頂尖小學(xué)生名家美文閱讀

前言

　　閱讀著，成長著　　——寫在前面的話　　湯素蘭　　當(dāng)我們有機(jī)會(huì)為小學(xué)生朋友編選一套課外閱讀叢書的時(shí)候，我們的宗旨是：這套書既要好讀又要有益。孩子們?cè)谟邢薜恼n外時(shí)間里讀到我們精心選擇的這些文字的時(shí)候，這些安靜的文字既要能激活孩子們的想象力，打開孩子們的心靈世界；又要能激發(fā)孩子們的行動(dòng)力，讓他們從中獲得美好的體驗(yàn)與收獲。　　今天的孩子與過去相比，離大自然越來越遙遠(yuǎn)，孩子們的活動(dòng)空間也越來越狹窄?，F(xiàn)在的孩子很少有自己動(dòng)手做的玩具，群體性的游戲也越來越難得一見。從前每到月夜，一群孩子圍在院子里玩丟手絹、老鷹抓小雞和官兵捉強(qiáng)盜游戲的場(chǎng)面，如今難得一見了。然而對(duì)于孩子的成長來說，心靈的生長和身體的成長密不可分。孩子們對(duì)于美的感受能力是需要在自然中去培養(yǎng)的。因此，在選擇課外閱讀材料的時(shí)候，我們特別注重能幫助孩子們回到自然，打開自己的視覺、聽覺、觸覺等感官功能的作品。我們幾乎在每一冊(cè)里，都有一些單元，讓孩子們通過閱讀，學(xué)會(huì)傾聽自然的聲音。正如作家桂文亞所說：“人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。用心聽，用心看，也用心想，構(gòu)成一個(gè)豐富奇妙的世界?！痹娙撕退囆g(shù)家都是善于傾聽的，孩子們也應(yīng)該試一試，聽聽水的聲音，聽聽風(fēng)的聲音，聽聽花開的聲音，我們希望孩子們打開自己的耳朵、張開自己的眼睛，讓身心融入大自然中，在身體放松的同時(shí)，心靈得到生長。　　許多家長允許孩子課外閱讀，目的非常單純，就是為了孩子語文成績(jī)好，作文寫得好。其實(shí)，課外閱讀為孩子們打開的是一個(gè)精神的天地。在這里，孩子們不僅能領(lǐng)略到語言文字獨(dú)特的美質(zhì)與韻味，更能夠汲取人類文明的精華和豐美的養(yǎng)分。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些靈秀的孩子，不只富于語感，更具有開闊的思維視野、靈敏的感悟能力。課外閱讀不只是要增加孩子們的詞匯，更要提升他們的修養(yǎng)，開闊眼界，懂得什么是美，懂得如何發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，并創(chuàng)造美。為此，我們特別安排了“善于觀察的眼睛”“籬笆上有枚紅太陽”“敬畏生命”等單元。詩人匡國泰有一首詩，名叫《和一個(gè)城里孩子談?wù)勣r(nóng)村》。他說，“農(nóng)村的早晨，像白蘿卜一樣新鮮”，“農(nóng)村有炊煙，像敦煌壁畫里的飛天”，“滿天的彩霞，是農(nóng)村的衣裳，太陽是一粒金質(zhì)紐扣，早晨釘在高高的衣領(lǐng)上，傍晚時(shí)掉到山腳下”。通過這些美麗的詩句，城里的孩子會(huì)認(rèn)識(shí)城市之外的農(nóng)村那片神奇的土地。而我們正想通過這套書里的文字，讓孩子們認(rèn)識(shí)農(nóng)村，認(rèn)識(shí)花草和樹木，認(rèn)識(shí)飛鳥和游魚，認(rèn)識(shí)雪地上那些像竹葉、像梅花一樣漂亮的腳印?！　『⒆訌某錾介L大，是一個(gè)漫長而短暫的過程，在這個(gè)過程中，對(duì)于孩子來說，最最重要的一件事情是自信心的培養(yǎng)和對(duì)自我的接納與肯定。因此，我們?cè)诿恳粌?cè)里，都辟出了專門的單元，作為孩子們成長心理自助的禮物，幫助孩子們學(xué)會(huì)接納與肯定自我。比如一二年級(jí)分冊(cè)的“勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)”；三年級(jí)分冊(cè)的“女孩子也頑皮”“男孩向前沖”；四年級(jí)分冊(cè)的“一定有辦法”；五年級(jí)分冊(cè)的“發(fā)現(xiàn)自己的力量”；六年級(jí)分冊(cè)的“做獨(dú)特的自己”，等等。大千世界豐富多彩，沒有兩片葉子是相同的，沒有兩朵雪花是同樣的，發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的潛能，發(fā)展自己的特質(zhì)，你就是獨(dú)特的你。