青年毛澤東的交往

前言

毛澤東，他是20世紀(jì)杰出的一代偉人。毛澤東的名字和功績已熔鑄于中國現(xiàn)代歷史的豐碑之中。毛澤東，他是中華民族的驕傲。毛澤東之所以能成就一番令世人稱道的偉業(yè)，人們自然會(huì)想到時(shí)勢造英雄；不過，大家都會(huì)承認(rèn)，毛澤東的人格魅力如此之大，他對(duì)中國和世界的影響如此之深，最重要的，還是取決于他個(gè)人的思想、學(xué)識(shí)、才干等方面所形成的偉人素質(zhì)。史實(shí)充分證明：毛澤東偉人素質(zhì)的形成，應(yīng)該說，最先顯現(xiàn)于他的青年時(shí)代。青年毛澤東的青春歲月是亮麗多彩的，青年毛澤東的品學(xué)才識(shí)是出類拔萃的，青年毛澤東的青春故事是耐人尋思的。    在湖南第一師范求學(xué)期間，他的老師楊昌濟(jì)先生曾稱贊他“能充棟梁之任”：同學(xué)們夸獎(jiǎng)他為“奇特之士，氣質(zhì)沉雄”“居恒鶩高遠(yuǎn)而卑流俗，有九天俯視之概”。不可否認(rèn)，青年毛澤東成為師生贊揚(yáng)的杰出青年才俊，確實(shí)因其有過人的天分。然而，要指出的是，毛澤東亦是一個(gè)普普通通的人。他出生于一個(gè)封閉落后的農(nóng)民家庭，他的童年和少年，基本上都是在偏僻的山村里度過的。他和村里的許多農(nóng)家孩子一樣，信過神佛，拜過菩薩。他吟誦過孔孟的經(jīng)書，自言“讀了六年孔夫子”。為抗議塾師的體罰，他逃過學(xué)；為反抗父親的專制。他違逆過父命。養(yǎng)豬、放牛、種田、收谷、砍柴……什么農(nóng)活都干過，毛澤東是一個(gè)地地道道“農(nóng)民的兒子”。值得深思的是，毛澤東為什么能從一個(gè)農(nóng)民的兒子逐步成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士？我們認(rèn)為，這主要在于他在社會(huì)實(shí)踐中用心讀書，修身責(zé)己，劉苦磨礪，奮發(fā)向上。    青年毛澤東讀書時(shí)，不僅注意讀“有字之書”。而且注意讀“無字之書”，到社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，“欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”。這樣就使得他對(duì)知識(shí)深有領(lǐng)悟，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。青年毛澤東從小就立志出鄉(xiāng)關(guān)，努力做“學(xué)不成名誓不還”的少年郵。后來，他自覺鍛煉，要做“身心并完之人”。接受馬克思主義后，他更是志存高遠(yuǎn)。耍做拯救國人、改造社會(huì)的一代英才。青年毛澤東交往。無論是與親友、老師、同學(xué)還是工人、農(nóng)民，等等，他有其交往的原則，坦誠、友善、謙恭、守信……他深信，只有如此，才能擴(kuò)大自己的交往圈子，團(tuán)結(jié)更多的人，去成就救國救民的大業(yè)。青年毛澤東懂得將來要為國隸做大事、要為人民謀幸福，就必須自己先打好做事的根基，那就是樂于吃苦?！扒髮W(xué)儲(chǔ)能”。其次，做事要有計(jì)劃，即要先制訂做事的“圖樣”，還要注意方法，講究謀略，更要有責(zé)任心，用心、細(xì)致，切不可粗枝大葉，馬虎潦草?？傊嗄昝珴蓶|的讀書、做人、交往、處世，給我們，特別是給我們的年輕一代留下了太多的精神財(cái)富，讓我們?nèi)ニ伎?，去品味，去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)光大。    青春是美好的。青年是國家的未來和民族的希望。相信青少年朋友能從青年毛澤東讀書、交往、做人、處世的故事中獲取豐富的思想養(yǎng)料。

