出版時間:2007-3 出版社:福建少年兒童出版社 作者:蘭貫虹
內(nèi)容概要
本卡片是幼教專家根據(jù)最新的教育理念,結(jié)合一線教育經(jīng)驗(yàn),為O~4歲嬰兒專門設(shè)計(jì)的可以“玩”的認(rèn)讀卡。嬰兒在不同階段有不同的使用方法,各階段相互銜接,從最初的認(rèn)物到建立類的概念,再到認(rèn)字,再到認(rèn)識英語單詞,嬰兒在游戲中自然地對事物有了概念,理解了文字的意義,發(fā)展了觀察力。這就是人一生中最早的閱讀。 本卡片首批推出6盒,按水果、蔬菜、食品、野生動物、家禽家畜、日常用品分盒。每盒內(nèi)有兩份相同的卡片,共32張。具體使用方法如下: 1.0~1歲:(1)播放卡片:家長與孩子面對面,將卡片放在臉部的左側(cè)緩慢地讀,讓寶寶既能看到卡片,又能看到家長的口型,還能聽清楚名稱,視聽結(jié)合。注意一段時間內(nèi)只看讀同一類的卡片,數(shù)量從3張開始,逐漸增加:(2)指認(rèn)卡片:家長指圖說名稱給寶寶聽,慢慢過渡到家長說名稱寶寶用眼睛看、用手指圖??ㄆ瑪?shù)量由少到多,逐步增加。 2.1歲~1歲半:(1)播放卡片:方法同上,逐類學(xué)習(xí);(2)認(rèn)讀卡片:由家長說名稱寶寶指卡片過渡到家長指卡片寶寶說名稱。 3.1歲半~2歲:(1)學(xué)習(xí)新卡片,方法同上;(2)卡片找相同:提供寶寶認(rèn)過的卡片一式兩份,也是逐類學(xué)習(xí),從4張開始,逐漸增加,讓寶寶找出相同的兩張卡片。(3)卡片與實(shí)物相聯(lián)系:有條件的話,找一類認(rèn)識過的卡片的實(shí)物或模型(如水果、蔬菜的模型),讓寶寶將卡片與實(shí)物配對。 4.2歲~2歲半:歸類游戲。先選10~20張卡片,類別從兩類開始,逐漸增加,讓寶寶聽指令(如“請找出水果的卡片”)操作,將卡片歸類。 5.2歲半~3歲半:三段卡游戲。將兩份相同的卡片中的一份沿圖文之間的線剪成兩段,再玩找相同卡片的游戲,讓寶寶將剪斷的卡與完整的卡進(jìn)行配對,以此建立圖與文字的聯(lián)系。 6.3歲半~4歲:(1)四段卡游戲:將已剪出的文字部分卡片沿漢字與英文之間的線再剪開,與完整的那一張卡構(gòu)成四段卡,再玩找相同卡片的游戲。寶寶在拼接剪開的卡片的過程中又建立了英文與漢字的有機(jī)聯(lián)系,習(xí)得英文單詞并理解意義。(2)視聽游戲:在拼接卡片的基礎(chǔ)上,家長讀出英文名稱,進(jìn)行視聽訓(xùn)練,寶寶可模仿發(fā)音。 在具體的使用過程中,家長可根據(jù)孩子的實(shí)際掌握情況適當(dāng)調(diào)整各階段的實(shí)施時間。注意:要逐類學(xué)習(xí),卡片張數(shù)由少到多。
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