做獨(dú)特的自己，同時(shí)還要學(xué)會(huì)表達(dá)“自己的聲音”，書中選取了一些精彩的名家演講，為孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己提供榜樣與借鑒?！　]有溫暖的愛，沒有人能夠長大成人。一個(gè)身心健康的人，要學(xué)會(huì)愛，要懂得愛，還要會(huì)表達(dá)愛。父母是我們最親的親人，但父母的愛常常會(huì)被我們忽略。生活中的一些事情，常常會(huì)讓我們感動(dòng)，以至終身難忘。正是無私的愛給我們成長的力量。但只有當(dāng)我們懂得愛別人的時(shí)候，才意味著我們真正長大成人。我曾經(jīng)在課堂里問過我的學(xué)生：“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己長大了？”有一個(gè)女生說，有一天，她的父親病了，母親在醫(yī)院照顧父親，她放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)晚飯沒有人做，弟弟餓得哇哇哭，這時(shí)候，她走進(jìn)廚房，拿起飯鍋，第一次做晚飯，從那天起，她發(fā)現(xiàn)自己長大了。這就是成長。當(dāng)有一天，自己突然發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)了責(zé)任的時(shí)候，我們就長大了。在這套書中，我們選擇了許多感動(dòng)我們的人和事，讓我們閱讀著，感動(dòng)著，成長著?！　∮幸淮?，我到一所小學(xué)和同學(xué)們討論如何改變世界。一個(gè)女生搶先發(fā)言：“我認(rèn)為我們可以向大家做宣傳，發(fā)一些宣傳資料，號(hào)召大家都來愛護(hù)環(huán)境?！绷硪粋€(gè)女生說：“我認(rèn)為我們可以寫一本書，或者寫一篇文章來改變世界?！币粋€(gè)胖乎乎的男生認(rèn)為：“我們現(xiàn)在就在改變世界。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來成為人才，就口丁以改變世界了?！绷硪粋€(gè)男生說：“只要我們有理想，就可以改變世界。”他們的主意都很不錯(cuò)，可是，當(dāng)我問到他們究竟該如何去行動(dòng)的時(shí)候，大多數(shù)孩子沉默了。其實(shí)，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)也許比宣傳、理想更加重要。任何改變都是需要我們從身邊一點(diǎn)一滴做起的。比如，我們要保護(hù)我們的環(huán)境，可以從自覺不用塑料袋開始。正是因?yàn)檫@樣的考慮，我們?cè)诰庉嬤@套叢書的時(shí)候，不只是選擇了名家美文，同時(shí)也選擇了一些能夠激發(fā)孩子們行動(dòng)力的故事。比如介紹美國男孩瑞恩為非洲捐建水井的故事——《瑞恩的井》，還有美國現(xiàn)代舞創(chuàng)始人鄧肯的自述——《我從小就敢作敢為》，還有介紹臺(tái)灣中學(xué)生蘇意涵獲得國際英特爾化學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)的故事——《請(qǐng)給我一分鐘》……這些故事告訴我們，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不必一定要等到長大，孩子也有力量，能夠讓夢(mèng)想成真。　　如今的孩子一個(gè)個(gè)聰明伶俐，見多識(shí)廣，他們接受的文化也越來越國際化。然而作為一個(gè)中國人，我們有我們自己的文化和傳統(tǒng)，這是我們的根。我們?cè)谶x編的時(shí)候，也適當(dāng)增加了一些了解我們的民俗與節(jié)日的文章和故事，讓我們的孩子在有趣的閱讀中，和我們的人文歷史貼得更近一些?！　『⒆觽兪窍矚g聽故事的。有趣的童話故事、寓言故事，能逗得孩子們開懷大笑，也能培養(yǎng)他們的想象力。因此，在這套叢書中，我們精心選擇了一些有趣好玩的故事，相信這些生動(dòng)的故事，美好的人物，會(huì)讓孩子們著迷?！　∶绹娙朔鹆_斯特說：“讀起來很愉快，讀過以后會(huì)使自己變聰明，那就是詩?！睆奈膶W(xué)的角度來說，一切優(yōu)美的文字都是詩。愿我們選取的這些頂尖的詩文，能夠滋養(yǎng)孩子們的童年。愿每個(gè)打開這套書的孩子，在閱讀中快樂成長。閱讀是投資最少、收益最多的活動(dòng)。一個(gè)孩子在合適的時(shí)候讀到合適的書，就像莊稼不誤農(nóng)時(shí)，就像健康的樹苗，得到了精心的澆灌。

