駝背魚

前言

　　獻(xiàn)給所有“地球的孩子”　　我們的地球母親是茫茫宇宙中的一座孤島，地球上的一切不是我們曾 想象的那樣無窮無盡，我們正在深切地感受著這一點。一些曾經(jīng)在這個星 球上存在了上萬年的物種，由于人類活動的干預(yù)，已經(jīng)或正在瀕臨滅絕，曾經(jīng)自由自在遨游在長江中的美麗的白暨豚就是這樣一個例子。污染的江 河水、混濁的空氣是自然對人類不負(fù)責(zé)行為的一種懲罰。美麗的大自然是人類與各種生物共同生存的家園，這個世界上的每一 個人、每一個機構(gòu)、每一個國家，作為地球的孩子，都應(yīng)該在這個嚴(yán)峻的 現(xiàn)實面前提交一份合格的答卷。熱愛自然、保護(hù)自然就是守護(hù)我們自己的家園。了解、熱愛、保護(hù)我 們賴以生存的大自然要從青少年抓起，而通過童話故事這樣的方式，是較 為行之有效的。作為未來世界生力軍的啟蒙人，父母和老師們承擔(dān)著重大 的歷史責(zé)任。這套叢書中的童話在講述孩子們喜愛的故事的同時，也給他們上了一 堂堂生動的環(huán)保教育課。故事中不同生物角色的言行和書末介紹的環(huán)保知 識點，教給了孩子們對其他人和生物的愛。這些必將在小讀者心中打下深 刻的烙印，而這種孩提時代留下的印象會對他們的整個人生產(chǎn)生積極的影 響。在與本書策劃者有限的幾次接觸中，我可以感受到他們對兒童環(huán)境教 育的熱愛和投入。遵循著“只要認(rèn)準(zhǔn)了就去做”和“不管能做多少，都要 踏踏實實認(rèn)真做事”的原則，作者帶著對自然的熱愛，也帶著對孩子們的 熱愛和期待，用生動明快的語言、豐富美麗的圖畫編織出了一個個活潑、歡快、知識性強的故事。我希望有更多的孩子和家長閱讀這些書，讓我們 攜起手來保護(hù)我們的共同家園。世界自然基金會中國分會 戰(zhàn)略總監(jiān) 李琳博士

內(nèi)容概要

　　小手拉大手，走近大自然。傾聽地球小生靈的心聲，發(fā)現(xiàn)奇妙的世界。用文學(xué)的語言、經(jīng)典童話的魅力，講述關(guān)于自然的喜與悲綠色學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育的最佳課外讀物。《綠野少年生態(tài)童話：駝背魚》是《綠野少年生態(tài)童話》系列叢書之一。書本講述了這樣一個故事：由于城市流行吃野生魚，九峰山下小溪里的野生石板魚受到了人們的瘋狂捕殺。為了保護(hù)石板魚家族不被毀滅，勇敢的阿甲主動當(dāng)起了哨兵… 本冊環(huán)保主題：保護(hù)生物多樣性，拒食野生動物。

作者簡介

　　英娃，1971年12月生，中國兒童文學(xué)研究會會員、山東省作家協(xié)會會員，從事兒童文學(xué)創(chuàng)作多年，曾在中國社科院文學(xué)研究所、魯迅文學(xué)院學(xué)習(xí)，并連續(xù)三屆獲冰心兒童文學(xué)獎。曾主編國家環(huán)?？偩种鞴艿摹董h(huán)境教育》雜志。童話集《野鴨皮皮》獲“2005年冰心兒童圖書獎”，《小麻雀的項鏈》獲“第15屆上海市中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀圖書二等獎”。新近出版了系列生態(tài)童話叢書《河王的旅行袋》等10本，并撰有兒童舞臺劇《動物遠(yuǎn)征隊》。2006年6月，與好友共同成立“地球的孩子工作室”。

