單聲部進(jìn)階視唱教程

內(nèi)容概要

　　《單聲部進(jìn)階視唱教程》與其他同類書比較，具有以下特點：　　一、原創(chuàng)性。本教程沒有使用同類教程中頻繁出現(xiàn)的民歌或名曲片段，書中85%左右的視唱曲目均由作者精心創(chuàng)作。旋律新穎優(yōu)美，節(jié)奏富于變化，使學(xué)習(xí)者在視譜演唱的過程中體會音樂的美感和樂趣?！　∫?、進(jìn)階性。本教程的曲目安排皆根據(jù)調(diào)性的擴展、音程的擴大以及節(jié)拍、節(jié)奏的復(fù)雜化分階段進(jìn)行。每部分練習(xí)層次分明、重點突出，前后之間的聯(lián)系較強。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需要，選擇不同階段的練習(xí)?！　∪?、適用性。本教程包括三個升降號之內(nèi)的自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)以及五聲調(diào)式的視唱曲目。其中和聲大調(diào)、旋律大調(diào)曲目彌補了同類教程空白的缺憾。除了音樂學(xué)院作曲系視唱練耳方向的“二聲部視唱”與“帶鋼琴伴奏的多聲部彈唱”的部分需參考其他教材，本教程適合各種層次的視唱學(xué)習(xí)。　　四、技術(shù)與音樂同步性。本教程中以音程、音階、和弦分解、調(diào)性、調(diào)式及各種節(jié)奏訓(xùn)練為目的而創(chuàng)作的曲目皆由淺入深、循序漸進(jìn)。選編的不同地區(qū)的民歌及世界名曲主題，既豐富、擴大了學(xué)習(xí)者的曲目量，也拓寬了學(xué)習(xí)者的音樂視野?！　∥?、指導(dǎo)與檢測相輔性。本教程中，每節(jié)均有“練習(xí)曲目說明”、“練提示”和“復(fù)習(xí)檢測”。其中，“練習(xí)曲目說明”是從整體上對該章節(jié)的目進(jìn)行闡釋和說明，分析曲目的調(diào)性、調(diào)式、旋律構(gòu)成、節(jié)拍、節(jié)奏等方的特點。練習(xí)者既可以按教程順序進(jìn)行循序漸進(jìn)的練習(xí)，也可以根據(jù)自身行針對性的選擇練習(xí)?！熬毩?xí)提示”則是對該章節(jié)中具體曲目的訓(xùn)練目的行說明，對演唱和練習(xí)方法進(jìn)行提示，幫助練習(xí)者快速掌握視唱技巧，達(dá)練習(xí)目的。“復(fù)習(xí)檢測”是對該章節(jié)練習(xí)結(jié)果的檢測，所使用的曲目突現(xiàn)了該章節(jié)的訓(xùn)練重點。因此，在每章節(jié)練習(xí)之前，練習(xí)者需閱讀“練習(xí)目說明”和“練習(xí)提示”，明確練習(xí)目的，有的放矢地練習(xí)。

書籍目錄

前言一、高等院校視唱練耳入學(xué)考試的基本內(nèi)容及要求（一）視唱考試的基本內(nèi)容及要求（二）練耳考試的基本內(nèi)容及要求二、視唱練習(xí)的方法（一）發(fā)音練習(xí)（二）唱名法（三）形象音高視唱法——柯爾文手勢（四）音準(zhǔn)練習(xí)（五）擊拍法（六）節(jié)奏型的讀法（七）句式表達(dá)法（八）用聲法三、無調(diào)號的各調(diào)式練習(xí)（一）以四分音符、八分音符為律動的基本節(jié)奏語匯級進(jìn)與三度音程（二）兩拍切分、兩拍附點的節(jié)奏語匯與四度音程（三）關(guān)于十六分音符的各種簡易節(jié)奏語匯與五度音程（四）三拍子的各種常見節(jié)奏語匯與六度音程（五）七度、八度音程（六）弱起、三連音以及由延音線構(gòu)成的復(fù)雜節(jié)奏（七）無調(diào)號的和聲、旋律大小調(diào)（八）輔助式、經(jīng)過式及其他調(diào)式外音四、一個升、降號的各調(diào)式練習(xí)（一）一個升號的各調(diào)式基本練習(xí)（二）一個降號的各調(diào)式基本練習(xí)（三）五聲性民族調(diào)式的基本練習(xí)五、兩個升、降號的各調(diào)式練習(xí)（一）兩個升號的各調(diào)式基本練習(xí)（二）兩個降號的各調(diào)式基本練習(xí)六、三個升、降號的各調(diào)式練習(xí)（一）三個升號的各調(diào)式基本練習(xí)（二）三個降號的各調(diào)式基本練習(xí)

圖書封面

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