內(nèi)容概要

　　著名兒童文學(xué)作家湯素蘭擔(dān)任主編，選本極具針對(duì)性；入選作品主題多樣，涵蓋面廣，能有效滿足小學(xué)生的閱讀需求、提高小學(xué)生閱讀能力和寫作水平；規(guī)模合理，蘊(yùn)含豐富，適合讀者反復(fù)閱讀，仔細(xì)品味。

作者簡(jiǎn)介

　　湯素蘭，國家一級(jí)作家，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授。已創(chuàng)作出版兒童文學(xué)作品四十多部。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。代表作有長篇童話《笨狼的故事》《閣樓精靈》《小巫婆真美麗》等。其作品多次入選小學(xué)語文教材和多種課外讀本。

書籍目錄

奇妙的想象力我希望的房間是……在黑暗里被子的大地地毯下面母愛的頌歌荷葉母親母親架設(shè)的橋針腳半份禮物牽著大手往前走我的第一首詩水是兔子變的八歲的圣誕老人采蓮的手雪人走近另一時(shí)空的孩子我在家里設(shè)了實(shí)驗(yàn)室憶小學(xué)鄉(xiāng)土教育會(huì)唱歌的火爐我的童年你能懂發(fā)現(xiàn)自己的力量瑞恩的井世上最美的自行車蒂娜請(qǐng)給我一分鐘那些難忘的地方鈴蘭花鄉(xiāng)村世間最美的墳?zāi)菇O腳草墨香路上汀上歌聲愛上音樂小提琴的力量音樂語言的盡頭豎琴天使創(chuàng)造奇跡的人通往夢(mèng)想的路數(shù)谷粒斷翅王蝶的飛翔奇跡簡(jiǎn)單的愿望善于觀察的眼睛天牛鳥的啼鳴一位鄉(xiāng)村教師的觀鶴日記大地上的事情閱讀著感動(dòng)著從羅丹得到的啟示紅鞋子我們看海去（節(jié)選）邊城（節(jié)選）回家（節(jié)選）

