九年級化學（上）

內(nèi)容概要

　　“不積跬步，無以至千里”，學習是一個日積月累的過程。在日常的課堂教學中，只有及時消化新授課知識，把握每課時的重難點，才能扎扎實實地夯實雙基，才能逐步提升學生的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。而精當?shù)恼n時練習正是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫了《課時作業(yè)本》系列叢書，本書與其他同類書相比，具有以下幾個鮮明的特點：
　　1．全新的課時理念。本書作為課時練習類的配套教輔，我們首先注重了課時設(shè)置的全面性，即在設(shè)置新授課時及練習課時的基礎(chǔ)上，增設(shè)了單元復習課時及期末復習課時，使課時設(shè)置與教學進程保持一致；在課時劃分方面，我們立足于教學參考書上的一般要求，同時又結(jié)合了教學一線的實際情況，確保課時劃分與教學實際相適應；每課時的作業(yè)編設(shè)則盡量與教材及課堂教學融為一體，力求使每一個作業(yè)都是對教材相關(guān)內(nèi)容的完美詮釋和對課堂教學的有力補充。
　　2．精準的作業(yè)設(shè)計。本書每個作業(yè)均設(shè)有“課堂作業(yè)”、“課后作業(yè)”兩個欄目，每個欄目均立足于把握新授課的特點，充分考慮學生的認知規(guī)律。在題量的設(shè)置上盡量與課堂教學及課后鞏固的實際情況相適應，使每個欄目的功能落到實處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容對應，不隨意拔高難度；在編設(shè)題目時，則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則，充分體現(xiàn)其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價值，以起到事半功倍的練習效果。
　　3．完整的體例結(jié)構(gòu)。本書不僅設(shè)有全面系統(tǒng)的課時作業(yè)，在每單元結(jié)束時，還配有單元自測卷及期中、期末時的自測卷，以幫助學生查漏補缺、自我提升。書末附設(shè)了較為詳盡的參考答案，對較難的題目均列出解答過程，或予以必要的提示，以便于學生自查自糾，從而實現(xiàn)了平時練習與階段性測試的有機結(jié)合，構(gòu)成了一個科學完整的學習檢測體系。

書籍目錄

緒言　化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元　走進化學世界
　第1課時　物質(zhì)的變化和性質(zhì)
　第2課時　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(一)
　第3課時　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(二)
　第4課時　走進化學實驗室(一)
　第5課時　走進化學實驗室(二)
　第一單元復習課
　第一單元自測卷
第二單元　我們周圍的空氣
　第1課時　空氣(一)
　第2課時　空氣(二)
　第3課時　氧氣
　第4課時　制取氧氣(一)
　第5課時　制取氧氣(二)
　第二單元復習課
　第二單元自測卷
第三單元 自然界的水
　第1課時　水的組成
　第2課時　分子和原子(一)
　第3課時　分子和原子(二)
　第4課時　水的凈化
　第5課時　愛護水資源
　第三單元復習課
　第三單元自測卷
第四單元　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
　第1課時　原子的構(gòu)成
　第2課時　元素
　第3課時　離子(一)
　第4課時　離子(二)
　第5課時　化學式與化合價(一)
　第6課時　化學式與化合價(二)
　第四單元復習課
　第四單元自測卷
期中自測卷
第五單元　化學方程式
　第1課時　質(zhì)量守恒定律(一)
　第2課時　質(zhì)量守恒定律(二)
　第3課時　如何正確書寫化學方程式
　第4課時　利用化學方程式的簡單計算
　第五單元復習課
　第五單元自測卷
第六單元　碳和碳的氧化物
　第1課時　金剛石、石墨和C60(一)
　第2課時　金剛石、石墨和C60(二)
　第3課時　二氧化碳制取的研究
　第4課時　二氧化碳和一氧化碳(一)
　第5課時　二氧化碳和一氧化碳(二)
　第六單元復習課
　第六單元自測卷
第七單元燃料及其利用
　第1課時　燃燒和滅火(一)
　第2課時　燃燒和滅火(二)
　第3課時　燃料和熱量
　第4課時　使用燃料對環(huán)境的影響
　第七單元復習課
　第七單元自測卷
　期末復習專題(一)物質(zhì)的變化、性質(zhì)及構(gòu)成
　期末復習專題(二)身邊的化學物質(zhì)
　期末復習專題(三)燃料燃燒與環(huán)境
期末自測卷
附：答案與點撥

圖書封面

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