內(nèi)容概要

莫志斌編著的《青年毛澤東的交往》是一本講述青年毛澤東讀書、交往、做人、處世的史書。這四本書的寫作，主要是順著青年毛澤東成長、成人、成才的軌跡。選取極具典型意義，又特別有說服力的史實(shí)。通過圖文并茂的形式，再現(xiàn)青年毛澤東壯美的青春風(fēng)采，并熱情地頌揚(yáng)了青年毛澤東的崇高品行與可貴精神。
    《青年毛澤東的交往》是一本講述毛澤東如何做人的書籍。

作者簡介

湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，湖南省歷史學(xué)會(huì)常務(wù)理事。長期從事近現(xiàn)代史的教學(xué)與研究，獨(dú)著與主編了《說不盡的世紀(jì)兩偉人：鄧小平與毛澤東》、《青年毛澤東思想研究》、《毛澤東管理思想與管理方法》、《告訴你真實(shí)的長征》、《湖湘文化與近代中國》、《中國近代社會(huì)思潮》(現(xiàn)代卷)、《湖南教育史》(現(xiàn)代卷)等10多部著作，在全國報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇。曾獲湖南省社科成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，湖南省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，全國圖書“金鑰匙”一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

書籍目錄

第一章  血濃予水，敬父孝母——毛澤東與他的父母  父子相爭，爭出血脈親情  母疼子愛，孝意感泣蒼天第二章  伉儷情深，情比金堅(jiān)——毛澤東與楊開慧  青春的萌動(dòng)  大愛與小愛第三章  舔犢真愛，鍛造英才——毛澤東與毛岸英  年幼時(shí)的磨難  戰(zhàn)火中的眷念第四章  大愛無私，培養(yǎng)兄弟——毛澤東與毛澤民  舍小家，為大家  革命兄弟，并肩戰(zhàn)斗第五章  情同手足，同心同德——毛澤東與蔡和森  毛蔡之名，奉為表率  同心同德，相互扶持第六章  同甘共苦，惺惺相惜——毛澤東與蕭子升  以詩為媒，且歌且賦  分道揚(yáng)鑣，友情依舊第七章  赤誠相待，憂國憂民——毛澤東與張昆弟  靜談君子亭，漫游岳麓山  理想救國，枉死他鄉(xiāng)，第八章  趣味相投，知人知己——毛澤東與羅學(xué)瓚  找到了知己  交流獲真知第九章  親密無問，勉勵(lì)提攜——毛澤東與陳昌  文理篤行，皆可大造  相互扶持，患難前行第十章  忘年密友，求知求真——毛澤東與何叔衡  叔翁辦事，可當(dāng)大局  何胡子所斷，毛潤之所贊第十一章  心心相印，至純至誠——毛澤東與周世釗  同聲相應(yīng)，同氣相求  駿骨未凋，尚有生氣第十二章  坦誠相見，且歡且娛——毛澤東與蕭三  隆然高炕，大被同  歡娛詩文，共憶崢嶸第十三章  讀史知青，兄弟師生——毛澤東與毛宇居  老師大哥  共赴國難第十四章  師恩難忘，孝意感人——毛澤東與毛簡臣  慧眼識(shí)才  義葬恩師第十五章  亦兄亦友，“沒有他沒有我”——毛澤東與王季范  師傅領(lǐng)進(jìn)門  如影隨形的呵護(hù)  九哥千古第十六章  亦師亦友，傳奇佳話——毛澤東與黎錦熙  大有見地，非庸碌者  相互體恤，恩情難忘第十七章  無限敬愛，父子師生——毛澤東與楊昌濟(jì)  資質(zhì)俊秀若此，殊為難得  情同父子第十八章  我的先生，教育圣人——毛澤東與徐特立  悉心的教誨  彼此的先生第十九章  學(xué)習(xí)實(shí)踐，老師戰(zhàn)友——毛澤東與方維夏  在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中共勉  造福人，不享福第二十章  引路燈塔，“真正的好老師”——毛澤東與李大釗  迷途的燈塔  真正的老師第二十一章  濟(jì)世教學(xué)，傲骨凌然——毛澤東與朱劍凡  喜歡“怪學(xué)生”  堅(jiān)定革命，丹心鐵骨第二十二章  掌界泰斗，人世楷?！珴蓶|與蔡元培  潛移默化的影響  相互的賞識(shí)第二十三章  捐棄前嫌，再續(xù)前緣——毛澤東與張干  學(xué)生開除老師  再度聯(lián)系的插曲  再續(xù)前緣后記

