美院加油站.從自然到畫面-李勝利素描靜物轉(zhuǎn)換訓(xùn)練法

內(nèi)容概要

無論是以真實(shí)靜物作為寫生的對(duì)象，還是以照片中的靜物作為寫生的依據(jù)，其規(guī)律都是從觀察到表現(xiàn)這樣進(jìn)行的，也就是由客觀的感性到達(dá)畫面中的理性。如此，我們將完成并控制作畫的整個(gè)過程，最終達(dá)到理想的效果，而此書重點(diǎn)要解決的是如何將照片靜物形態(tài)直接轉(zhuǎn)換成畫面形態(tài)——形成獨(dú)立的作品。在直接轉(zhuǎn)換當(dāng)中，我們一定要始終把握住以下幾點(diǎn)：1．整體觀察、合理構(gòu)圖；2．整體比較、層層深入；3．藝術(shù)處理、塑造充分。如這三點(diǎn)做到位，那么，直接轉(zhuǎn)換法會(huì)使畫面很完善。    整體觀察、合理構(gòu)圖    在對(duì)照照片轉(zhuǎn)換的過程中，首先要考慮的是合理的構(gòu)圖，把整幅構(gòu)圖安排得合理、舒適，具有高低錯(cuò)落、穩(wěn)中求變的美感，為完成一幅好作品打下基礎(chǔ)；其次是在打輪廓時(shí)要注意觀察每一個(gè)物體的外形特征，用概括的直線畫出，這樣容易快速地抓住物體大形體特征；最后，在畫襯布時(shí)要學(xué)會(huì)概括、取舍，把具有典型美感的大的布褶畫出來，這樣可以避免畫得瑣碎，整體感也較強(qiáng)，同時(shí)在畫布紋明暗時(shí)，也要注意強(qiáng)弱、虛實(shí)、明暗“五調(diào)子”的變化。    整體比較、層層深入    畫靜物的難不在于表現(xiàn)出物體不同的形狀，而在于還要表現(xiàn)出不同的色調(diào)和質(zhì)感。這就要求我們作畫時(shí)，不要局限于局部，要整體地觀察、比較，不斷地進(jìn)行暗部、亮部的對(duì)比，各物體之問的對(duì)比，找出它們之間在形體、結(jié)構(gòu)、明暗強(qiáng)弱等方面的差異，使畫面形體與質(zhì)感豐富、完美。    藝術(shù)處理、塑造充分    在作畫的最后階段，認(rèn)真觀察、刻畫物體的前后空間距離關(guān)系、近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系、物體輪廓邊緣的虛實(shí)關(guān)系、主次物體的強(qiáng)弱關(guān)系等，處理好這些關(guān)系，一幅畫才顯得生動(dòng)、耐人尋味。    總之，從照片到畫面的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，可以使學(xué)生直接理解作畫者對(duì)畫面處理的方法，幫助學(xué)生擺脫盲目照抄、死記硬背的學(xué)習(xí)方法。也是針對(duì)目前美術(shù)高考，從選擇內(nèi)容到表現(xiàn)形式上都與考試要求對(duì)接的一種練習(xí)方式。相信，通過這種有效的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，考生一定能在美術(shù)高考的實(shí)戰(zhàn)競技中，取得滿意的成績。

作者簡介

李勝利，1970年生于河南省平頂山市，畢業(yè)于上海東華大學(xué)美術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)。十幾年來一直從事美術(shù)教育和美術(shù)高考輔導(dǎo)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所輔導(dǎo)的許多學(xué)生考入全國各大高等美術(shù)院校。出版和主編的美術(shù)教育、技法圖書有《幾何形體》《靜物》《人物》《風(fēng)景》等50余種

書籍目錄

一、靜物寫生轉(zhuǎn)換訓(xùn)練步驟(結(jié)構(gòu)畫法)二、靜物寫生轉(zhuǎn)換訓(xùn)練步驟(明暗畫法)三、生活類四、器皿類五、水果、蔬菜類

圖書封面

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