章節(jié)摘錄

　　九峰山下的小溪里生活著一個大家族——野生石板魚。這種魚模樣特 別，不_僅個頭小、腦袋尖、體型細(xì)，而且身上還披著六條又粗又黑的斑紋。他們世代在小溪里繁衍生息，寧靜而快樂。如今，這群野生的石板魚遭遇了可怕的災(zāi)難。因為九峰山外的城市開 始流行吃野生魚，所以漁夫們紛紛到小溪捕捉石板魚賣。石板魚也不是好對付的，他們?nèi)宄扇旱仉[藏在礫石底的急流中，逃 脫了漁夫的魔掌?？墒?，狡猾的漁夫們又想出了黑招，將舊電瓶改裝成漁 具，利用低壓電觸魚。這下龐大的石板魚群遭到了致命打擊。不到幾個月 的時間，成千上萬條石板魚在電擊中送命。一時間小溪變成了一個屠殺石 板魚的戰(zhàn)場。石板魚群的數(shù)量驟然減少。特別是在魚群首領(lǐng)也被電死后，石板魚們 更是慌作一團(tuán)，不知該怎樣應(yīng)對這場突然襲來的戰(zhàn)爭。這時候，魚群中一條叫阿甲的年輕雄魚挺身而出。他游上一塊鵝卵石，大聲喊道：“兄弟們，這幾個月來，咱們石板魚家族受到了有史以來最 大的傷害，我們不能再這樣傻傻地等著被屠殺了。”阿甲的話引得大家議 論紛紛?！澳俏覀冞€能怎樣呀？” “是??！面對強大的人類，我們?nèi)跣〉聂~類就是想反抗，也反抗不了 呀！” “再說我們想逃也沒地方逃，這條小溪就是我們的家園，難道我們能 插上翅膀飛走嗎？” 阿甲抖了抖脊背上的鰭，繼續(xù)喊道：“我有個主意可以躲避敵人的襲 擊！” “阿甲，你快說快說呀！” “我想了好幾天，終于想出了一個好辦法?！?“阿甲，什么辦法？” “我們應(yīng)該挖一個能藏身的水下洞穴。” “哦！阿甲，這不可能，我們是魚呀！難道你要我們用兩對胡須挖洞 嗎？” “不是，我們可以請螃蟹家族幫忙呀！” 一只大個青頭蟹從石頭底下鉆出來，“石板魚鄰居們，放心吧！這個 忙我們一定會幫。我們用鉗子在前面挖泥沙，你們在后面推動水流沖刷就 可以了。” “阿甲，這個主意真好，只要我們有了一個可以藏身的水下洞穴，就 不用再害個白敵人了?！?“但是挖掘洞穴需要很長時間，所以在洞穴挖好之前，我們還是有危 險的。”阿甲提醒道。“那我們不是還要被屠殺嗎？” “聽我說，我們要設(shè)一個崗哨，只要哨兵發(fā)現(xiàn)敵人就向大家發(fā)出警報。聽到警報，大家立即往上游游，藏起來，這樣敵人就很難再電擊到我們 了?！?“阿甲，好是好，可是誰來當(dāng)哨兵呢？” “是呀！這么艱巨的任務(wù)交給誰呢？”大家竊竊私語起來。阿甲說：“我來當(dāng)哨兵吧！瞧！我穿著一身又堅又硬的魚鱗甲，就像 一個身穿盔甲的士兵呢！” “好?。『冒?！阿甲就是我們小溪的第一個哨兵了！”大家望著阿甲，心里充滿了敬佩之情。石板魚們在溪中央的水草叢中，用帶槽的鵝卵石搭建了一個隱蔽的崗 哨，阿甲就住到了那里。除了夜里打盹睡一會兒外，阿甲幾乎每時每刻都 警惕著周圍的一切。在阿甲放哨期間，雄魚們?nèi)σ愿芭浜锨囝^蟹們挖掘藏身洞穴，雌魚 們就帶著孩子們在小溪里采集青苔，捕食魚蟲。自從有了哨兵阿甲，石板魚群受到了很好的保護(hù)。每當(dāng)有漁夫靠近小 溪，阿甲就立即發(fā)出警報。在漁夫的電槍觸到溪水之前，石板魚們會拼命 地往上游逃。阿甲總是最后一個逃跑，當(dāng)電槍觸到水里的時候，阿甲總會 被電流擊中。幸運的是阿甲沒有被電死，不過他的脊背卻被電擊得彎曲起 來，變成了駝背。但阿甲仍舊樂呵呵地說：“駝背也有好處，游泳的時候，身子打晃，才有趣呢！” 過了一段時間，在青頭蟹們的幫助下，一個又深又長的洞穴終午挖掘 好了。一千多條石板魚搬進(jìn)了新家。但是阿甲仍然住在崗哨。P9-17

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