yáng)""敬畏生命"等單元。詩(shī)人匡國(guó)泰有一首詩(shī)，名叫《和一個(gè)城里孩子談?wù)勣r(nóng)村》。他說(shuō)，"農(nóng)村的早晨，像白蘿卜一樣新鮮"，"農(nóng)村有炊煙，像敦煌壁畫里的飛天"，"滿天的彩霞，是農(nóng)村的衣裳，太陽(yáng)是一粒金質(zhì)紐扣，早晨釘在高高的衣領(lǐng)上，傍晚時(shí)掉到山腳下"。通過(guò)這些美麗的詩(shī)句，城里的孩子會(huì)認(rèn)識(shí)城市之外的農(nóng)村那片神奇的土地。而我們正想通過(guò)這套書里的文字，讓孩子們認(rèn)識(shí)農(nóng)村，認(rèn)識(shí)花草和樹木，認(rèn)識(shí)飛鳥和游魚，認(rèn)識(shí)雪地上那些像竹葉、像梅花一樣漂亮的腳印。　　孩子從出生到長(zhǎng)大，是一個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最最重要的一件事情是自信心的培養(yǎng)和對(duì)自我的接納與肯定。因此，我們?cè)诿恳粌?cè)里，都辟出了專門的單元，作為孩子們成長(zhǎng)心理自助的禮物，幫助孩子們學(xué)會(huì)接納與肯定自我。比如一二年級(jí)分冊(cè)的"勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)"；三年級(jí)分冊(cè)的"女孩子也頑皮""男孩向前沖"；四年級(jí)分冊(cè)的"一定有辦法"；五年級(jí)分冊(cè)的"發(fā)現(xiàn)自己的力量"；六年級(jí)分冊(cè)的"做獨(dú)特的自己"，等等。大千世界豐富多彩，沒(méi)有兩片葉子是相同的，沒(méi)有兩朵雪花是同樣的，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的潛能，發(fā)展自己的特質(zhì)，你就是獨(dú)特的你。做獨(dú)特的自己，同時(shí)還要學(xué)會(huì)表達(dá)"自己的聲音"，書中選取了一些精彩的名家演講，為孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己提供榜樣與借鑒?！　](méi)有溫暖的愛(ài)，沒(méi)有人能夠長(zhǎng)大成人。一個(gè)身心健康的人，要學(xué)會(huì)愛(ài)，要懂得愛(ài)，還要會(huì)表達(dá)愛(ài)。父母是我們最親的親人，但父母的愛(ài)常常會(huì)被我們忽略。生活中的一些事情，常常會(huì)讓我們感動(dòng)，以至終身難忘。正是無(wú)私的愛(ài)給我們成長(zhǎng)的力量。但只有當(dāng)我們懂得愛(ài)別人的時(shí)候，才意味著我們真正長(zhǎng)大成人。我曾經(jīng)在課堂里問(wèn)過(guò)我的學(xué)生："你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了？"有一個(gè)女生說(shuō)，有一天，她的父親病了，母親在醫(yī)院照顧父親，她放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)晚飯沒(méi)有人做，弟弟餓得哇哇哭，這時(shí)候，她走進(jìn)廚房，拿起飯鍋，第一次做晚飯，從那天起，她發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。這就是成長(zhǎng)。當(dāng)有一天，自己突然發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)了責(zé)任的時(shí)候，我們就長(zhǎng)大了。在這套書中，我們選擇了許多感動(dòng)我們的人和事，讓我們閱讀著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著?！　∮幸淮危业揭凰W(xué)和同學(xué)們討論如何改變世界。一個(gè)女生搶先發(fā)言："我認(rèn)為我們可以向大家做宣傳，發(fā)一些宣傳資料，號(hào)召大家都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。"另一個(gè)女生說(shuō)："我認(rèn)為我們可以寫一本書，或者寫一篇文章來(lái)改變世界。"一個(gè)胖乎乎的男生認(rèn)為："我們現(xiàn)在就在改變世界。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來(lái)成為人才，就口丁以改變世界了。"另一個(gè)男生說(shuō)："只要我們有理想，就可以改變世界。"他們的主意都很不錯(cuò)，可是，當(dāng)我問(wèn)到他們究竟該如何去行動(dòng)的時(shí)候，大多數(shù)孩子沉默了。其實(shí)，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)也許比宣傳、理想更加重要。任何改變都是需要我們從身邊一點(diǎn)一滴做起的。比如，我們要保護(hù)我們的環(huán)境，可以從自覺(jué)不用塑料袋開(kāi)始。正是因?yàn)檫@樣的考慮，我們?cè)诰庉嬤@套叢書的時(shí)候，不只是選擇了名家美文，同時(shí)也選擇了一些能夠激發(fā)孩子們行動(dòng)力的故事。比如介紹美國(guó)男孩瑞恩為非洲捐建水井的故事——《瑞恩的井》，還有美國(guó)現(xiàn)代舞創(chuàng)始人鄧肯的自述——《我從小就敢作敢為》，還有介紹臺(tái)灣中學(xué)生蘇意涵獲得國(guó)際英特爾化學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)的故事——《請(qǐng)給我一分鐘》……這些故事告訴我們，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不必一定要等到長(zhǎng)大，孩子也有力量，能夠讓夢(mèng)想成真?！　∪缃竦暮⒆右粋€(gè)個(gè)聰明伶俐，見(jiàn)多識(shí)廣，他們接受的文化也越來(lái)越國(guó)際化。然而作為一個(gè)中國(guó)人，我們有我們自己的文化和傳統(tǒng)，這是我們的根。我們?cè)谶x編的時(shí)候，也適當(dāng)增加了一些了解我們的民俗與節(jié)日的文章和故事，讓我們的孩子在有趣的閱讀中，和我們的人文歷史貼得更近一些?！　『⒆觽兪窍矚g聽(tīng)故事的。有趣的童話故事、寓言故事，能逗得孩子們開(kāi)懷大笑，也能培養(yǎng)他們的想象力。因此，在這套叢書中，我們精心選擇了一些有趣好玩的故事，相信這些生動(dòng)的故事，美好的人物，會(huì)讓孩子們著迷?！　∶绹?guó)詩(shī)人佛羅斯特說(shuō)："讀起來(lái)很愉快，讀過(guò)以后會(huì)使自己變聰明，那就是詩(shī)。"從文學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，一切優(yōu)美的文字都是詩(shī)。愿我們選取的這些頂尖的詩(shī)文，能夠滋養(yǎng)孩子們的童年。愿每個(gè)打開(kāi)這套書的孩子，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。閱讀是投資最少、收益最多的活動(dòng)。一個(gè)孩子在合適的時(shí)候讀到合適的書，就像莊稼不誤農(nóng)時(shí)，就像健康的樹苗，得到了精心的澆灌。

