出版時間:2010-12 出版社:湖北美術(shù) 作者:向金成//姜曉鵬 頁數(shù):84
內(nèi)容概要
隨著美術(shù)考生規(guī)模的擴大及考試模式的變化,高考美術(shù)訓練由單一的現(xiàn)場寫生訓練和臨摹逐漸向?qū)嶓w、圖片寫生、臨摹和默寫等多樣化的訓練模式發(fā)展。無論以哪種方式,都要遵循由觀察到思考再到表現(xiàn)的規(guī)律。由此完成作品和控制繪畫制作過程,從中掌握繪畫的基本規(guī)律和應(yīng)試技巧。 高考美術(shù)培訓的直接目的是讓學生能很好地應(yīng)付美術(shù)考試,走向高等院校。所以有必要研究美術(shù)高考命題的發(fā)展趨向性。當前各省美術(shù)統(tǒng)考和??紝忌哪芰σ笾饾u提高。 人物肖像作為素描科的主要考試內(nèi)容,近三年來的?題內(nèi)容充分體現(xiàn)了當前美考素描科命題的傾向性。 2010年湖北省統(tǒng)考素描題目:對照中年男子的照片完成試卷。該照片為中年男了正面像,人物特征突出,無明確光線。這對于基礎(chǔ)薄弱的考生是具有挑戰(zhàn)性的。他們往往處于以簡單明暗刻畫體積,甚至于還不能準確找到明暗交界線,或者以臨摹為主的階段。缺少對結(jié)構(gòu)的理解和記憶,觀察方法、表現(xiàn)手段和畫面處理能力也很欠缺。在頭像的體面轉(zhuǎn)折處理等大的形體關(guān)系上有很大的障礙,不能很好表現(xiàn)空間感乃至于試卷的完整感。而能力較強的考生町輕松處理以上難點,同時抓住人物的特點和神態(tài),表現(xiàn)人物?性格和狀態(tài),做到形神兼?zhèn)?。而以臨摹為主缺少寫生訓練的考生往往將人物刻畫得呆板生硬,千篇一律。
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