青少年不可不知的100條防災避險知識

內容概要

　　災害和危險是人類不得不面對的問題，尤其是處于弱勢群體的青少年，更要積極應對，并學會保護自己。安徽省災害防御協(xié)會的專家們從實用性和可操作性出發(fā)，結合具體實例，編著成《青少年不可不知的100條防災避險知識》，教會青少年相關震前預兆及震后應對的知識；指引青少年注意交通安全，緊急時刻要“循規(guī)蹈矩”；告訴青少年在火災來臨時要冷靜逃生；號召青少年要做個低碳環(huán)保生活的人……
　　本書精選了100個防災避險小故事，包含地質災害、氣象災害、環(huán)境保護、交通事故、核輻射等方面，旨在通過這些通俗易懂的故事告訴青少年朋友們，在日常生活中，應該注意哪些方面才能夠盡量避免災難的發(fā)生；當災難來臨時，應該怎樣去面對，才能夠最大幅度地減輕生命與財產(chǎn)的損失。

書籍目錄

寫在前面
地震部分
1.地震前兆
了解地震預兆，及時逃生
發(fā)現(xiàn)地光及時停車
震前貓狗煩躁不安
小女孩挽救百人性命
動物預報員
老鼠的啟示
蟑螂預報地震
鴿子驚飛
神駒的故事
家貓救全家
2.震后應對
多人埋壓施救有序
保護口鼻維持呼吸
敲擊傳聲獲救
機智兒童助全家逃生
一塊木板免于癱瘓
不會急救追悔莫及
回房搬車因小失大
開間雖小卻安全可靠
三角空間求生有望
預先準備成功脫險
雙手挖掘成功自救
喝尿求生得以自救
桑棗中學的奇跡
合理避震全班脫險
堅持信念戰(zhàn)勝死神
知識的魅力
經(jīng)常演練臨震不亂
地震引發(fā)海嘯，歷險生還
生命的奇跡
斷腿求生
3.大愛無疆
在地震中重生
舍己救學生的好老師：譚千秋
用生命上完最后一課
“我還能再救一個！”
乞討老人為地震災區(qū)捐款
英勇救人的藏族青年尕瑪朋措
舍身救人的香港義工黃福榮
親情的力量
這就是母愛
愛的書包
4.地震實例
歷史上傷亡最多的地震
我國東部地區(qū)歷史上最大的地震
發(fā)生在黃土甘愿的寰球大震
全國防震減災工作全面開展
人類首次成功預報地震
震驚世界的大地震
成功的地震預報突出的社會反應
掌握充足的地震知識地震來臨不慌亂
地震謠言引發(fā)巨大損失
地震來臨驚慌失措引發(fā)傷亡
舉國震動全民救援
城市供水破壞，導致震后火災蔓延
地震引發(fā)火災損失慘重
過度抽采地下水加大災情
面對災難冷靜從容
交通部分
趕超“睡眠貨車一定要謹慎
鄉(xiāng)間行車綠燈也需留神
山路行車要瞳得使用喇叭
陌生路段要懂得“借勢”
緊急時刻要“循規(guī)蹈矩”
火災部分
城隍廟廬陽宮火災
廚房起火，店主冷靜撲滅
電視機引發(fā)火災
火災來臨冷靜逃生
吉林中百商廈火災
藍極速網(wǎng)吧縱火案
克拉瑪依火災
燃氣泄應對失當導致爆炸
上海商學院火災
電視機上點蠟燭引發(fā)火災
兩條濕毛巾
氣象部分
他為母親撐起一片天
城市內澇
暴風雪中自救
大象號哭救游客
民警暴風雪中急救病患
小林村的慘劇
冰雹
卷飛摩托車的龍卷風
冰雹災害襲擊閩北大地
氣象信息員
團員青年舍己救人
機智冷靜轉移村民
頑強自救創(chuàng)造生命奇跡
預防雷電傷人
黑風暴
環(huán)境保護
翡翠島的毀滅
撒哈拉沙漠
琳琳和燕燕的故事
將廢舊材料變成具有藝術美的家居用品
做—個低碳環(huán)保生活的人
其他部分
預防觸電注意安全
微波爐的使用
別讓煤氣變“野馬”
核泄漏的應對
舟曲泥石流
成功預警泥石流未造成人員傷亡
如何避免踩踏
過鐵路要“一停二看三通過”
上學、放學路上要注意安全

