九年級(jí)語(yǔ)文（上）

內(nèi)容概要

“不積跬步，無(wú)以至千里”，學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程。在日常的課堂教學(xué)中，只有及時(shí)消化新授課知識(shí)，把握每課時(shí)的重難點(diǎn)，才能扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)雙基，才能逐步提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。而精當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途，徑。為此，我們精心策劃編寫了《課時(shí)作業(yè)本》系列叢書，本書與其他同類書相比，具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
1.全新的編寫理念。本書秉承了“自主學(xué)習(xí)與探究”的新課標(biāo)理念，立足于課內(nèi)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，著力于課外的延伸拓展，以充分體現(xiàn)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。練習(xí)設(shè)置注重全面系統(tǒng)，在設(shè)置每課練習(xí)的基礎(chǔ)上，還設(shè)有各單元的綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練及期末復(fù)習(xí)專題，使練習(xí)設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程保持一致。選文時(shí)尚、鮮活，題目新穎、實(shí)用。力求使每份練習(xí)都是對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容的完美詮解和對(duì)課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。
2.科學(xué)的練習(xí)設(shè)計(jì)。本書每篇課文均有“基礎(chǔ)平臺(tái)”、“類文比拼”和“綜合運(yùn)用”三個(gè)欄目，重點(diǎn)課文還設(shè)有“同步閱讀”欄目，在題量設(shè)置上確保與教學(xué)一線的實(shí)際需求相適應(yīng)，使每個(gè)欄目的功能落到實(shí)處。在難易程度方面則立足于新授課的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，不隨意拔高難度。題目的編設(shè)則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則，注重知識(shí)點(diǎn)的全面覆蓋，能力點(diǎn)的合理分布，力求使每道題目都有其獨(dú)特的價(jià)值，以起到事半功倍的練習(xí)效果。
3.完整的體例結(jié)構(gòu)。本書不僅設(shè)有全面系統(tǒng)的同步練習(xí)，還配有單元自測(cè)卷及期中、期末時(shí)的自測(cè)卷，以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、自我提升。書末附設(shè)了較為詳盡的參考答案，對(duì)較難的題目均給出答題要點(diǎn)，或予以必要的提示，以便于學(xué)生自查自糾，從而實(shí)現(xiàn)了平時(shí)練習(xí)與階段性測(cè)試的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習(xí)檢測(cè)體系。
“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀兤谕?，通過(guò)各位特、高級(jí)教師的精心編寫，通過(guò)我們的反復(fù)審校，本書能成為同學(xué)們平時(shí)學(xué)*-2的“良師益友”“善事之器”，使廣大師生用得順心、省心、舒心。但限于時(shí)間及水平，本書難免會(huì)存在一些疏漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者朋友們不吝指正，以便我們?cè)侔鏁r(shí)修訂。

書籍目錄

第一單元
 一　鼎湖山昕泉
 二　林中小溪
 三　飛紅滴翠記黃山
 四　畫山繡水
 第一單元綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練(一)
 第一單元綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練(二)
 第一單元自測(cè)卷
第二單元
 五　故鄉(xiāng)
 六　我的叔叔于勒
 七　在烈日和暴雨下
 八　多收了三五斗
 第二單元綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練(一)
 第二單元綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練(二)
 第二單元自測(cè)卷
第三單元
 九　成功
 十　創(chuàng)造學(xué)思想錄
 十一　學(xué)問(wèn)和智慧
 十二　論美
 第三單元綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練(一)
 第三單元綜合性專項(xiàng)訓(xùn)練(二)
 第三單元自測(cè)卷
期中自測(cè)卷
第四單元
 十三　散文家談散文
 十四　小說(shuō)家談小說(shuō)
……
第五單元　
第六單元　
附：答案與點(diǎn)撥

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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