課時作業(yè)本（5上）

內(nèi)容概要

　　《通城學(xué)典·課時作業(yè)本：數(shù)學(xué)（5年級上）（配新課標(biāo)人教版）》共分為三部分：　　1.全新的課時理念。作為課時練習(xí)類的配套教輔，我們首先注重了課時設(shè)置的全面性，并使課時設(shè)置與教學(xué)進程保持一致；在課時劃分方面，我們立足于教學(xué)參考書上的一般要求，同時又結(jié)合了教學(xué)一線的實際情況，確保課時劃分與教學(xué)實際相適應(yīng)；每課時的作業(yè)編設(shè)則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體，力求使每一個作業(yè)都是對教材相關(guān)內(nèi)容的完關(guān)詮釋和對課堂教學(xué)的有力補充?！　?.精準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計。每個作業(yè)均設(shè)有“數(shù)海啟航”、“乘風(fēng)揚帆”、“思維沖浪”三個欄目，每個欄目均立足于把握新授課的特點，充分考慮學(xué)生的認知規(guī)律，使每個欄目的功能落到實處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容對應(yīng)，不隨意拔高難度；在編設(shè)題目時，則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則，充分體現(xiàn)其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價值，以起到事半功倍的練習(xí)效果?！　?.完整的體例結(jié)構(gòu)。不僅設(shè)有全面系統(tǒng)的課時作業(yè)，在每單元結(jié)束時，還配有單元自測卷及期中、期末時的自測卷，以幫助學(xué)生查漏補缺、自我提升。書末附設(shè)了較為詳盡的參考答案，對較難的題目均列出解答過程，以便于學(xué)生自查自糾，從而實現(xiàn)了平時練習(xí)與階段性測試的有機結(jié)合，構(gòu)成了一個科學(xué)完整的學(xué)習(xí)檢測體系。

書籍目錄

一 小數(shù)乘法第1課時小數(shù)乘整數(shù)第2課時小數(shù)乘小數(shù)（一）第3課時小數(shù)乘小數(shù)（二）第4課時練習(xí)課第5課時積的近似數(shù)第6課時連乘、乘加、乘減第7課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)第8課時練習(xí)課第一單元自測卷二 小數(shù)除法第1課時小數(shù)除以整數(shù)（一）第2課時小數(shù)除以整數(shù)（二）第3課時練習(xí)課第4課時一個數(shù)除以小數(shù)第5課時商的近似數(shù)第6課時練習(xí)課第7課時循環(huán)小數(shù)第8課時用計算器探索規(guī)律第9課時解決問題（一）第10課時解決問題（二）第11課時練習(xí)課第12課時整理和復(fù)習(xí)第二單元自測卷三 觀察物體第1課時觀察物體（一）第2課時觀察物體（二）第3課時練習(xí)課第三單元自測卷四　簡易方程第1課時用字母表示數(shù)（一）第2課時用字母表示數(shù)（二）第3課時練習(xí)課第4課時方程的意義	第5課時解方程（含等式的性質(zhì)）第6課時解簡易的方程第7課時列方程解決問題第8課時練習(xí)課第9課時稍復(fù)雜的方程（一）第10課時練習(xí)課第11課時稍復(fù)雜的方程（二）第12課時稍復(fù)雜的方程（三）第13課時練習(xí)課第14課時整理和復(fù)習(xí)第四單元自測卷期中自測卷五　多邊形的面積第1課時平行四邊形的面積第2課時練習(xí)課第3課時三角形的面積第4課時練習(xí)課第5課時梯形的面積第6課時練習(xí)課第7課時組合圖形的面積第8課時練習(xí)課第9課時整理和復(fù)習(xí)第五單元自測卷六 統(tǒng)計與可能性第1課時可能性（一）第2課時可能性（二）第3課時可能性（三）第4課時　中位數(shù)第5課時練習(xí)課第六單元自測卷七　數(shù)學(xué)廣角第1課時數(shù)字與編碼（一）第2課時數(shù)字與編碼（二）第3課時練習(xí)課第七單元自測卷八總復(fù)習(xí)第1課時小數(shù)的乘、除法第2謀時簡易方程第3課時多邊形的面積第4課時觀察物體第5課時統(tǒng)計與可能性期末自測卷參考答案

圖書封面

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