章節(jié)摘錄

　  舍已救學生的好老師：譚干秋 2008年5月12日下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四名同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四名學生。“轟轟轟……”磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了。 2008年5月13日22時12 分，譚千秋終于被找到了。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四名學生，四名學生都還活著！”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師拼死護衛(wèi)學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。“地震時，眼看教室要倒，譚千秋老師飛身撲到了我們的身上。”回憶起當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。當人們發(fā)現(xiàn)譚千秋的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四名學生，四名學生都得救了！這雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震中從死神手中奪回了四條年輕的生命。舍己救學生的好老師譚千秋將永遠活在人們的心中，永垂不朽！ 用生命上完最后一課 2008年5月12日，汶川地震。 當災難來臨時，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學教師茍曉超例行在教學樓巡察。當來到三樓時，突然，一陣地動山搖，整棟教學樓劇烈地顫抖、搖晃，門窗玻璃噼里啪啦作響…… “快跑，教學樓要垮了！”出于本能，他大聲吼叫讓學生趕快逃生。他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩個孩子直往樓下沖去，清醒的lO余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身又沖向三樓。此時，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學生向樓下沖…… 他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬間，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也都受到了重創(chuàng)，頓時撲倒在血泊之中。 下午4時20分，在被轉往縣城醫(yī)院搶救的途中，茍曉超因傷勢過重，不幸獻出了年輕而寶貴的生命。兩個孩子安然無恙，但茍曉超卻永遠地走了。 汶川地震的時候，犧牲的老師太多太多。他們真的無愧于萬世師表的稱號。這是教師行業(yè)的榜樣，值得我們全國人民、全世界人民尊敬、紀念。當災難來臨時，他們挺身而出！當太陽在廢墟上升起時，他們卻含笑離去！他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴與偉大！他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁！他們用生命為心愛的學生上完最后一課！他們用生命為心愛的學生撐起一片希望的天空…… 四川什邡市師古鎮(zhèn)民族中心小學一年級女教師袁文婷為了拯救學生，獻出了自己26歲的寶貴生命。她共救出13名學生。 四川映秀鎮(zhèn)小學四年級女教師嚴蓉在救下13名學生后殉職。 四川汶川映秀鎮(zhèn)小學29歲的數(shù)學老師張米亞，在地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個孩子生還了。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的一句話：“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”他被稱為“全中國最美麗的翅膀”。 “自然災害過去是、現(xiàn)在是、將來仍會是中華民族的心腹大患。我們應該有比世界上任何一個國家更多的憂患意識，必須在與自然的和諧相處中尋求科學發(fā)展，否則便沒有出路。”面對迅速崛起的中國，胡鞍鋼教授的這番話可謂盛世危言，但絕非危言聳聽。 “我還能再救一個！” 汶川地震后，到處都是廢墟，解放軍、武警和消防戰(zhàn)士接到了救災的命令后，用最短的時間趕赴災區(qū)，用自己的雙手從廢墟中救回了一條又一條生命。 在一所學校的廢墟現(xiàn)場出現(xiàn)了永遠不會讓人忘記的一幕，學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶救出了十幾個孩子，挖出了三十多具尸體。 然而就在搶救到了最關鍵的時候，因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，教學樓的廢墟隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援已十分危險，幾乎等于送死。當時的消防指揮員下了死命令，讓鉆人廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進人。然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。另幾個戰(zhàn)士立刻轉頭又要往里鉆，這時坍塌發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就要往下陷，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住。 兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被拖到了安全地帶。一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士突然跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！” 看到這個情形，在場的所有人都哭了，然而人家都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是被挖出來了，但是只有一個還活著?？粗莻€年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援帳篷，旁觀的人已經(jīng)泣不成聲。 哪里有災情，哪里就有子弟兵的身影。在汶川地震的救援中，人民子弟兵不計條件、不顧安危、不怕犧牲、義無反顧的身影，讓全國人民真切地感受著、感慨著。人民子弟兵特別聽指揮，特別肯吃苦，特別能承受，特別能戰(zhàn)斗，是我們中華民族的中流砥柱！　  ……

編輯推薦

　  生態(tài)環(huán)境一旦遭到破壞，需要幾倍的時間乃至幾代人的努力才能恢復，甚至永遠不能復原。每天，類似的事情都在不斷上演，生態(tài)環(huán)境的破壞已經(jīng)成為不斷威脅人類生存的災害乏一，而這一災害的成因正是人類自已。 青少年要培養(yǎng)保護環(huán)境的自覺意識，在災害和危險面前學會保護自己。安徽省災害防御協(xié)會編著的《青少年不可不知的100條防災避險知識》介紹的100條防災避險知識，告訴青少年在日常生活中應該注意哪些方面，才能夠盡量避免災難的發(fā)生；在災難來臨時，應該怎樣去面對，才能夠最大幅度地減少生命與財產(chǎn)的損失。

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