出版時(shí)間:2009-10 出版社:福建少年兒童出版社 作者:曾立群,陳彬,黃余衍 著 頁(yè)數(shù):97
內(nèi)容概要
在智力結(jié)構(gòu)中,記憶是最重要的組成部分。能力的提高,離不開知識(shí)的積累,而知識(shí)的積累,最關(guān)鍵的是記憶?,F(xiàn)代信息論認(rèn)為,記憶就是對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、貯存和提取的過程?!缎戮幊踔兄R(shí)記憶手冊(cè):地理》力求通過地理圖表的有機(jī)結(jié)合,將記憶的上述三種不同過程統(tǒng)一在一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中,力圖使學(xué)生在應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的過程中發(fā)揮其最大的功能?! 〉乩韺W(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域很廣,包括的內(nèi)容也很多,但地理知識(shí)不是一些雜亂無章的地理事實(shí)的堆積,各種地理事物、地理現(xiàn)象之間有其內(nèi)在的聯(lián)系,知識(shí)結(jié)構(gòu)也有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和邏輯性?!缎戮幊踔兄R(shí)記憶手冊(cè):地理》根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),參考各版本教材,并結(jié)合中考考綱進(jìn)行編寫。全書分為地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理三大部分,每一部分都按適當(dāng)順序編寫,這樣便于學(xué)生深入了解地理與環(huán)境之間的因果制約性,不僅知其然,而且知其所以然?! 缎戮幊踔兄R(shí)記憶手冊(cè):地理》把地理知識(shí)列成圖表,通過歸納整理、分析對(duì)比,使分散的知識(shí)集中化,零亂的知識(shí)系統(tǒng)化,抽象的知識(shí)具體化,從而更加直觀地揭示出地理事物和地理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。實(shí)踐證明,這是提高學(xué)生智能的一種行之有效的方法?! 檫m應(yīng)中考新局面的要求,我們還在各專題設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、范例評(píng)析兩個(gè)欄目,使本手冊(cè)更具指導(dǎo)性。
書籍目錄
第一部分 地球與地圖專題一 地球?qū)n}二 地圖第二部分 世界地理專題一 陸地與海洋專題二 天氣與氣候?qū)n}三 居民與聚落專題四 發(fā)展與合作專題五 我們生活的大洲——亞洲專題六 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)專題七 東半球其他的國(guó)家和地區(qū)專題八 西半球的國(guó)家專題九 極地地區(qū)第三部分 中國(guó)地理專題一 從世界看中國(guó)專題二 中國(guó)的自然環(huán)境專題三 中國(guó)的自然資源專題四 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題五 中國(guó)的地理差異專題六 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域?qū)n}七 認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域?qū)n}八 認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域
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《新編初中知識(shí)記憶手冊(cè):地理》特色:知識(shí)結(jié)構(gòu)圖解,知識(shí)歸納系統(tǒng)表,典型例題解析,易混淆概念辨析。
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