章節(jié)摘錄

　　緊挨著我們家的地頭有一塊怕人的、黑魃魃的洼地，大家都管它叫“地獄”。它三面由陡坡環(huán)繞，活像一口深鍋，只有一個(gè)隱沒在晦暗、神秘的密林里的出口。山坡上長滿了雜亂的灌木、黃檗、干金榆幼樹、烏荊子、野櫻桃樹和一些亂七八糟的玩意兒。林叢間荒草蔓生，它們只宜于做羊飼料。在這里你可以找到掃石南、蕨草、木賊、藜蘆和其他一些無用的野草。“地獄”里人跡罕至，陰陰森森，人們來到這里，心里會(huì)不由自主地緊縮起來。那里唯一有生命的東西是一眼泉水，它從洼地底層布滿青苔的山巖下涌出來，經(jīng)過一段不長的曲折流程，流到外邊的廣闊天地里，然后在那里消失。泉水的淙淙聲響徹整個(gè)洼地。這種水流的喧鬧聲被三面陡坡折回來，在森林中回蕩，變得更響了。溪流日夜不息的聲響給這個(gè)陰森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。　　乍一看，你會(huì)覺得在這樣的地方不會(huì)有任何收益，父親白白地租了這塊地。說真的，“地獄”確實(shí)沒有什么大用，不過偶爾從那里能割來一兩車墊牲畜欄的干草，父親急需連枷桿和耙子時(shí)，也到“地獄”去找。用“地獄”的干金榆作連枷桿，或用黃檗作耙齒，比其他地方的更結(jié)實(shí)耐用?！　〔贿^，那地方還是用來放牧最理想?！暗鬲z”里的草雖然長得不高，但多汁，牲口很樂意吃?！　∥掖驈挠浭碌臅r(shí)候開始就害怕這個(gè)地方。這首先應(yīng)該歸咎于它的名稱。當(dāng)父母對(duì)我進(jìn)行基督教的啟蒙教育時(shí)，我便從他們那里聽說過地獄；當(dāng)我扯著母親的長裙上教堂的時(shí)候，教堂里也談到過地獄，在我幼小的心靈中，我們當(dāng)?shù)氐摹暗鬲z”簡(jiǎn)直和真正的地獄一模一樣，只不過在它的深處少一堆不熄滅的大火罷了。我總覺得我們的這塊洼地有點(diǎn)像真正的地獄入口。有一扇暗門直通到里面，這扇門不是隱藏在洼地的底部，便是在出口處林木叢生的溝谷里。我每次總是恐瞑萬端地走近這個(gè)地方，然后又盡快跑開?！　∮羞@么一次，那時(shí)候我還不到六歲，父親要我到那里去放牧。這對(duì)我真是一個(gè)非常可怕的考驗(yàn)，因?yàn)樵谶@之前我還從未獨(dú)自一人去過那里。當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng)。父親看出了這一點(diǎn)，他笑了笑，給我打氣說：　　“這個(gè)地獄里沒有鬼?？烊グ?！”　　母親心疼我，趕緊來安慰我?！　　澳銢]看見嗎？他怕地獄呀！”她對(duì)父親說?！　∪欢也]有因此而得到憐憫。我只好趕著牲口，盡量放慢腳步，一點(diǎn)點(diǎn)走近這個(gè)可怕的地方。我本來打算把牲口停留在山坡上，這不過是枉費(fèi)心機(jī)。一瞬間牲口群便隱沒在洼地里了。我無可奈何，只好跟著下去，生怕那幾頭母牛會(huì)從溝谷走進(jìn)樹林里去?！　∥揖瓦@樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在“地獄”的底部坐下來，也不敢回頭好好地看著四周。響徹整個(gè)洼地的淙淙聲使我覺得好像有了一種愜意而奇妙的責(zé)任感，盡管這對(duì)我還是下意識(shí)的感覺。春日的早晨已經(jīng)到來，真正的夏天也不遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)方的波霍爾耶山背后，火紅的朝霞燒紅了半邊天，朝陽眼瞅著就要探出它圓圓的臉蛋了。陽光照到佩查山頂，給它抹上了一層絳紫色。青草、樹木和灌木林上都披覆著露水，它們現(xiàn)在還只是忽閃忽閃地微微發(fā)亮；等到旭日東升，它們?cè)陉柟庀曼S澄澄的像金粒和珍珠那樣閃光時(shí)，又會(huì)有另外一番景象。遠(yuǎn)方的晨霧緩緩移動(dòng)，仿佛大自然背負(fù)著沉沉的重?fù)?dān)?！　◎嚨兀∷朴幸还缮衿娴牧α渴刮矣种匦逻~開步子，穿過地頭，徑直向“地獄”走去。我從坡坎上恐懼地往昏暗的洼地瞥了一眼，為了不看它，就緊閉著雙眼往下走，心里盤算著在底部的山巖旁一定會(huì)找到鈴蘭花。一直走到了底部，我才睜開眼睛。

編輯推薦

　　孩子們是喜歡聽故事的。有趣的童話故事、寓言故事，能逗得孩子們開懷大笑，也能培養(yǎng)他們的想象力。因此，在《頂尖小學(xué)生名家美文閱讀》這套叢書中，我們精心選擇了一些有趣好玩的故事，相信這些生動(dòng)的故事，美好的人物，會(huì)讓孩子們著迷。

圖書封面

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