注音美繪本經(jīng)典閱讀

內(nèi)容概要

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》里，要求小學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法；能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。這套《注音美繪本小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)閱讀必備》依據(jù)“新課標(biāo)”整理。在編選過(guò)程中，我們?nèi)サ袅嗽谢逎y懂的內(nèi)容，保留了那些最經(jīng)典的故事情節(jié)；我們用不同的顏色標(biāo)注出精彩的詞句，便于孩子反復(fù)誦讀和借鑒；有些難以理解的詞語(yǔ)，我們?cè)陧?yè)末作了注釋?zhuān)軒椭⒆痈玫乩斫馕囊?。全?shū)圖文并茂，淺顯易懂，非常適合低年級(jí)小朋友自主閱讀。如金波先生所言：“個(gè)人的閱讀史，往往也是個(gè)人的‘精神成長(zhǎng)史’。”如何在有限的時(shí)間里選擇更好的“精神食糧”？閱讀經(jīng)典便不失為一種捷徑。這些作品都是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的文學(xué)瑰寶。在經(jīng)典閱讀中，我們不僅能讓自己內(nèi)心世界獲得更多的光明，也可以感受到文明發(fā)展的軌跡和烙印。希望每個(gè)捧著經(jīng)典閱讀的孩子能在不自覺(jué)中揚(yáng)起嘴角，享受這些美麗文字帶來(lái)的快樂(lè)！

書(shū)籍目錄

致讀者
春季第一月
3月21日到4月20日(驚蟄蘇醒月)
春季第二月
4月21日到5月20日(候鳥(niǎo)返鄉(xiāng)月)
春季第三月
5月21日到6月20日(歌舞升平月)
夏季第一月
6月21日到7月20日(鳥(niǎo)兒筑巢月)
夏季第二月
7月21日到8月20日(雛鳥(niǎo)出生月)
夏季第三月
8月21日到9月20日(結(jié)伴飛行月)
秋季第一月
9月21日到10月20日(候鳥(niǎo)離鄉(xiāng)月)
秋季第二月
10月21日到11月20日(儲(chǔ)備冬糧月)
秋季第三月
11月29日到12月20日(冬客光臨月)
冬季第一月
12月21日到1月20日(雪徑初現(xiàn)月)
冬季第二月
1月21日到2月20日(饑寒交迫月)
冬季第三月
2月21日到3月20日(苦熬殘冬月)

圖書(shū)封面

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