章節(jié)摘錄

父子相爭，爭出血脈親情    毛澤東出生在湖南湘潭一個(gè)風(fēng)景秀麗、人杰地靈的地區(qū)——韶山。韶峰山脈好似一座錦屏，綿亙20多里，俗稱韶山?jīng)_。1893年12月26日，毛澤東涎生在韶山?jīng)_上屋場。他的父親叫毛貽昌，字順生，母親叫文素勤(七妹)。    毛順生(1870—1920)讀過幾年私塾，17歲時(shí)開始單獨(dú)理家，專事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。雖辛勤勞作，節(jié)衣縮食，但生活仍然相當(dāng)?shù)鼐嚼?，入不敷出。后來他看見周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少貧苦農(nóng)民在湘軍里混了幾年后，逐步富裕起來，于是他也去參加了湘軍，盡管湘軍普通士兵的工薪很低，但他克勤克儉，又精明能干，積攢了一些錢后就返回家鄉(xiāng)了。在湘軍當(dāng)兵期間，他到過一些大城市，增長了一些見識(shí)，也有了，一些經(jīng)商的觀念?；剜l(xiāng)后，毛順生權(quán)衡當(dāng)?shù)匕l(fā)展的情況和自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，決定以農(nóng)業(yè)為主。兼做米生意，亦農(nóng)亦商，逐步發(fā)展，自此家業(yè)日益發(fā)達(dá)起來。隨后他買田置地，田產(chǎn)增至22畝，雇請長工，擴(kuò)大稻谷加工，運(yùn)往湘潭等地銷售，還販賣耕牛，飼養(yǎng)牲畜。毛順生在銀田寺的“長慶和”米店人了股，還與湘鄉(xiāng)、湘潭等地的一些店鋪有業(yè)務(wù)往來，自家還印制了一種叫“毛義順堂”的紙票，用“吉春堂”的紙票流通周轉(zhuǎn)。因此，在韶山?jīng)_，毛順生有“韶山強(qiáng)人”之稱。應(yīng)該說，毛順生是舊中國一個(gè)既平凡又不平凡的農(nóng)民，同時(shí)又是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、精明能干的嚴(yán)父。他的身上不僅集中了勞動(dòng)人民的克勤克儉、刻苦耐勞等優(yōu)秀品格，而且突出地體現(xiàn)了中華民族勤勞、勇敢、智慧和排除萬難、一往無前的精神。這些精神品質(zhì)，無疑對(duì)少年毛澤東產(chǎn)生了潛移默化的影響。雖然毛順生在教育子女的方法上存在問題，并導(dǎo)致了其與長子毛澤東的分歧和爭吵，但這并不能掩蓋其閃光點(diǎn)的綻放，因?yàn)槊府吘怪皇且粋€(gè)舊時(shí)代的軍人和農(nóng)民，思想覺悟和個(gè)人素質(zhì)不可能達(dá)到超常的高度，他所能做的就是，管理好這個(gè)家并教育子女成才，事實(shí)上他也做到了。    毛順生治家很嚴(yán)，他始終相信“吃不窮，穿不窮，人無算計(jì)一世窮”這句老話，總想按照自己的意愿把孩子培養(yǎng)成能夠繼承他的事業(yè)的人，特別是對(duì)毛澤東這個(gè)長子，他寄予了無限的期望。毛澤東剛到入學(xué)年齡的時(shí)候。毛順生就把他送到附近的私塾去讀書，還親自教毛澤東記賬、學(xué)珠算。1936年，毛澤東曾回憶：“我剛識(shí)了幾個(gè)字，父親就讓我開始給家里記賬，他要我學(xué)珠算。既然父親堅(jiān)持，我就在晚上記起賬來。他是個(gè)嚴(yán)厲的‘監(jiān)工’，看不得我閑著，如果沒有賬要記，就叫我去做農(nóng)活。他性情暴躁，常常打我和兩個(gè)弟弟。他一文錢也不給我們，給我們吃的又是最差的。他每月十五對(duì)雇工們特別開恩，給他們雞蛋下飯吃，可是我們從來沒有肉。他不給蛋也不給肉?！边@是毛澤東對(duì)他孩童時(shí)期的生活和對(duì)父親的印象描述。由于毛順生既忙于生產(chǎn)，又忙于經(jīng)營，很多事情忙不過來，他就把大部分農(nóng)活都交給雇工和兒子，所以毛澤東很小就開始勞動(dòng)，從最基本的掃地、放牛開始到養(yǎng)豬、記賬，到最后整天參加勞動(dòng)，農(nóng)活樣樣都會(huì)干。