歷史/新編初中知識記憶手冊

內(nèi)容概要

　　《新編初中知識記憶手冊：歷史》分為六大部分，每部分由若干單元組成。每單元有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識點(diǎn)表解”“疑難題解”三個(gè)欄目?！　　皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”欄目主要點(diǎn)明本單元課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，將知識要點(diǎn)與能力要求等結(jié)合解說，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念?！　　爸R點(diǎn)表解”欄目在內(nèi)容和形式上突破了傳統(tǒng)教學(xué)輔導(dǎo)材料的框架，將知識重新整理，綜合分析，分類歸納后精心編排，利用表格化繁為簡，化難為易?？v向事件前因后果、因果關(guān)系、事件內(nèi)在聯(lián)系一目了然，知識內(nèi)涵明確，條理更加清楚，有利于學(xué)生理解、應(yīng)用知識；橫向相同時(shí)間段內(nèi)相類事件的異同歷歷在目，便于學(xué)生比較。同時(shí)表解本身也起到引導(dǎo)學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法、分析理解教材的示范作用。本欄目還做到圖文并茂，除了知識的分類整理外，還鏈接了大量地圖、圖片及其他相關(guān)資料，以詮注文字內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀性和生動(dòng)性；并且鏈接了不少歷史名言，以便學(xué)生更接近歷史人物、事件，減弱學(xué)生與歷史的距離感，使歷史人物與歷史事件鮮活起來?！　　耙呻y題解”欄目的疑難問題出自課改實(shí)驗(yàn)，系來自學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，既有基礎(chǔ)知識題，又有理論概念的解說，還有一定深度、廣度、難度的創(chuàng)新題，用以鍛煉學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。根據(jù)每單元所選題目目標(biāo)明確、難易適當(dāng)、題意明白、語言準(zhǔn)確，能夠?yàn)閷W(xué)生釋疑解難。題目重視基礎(chǔ)知識、基本技能，體現(xiàn)基礎(chǔ)性；貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)，體現(xiàn)時(shí)代性；有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)發(fā)展性。

書籍目錄

第一部分 中國古代史專題一 中華文明的起源專題二 國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革專題三 統(tǒng)一國家的建立專題四 政權(quán)分立與民族融合專題五 繁榮與開放的社會(huì)專題六 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展專題七 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)第二部分 中國近代史專題一 列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帉ｎ}二 近代化的起步專題三 新民主主義革命的興起專題四 中華民族的抗日戰(zhàn)爭專題五 人民解放戰(zhàn)爭的勝利專題六 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活專題七 科學(xué)技術(shù)與思想文化第三部分 中國現(xiàn)代史專題一 中華人民共和國的成立和鞏固專題二 社會(huì)主義道路的探索專題三 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義專題四 民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)專題五 國防建設(shè)與外交成就專題六 科技、教育與文化專題七 社會(huì)生活第四部分 世界古代史專題一 人類文明的開端專題二 亞洲和歐洲的封建社會(huì)專題三 文明的沖撞與融合第五部分 世界近代史專題一 步入近代專題二 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帉ｎ}三 無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)專題四 壟斷資本主義時(shí)代的世界專題五 璀璨的近代文化第六部分 世界現(xiàn)代史專題一 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索專題二 凡爾賽一華盛頓體系下的西方世界專題三 第二次世界大戰(zhàn)專題四 戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化專題五 社會(huì)主義國家的改革與演變專題六 亞非拉國家的獨(dú)立和振興專題七 戰(zhàn)后世界格局的演變專題八 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化

編輯推薦

　　《新編初中知識記憶手冊：歷史》根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，適用于各版本教材。知識結(jié)構(gòu)圖解，知識歸納系統(tǒng)表，相關(guān)知識鏈接，疑難問題解析。

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