內(nèi)容概要

　　著名兒童文學(xué)作家湯素蘭擔(dān)任主編，選本極具針對(duì)性；入選作品主題多樣，涵蓋面廣，能有效滿足小學(xué)生的閱讀需求、提高小學(xué)生閱讀能力和寫作水平；規(guī)模合理，蘊(yùn)含豐富，適合讀者反復(fù)閱讀，仔細(xì)品味。

作者簡(jiǎn)介

　　湯素蘭，國(guó)家一級(jí)作家，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授。已創(chuàng)作出版兒童文學(xué)作品四十多部。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作有長(zhǎng)篇童話《笨狼的故事》《閣樓精靈》《小巫婆真美麗》等。其作品多次入選小學(xué)語(yǔ)文教材和多種課外讀本。

書籍目錄

讓安靜的文字動(dòng)聽(tīng)起來(lái)手鋸的頌歌和一個(gè)城里孩子談?wù)勣r(nóng)村書布魯姆博士搞不懂親愛(ài)的爸爸媽媽我的爸爸回憶爸爸我的傻瓜媽媽母親看到我的前方童年的游戲與玩具我的“小地球”飛奔的滑輪車布袋戲白色的帽子讓我們感動(dòng)的人向領(lǐng)航員告別流浪和流浪的人外婆我的電話員朋友給你一片原野牛蒡花春天的山野我生命里的第一朵花河在遠(yuǎn)方敬畏生命癡雞我決心保持敏感和同情搶救大顱欖那只松鼠軍犬黑子日記本里的悄悄話安妮日記表達(dá)自己的聲音我有一個(gè)夢(mèng)想我們?cè)谠虑蛏仙⒉搅艘粋€(gè)美好的詞做獨(dú)特的自己我從小就敢作敢為樹上的讀書之家我想在墻上畫些東西成長(zhǎng)就像變魔法科學(xué)家是怎樣做成的從“背榜”到“頭榜”爸爸的女兒找到精神營(yíng)養(yǎng)的源頭它們多么美好驢家族小王子夏洛的網(wǎng)