盡管父親把他的農(nóng)事安排得很滿，但是毛澤東仍然擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。有一次，毛澤東按照父親的要求，從家里挑了十七八擔(dān)牛糞放到田里。這是一個(gè)成年人一天的勞動(dòng)量，毛澤東卻很早就完成了，隨后坐在樹下看書。父親發(fā)現(xiàn)后，罵他懶惰。毛澤東回答：“我已按你的要求干完了一天的活?！泵樕幌嘈牛詈笥H自點(diǎn)了數(shù)，結(jié)果還超出兩擔(dān)，這才無話可說地走了。    毛澤東在延安同斯諾談話時(shí)說：“我們家分為兩黨，我的父親是執(zhí)政黨。反對(duì)黨由我、母親、弟弟組成，有時(shí)候連雇工也包括在內(nèi)。”他還說，“在我們家里，辯證的斗爭在不斷地發(fā)展。有一件事我記得特別清楚。我大約13歲的時(shí)候，有一次父親請了許多客人到家里，而我們卻在客人面前爭吵了起來。父親當(dāng)眾罵我懶而無用。這激怒了我，我罵了他，就離開家了。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵我一邊命令我回去。我跑到一個(gè)池塘邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。父親堅(jiān)持要我磕頭認(rèn)錯(cuò)，我表示如果他答應(yīng)不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了。我從這件事認(rèn)識(shí)到，我如果公開反抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我的父親就軟下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害?！笨梢哉f，毛澤東以后的“斗爭哲學(xué)”，在一定程度上是在與其父親作斗爭中學(xué)到的。    由此可見。毛澤東雖然出生在家境富裕的家庭，卻沒有享受到安逸的生活，嚴(yán)厲的父親也不可能給毛澤東這樣的機(jī)會(huì)。實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村鍛煉，使他養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、熱愛農(nóng)民、與農(nóng)民密切無間的品德，同時(shí)又心系農(nóng)村、心知農(nóng)民疾苦，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民有著特殊的感情。雖然父親的教育方式是很封建、落后、極不合理的。但是從嚴(yán)教子的方法和態(tài)度，卻使得毛澤東很早就學(xué)會(huì)自立和堅(jiān)強(qiáng)。應(yīng)該說毛順生是很愛毛澤東這位長子的，正如文七妹后來開導(dǎo)毛澤東：“你爹的爆竹子脾氣，你是曉得的。不管是做什么事情，只要他定的，就是幾條牛拉也拉不回來的。往后，不要犟了，即使你爹有不慈的地方，你也不應(yīng)該不孝嘛。其實(shí)他常常當(dāng)面罵你，背后又在夸你。你跟他頂撞，我做媽的心里也不高興，連那個(gè)佛菩薩也會(huì)不高興的?！甭犃诉@些話后，毛澤東也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，自此以后，認(rèn)真做事，小心謹(jǐn)慎，盡量避免和父親發(fā)生沖突；與父親講理的時(shí)候。也注意方式方法，做到以理服人、以情動(dòng)人。隨著毛澤東年齡的增長，他與父親的關(guān)系也逐步改善了。    191O年秋天的一個(gè)早晨。毛順生率全家人送毛澤東去湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂學(xué)習(xí)，臨行時(shí)叮囑他：“石三伢子，你在外面要吃飽飯啦!錢用完了給我來信，我會(huì)捎來的。”關(guān)愛之情溢于言表。P1-4