章節(jié)摘錄

　　如果國(guó)家依然我行我素，那些希望黑人只需出氣就會(huì)心滿意足的人將大失所望。在黑人得到公民權(quán)之前，美國(guó)既不會(huì)安寧，也不會(huì)平靜。反抗的旋風(fēng)將繼續(xù)震撼我們國(guó)家的基石，直至光輝燦爛的正義之日來(lái)臨?！　〉?，對(duì)于站在通向正義之宮艱險(xiǎn)門檻上的人們，有一些話我必須要說(shuō)。在我們爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中，切不要錯(cuò)誤行事導(dǎo)致犯罪。我們切不要吞飲仇恨辛酸的苦酒，來(lái)解除對(duì)于自由的饑渴。　　我們應(yīng)該永遠(yuǎn)得體地、紀(jì)律嚴(yán)明地進(jìn)行斗爭(zhēng)。我們不能容許我們富有創(chuàng)造性的抗議淪為暴力行動(dòng)。我們應(yīng)該不斷升華到用靈魂力量對(duì)付肉體力量的崇高境界。　　席卷黑人社會(huì)的新的奇跡般的戰(zhàn)斗精神，不應(yīng)以導(dǎo)致我們對(duì)所有白人的不信任——因?yàn)樵S多白人兄弟已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：他們的命運(yùn)同我們的命運(yùn)緊密相連，他們的自由同我們的自由休戚相關(guān)。他們今天來(lái)到這里參加集會(huì)就是明證?！　∥覀儾荒軉为?dú)行動(dòng)。當(dāng)我們行動(dòng)時(shí)，我們必須保證勇往直前。我們不能后退。有人問(wèn)熱心民權(quán)運(yùn)動(dòng)的人：“你們什么時(shí)候會(huì)感到滿意？”只要黑人依然是不堪形容的警察恐怖暴行的犧牲品，我們就決不會(huì)滿意。只要我們?cè)诼猛緞陬D后，卻被公路旁汽車旅館和城市旅館拒之門外，我們就決不會(huì)滿意。只要黑人的基本活動(dòng)范圍只限于從狹小的黑人居住區(qū)到較大的黑人居住區(qū)，我們就決不會(huì)滿意。只要我們的孩子被“僅供白人”的牌子剝奪個(gè)性，損毀尊嚴(yán)，我們就決不會(huì)滿意。只要密西西比州的黑人不能參加選舉，紐約州的黑人認(rèn)為他們與選舉毫不相干，我們就決不會(huì)滿意。不，不，我們不會(huì)滿意，直至公正似水奔流，正義如泉噴涌?！　∥也⒎菦](méi)有注意到你們有些人歷盡艱難困苦來(lái)到這里。你們有些人剛剛走出狹小的牢房。有些人來(lái)自因追求自由而遭受迫害風(fēng)暴襲擊和警察暴虐狂飆摧殘的地區(qū)。你們飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡苦難。繼續(xù)努力吧，要相信：無(wú)辜受苦終得拯救?！　』氐矫芪魑鞅热グ桑氐絹喞婉R去吧，回到南卡羅來(lái)納去吧，回到佐治亞去吧，回到路易斯安那去吧，回到我們北方城市中的貧民窟和黑人居住區(qū)去吧。要知道，這種情況能夠而且會(huì)改變。我們切不要在絕望的深淵里沉淪?！　∨笥褌?，今天我要對(duì)你們說(shuō)，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)深深植根于美國(guó)夢(mèng)之中?！　∥覊?mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家將會(huì)奮起，實(shí)現(xiàn)其立國(guó)信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等?！薄　∥覊?mèng)想有一天，在佐治亞州的紅色山岡上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足?！　∥覊?mèng)想有一天，甚至連密西西比州——一個(gè)非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會(huì)改造成為自由和公正的青青綠洲?！　∥覊?mèng)想有一天，我的四個(gè)小女兒將生活在一個(gè)不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家里。　　我今天懷有一個(gè)夢(mèng)。　　我夢(mèng)想有一天，亞拉巴馬州會(huì)有所改變——盡管該州州長(zhǎng)現(xiàn)在仍滔滔不絕地說(shuō)什么要對(duì)聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地?cái)y手并行?！　∥医裉鞈延幸粋€(gè)夢(mèng)?！　∥覊?mèng)想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現(xiàn)，普天下生靈共謁?！　∵@是我們的希望。這是我將帶回南方去的信念。有了這個(gè)信念，我們就能從絕望之山開(kāi)采出希望之石。有了這個(gè)信念，我們就能把這個(gè)國(guó)家的嘈雜刺耳的爭(zhēng)吵聲變?yōu)槌錆M手足之情的悅耳交響曲。有了這個(gè)信念，我們就能一同工作，一同祈禱，一同斗爭(zhēng)，一同入獄，一同維護(hù)自由，因?yàn)槲覀冎?，我們終有一天會(huì)獲得自由。

編輯推薦

　　孩子們是喜歡聽(tīng)故事的。有趣的童話故事、寓言故事，能逗得孩子們開(kāi)懷大笑，也能培養(yǎng)他們的想象力。因此，在《頂尖小學(xué)生名家美文閱讀》這套叢書中，我們精心選擇了一些有趣好玩的故事，相信這些生動(dòng)的故事，美好的人物，會(huì)讓孩子們著迷。

圖書封面

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