后記

青年毛澤東的青春故事，曾經(jīng)深深地打動(dòng)過我的心靈。我相信它也會(huì)深深地打動(dòng)眾多年輕朋友的心。受安徽文藝出版社之約。我?guī)е业膸孜谎芯可幹诉@套講述青年毛澤東讀書、交往、做人、處世的史書。這四本書的寫作，主要是順著青年毛澤東成長、成人、成才的軌跡，選取極具典型意義，又特別有說服力的史實(shí)，通過圖文并茂的形式，再現(xiàn)青年毛澤東壯美的青春風(fēng)采，并熱情地頌揚(yáng)了青年毛澤東的崇高品行與可貴精神。    求真、寫實(shí)，略作評(píng)述，這是我們編撰此書的基本原則。為了寫好此書，我和我的研究生較為廣泛地查找了有關(guān)青年毛澤東事跡的各類書籍、報(bào)章和網(wǎng)站，認(rèn)真地收集了較為豐富的第一手資料，其中也包括文字與照片資料。我們還到韶山、湖南第一師范、桶子洲頭、清水塘、岳麓山等地查找、征集史料和圖片。為了避免內(nèi)容上的重復(fù)，以及使書稿具有可讀性，對(duì)青少年具有較大的啟示與教育意義，我們進(jìn)行了反復(fù)討論，尤其是我們和安徽文藝出版社的副社長劉哲多次交換了意見。劉哲還特地來長沙和我們一起討論提綱和寫出的初稿。在我們辛勤的勞作中，我們終于拿出了這四本書稿。送交安徽文藝出版社審讀、出版發(fā)行。    此書由莫志斌負(fù)責(zé)選題策劃、提綱的擬定、統(tǒng)稿、定稿以及圖片的收集、整理和采用。梁志明、盧湘文編著的《青年毛澤東的讀書》，崔應(yīng)忠編著的《青年毛澤東的處世》，鄧文池、莫斐雅編著的《青年毛澤東的交往》，高翔宇、蔡潔編著的《青年毛澤東的做人》。    這里我們要特別感謝劉哲副社長對(duì)此書寫作的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝安徽文藝出版社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持。感謝安徽文藝出版社編輯們的辛勘勞動(dòng)。同時(shí)，對(duì)我們已征用了資料的作者表示衷心感謝。湖南師范大學(xué)商學(xué)院的易鑫同學(xué)幫助整理了圖片，吳曉軍、葉蒙參與部分書稿校對(duì)，在此也對(duì)他們表示感謝。    由于時(shí)間緊，學(xué)識(shí)水平有限，書中不足之處，敬請讀者朋友指正。    莫志斌    2012年3月

編輯推薦

莫志斌編著的《青年毛澤東的交往》內(nèi)容簡介：青年毛澤東對(duì)如何做人、人生的目的及意義等問題進(jìn)行了認(rèn)真的審視和思考，具體地回答了在改造客觀世界的過程如何改造主觀世界的問題。其強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和自我實(shí)現(xiàn)，主張精神個(gè)人主義和現(xiàn)實(shí)主義，提倡與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的人生取向，對(duì)當(dāng)前青年樹立正確的人生價(jià)值觀，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要啟示。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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