動畫制片

前言

人才是第一生產(chǎn)力，因此，培養(yǎng)動畫人才已成為當(dāng)前發(fā)展我國動畫產(chǎn)業(yè)的首要任務(wù)。近幾年來，我國動畫教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展異?？焖伲珖延?00多所大專院校開設(shè)了動畫專業(yè)，而且已經(jīng)有幾所獨立的動畫學(xué)院。教學(xué)設(shè)施還在不斷完善，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，我國動畫教育將逐步形成自己的特色和體系。動畫是一門獨立的又是綜合性的學(xué)科，它是藝術(shù)與科學(xué)的高度結(jié)合，涵蓋面十分廣泛，既包括影視、漫畫、游戲的原創(chuàng)和制作等藝術(shù)領(lǐng)域；又包括當(dāng)今高新科技數(shù)字技術(shù)等多方面的應(yīng)用。因此使動畫突破了原有的專業(yè)界限而形成“泛動畫”的全新概念。這就對動畫教育提出了更多、更高、更新的要求，同時也為動畫教育的內(nèi)容開辟了更加廣闊的空間。動畫不僅僅是為兒童制作的影視作品，而且可以成為所有觀眾都喜愛的一種娛樂形式，“全齡動畫”已經(jīng)是目前國際流行的文化現(xiàn)象動畫不僅僅是一門藝術(shù)，而且是一種能夠廣泛應(yīng)用的現(xiàn)代科技的表現(xiàn)形式，3D動畫可以創(chuàng)造一個虛擬世界；在市場經(jīng)濟條件下，動畫不僅僅是藝術(shù)和科技綜合運用的新興產(chǎn)業(yè)，而且已逐步成為一個世界性的文化產(chǎn)業(yè)，有著豐富和特殊的經(jīng)濟內(nèi)涵，在管理、經(jīng)營、開發(fā)等各個領(lǐng)域都有很多需要研究的課題。根據(jù)上述動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，可以想見，動畫教育所要面對的知識領(lǐng)域?qū)⑹窍喈?dāng)寬廣的。由于過去我國動畫產(chǎn)業(yè)不甚發(fā)達，動畫教育也相對滯后，因此亟需加強基礎(chǔ)理論的建設(shè)。今天，積極開發(fā)編寫和出版動畫理論著作與動畫教材已成為一項非常重要的文化經(jīng)濟并舉的綜合性工程。近幾年來，動畫教程的編著和出版已十分活躍，品種也在逐漸增多，也引進了一些動畫教材版本，這對促進我國動畫教育的發(fā)展都是十分有益的。這次湖北美術(shù)出版社出版了《高等院校動畫藝術(shù)專業(yè)教材》，又是一套內(nèi)容比較豐富的動畫理論著作。它關(guān)注了當(dāng)前各國動畫的最新發(fā)展，將動畫的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作方式和科技手段等方面進行了有機結(jié)合，內(nèi)容包含了動畫創(chuàng)作的各個重要組成部分以及各種專業(yè)知識、基礎(chǔ)訓(xùn)練、操作技巧和作品分析等?？梢赃_到“培養(yǎng)學(xué)生形成一種系統(tǒng)性的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習(xí)慣”和“鍛煉學(xué)生將理論聯(lián)系實踐的動畫操作能力”的宗旨。無論對于動畫教學(xué)工作，還是對動畫專業(yè)人士和動畫業(yè)余愛好者來說，這都是一套很有實用價值的參考叢書。

內(nèi)容概要

《動畫制片》提供了對于動畫行業(yè)的清晰概覽和理解動畫項目從創(chuàng)意到出片過程的指南。本書以動畫制片人的視覺，講述了動畫項目生產(chǎn)的過程以及在其每一個階段中制片人的作用。    本書還解答了一些常遇的基本問題——從如何入行到黃金時段系列節(jié)目的平均預(yù)算和周期等。書中來自廣泛的動畫專業(yè)人士（公司所有人、策劃人員、導(dǎo)演、制片人、編劇以及制作人員）的觀點，給出了動畫制片人的成功之道，書中還可以找到包括預(yù)算、周期和人員等完整的項目計劃的細節(jié)描述。

作者簡介

凱瑟琳•溫德  常駐洛杉磯的動畫監(jiān)制、制片人和顧問。目前她為福克斯公司監(jiān)制動畫電影生產(chǎn)，在此之前她還主管HB0動畫頻道，監(jiān)制了廣受好評的《再生俠》。她還為MTV頻道監(jiān)制了《魔力女戰(zhàn)士》。
    扎哈拉•道拉塔巴蒂  常駐洛杉磯的動畫制片人和顧問。她所運作的項目包括：《尋找卡米洛城》《小腳板和他的朋友們（二、三、四部）》和《從前的森林》。1996年她以其在《小腳板和他的朋友們（第四部）》中的工作獲得安妮獎。

書籍目錄

第1章  緒論　1.1  關(guān)于動畫的一些常見提問第2章  動畫制片人　2.1  什么是動畫制片人　2.2  優(yōu)秀制片人的素質(zhì)構(gòu)成是什么樣的　2.3  制片人心中的制片流程圖第3章  項目的推銷和購買　3.1  項目創(chuàng)意的來源　3.2  項目投資方　3.3  項目推介準備　3.4  項目推介　3.5  代理人　3.6  談判過程第4章  核心團隊　4.1  概述　4.2  導(dǎo)演的角色　4.3  視覺策劃美術(shù)師　4.4  商務(wù)及法律部門　4.5  技術(shù)部門　4.6  制片會計部門　4.7  人力資源部門　4.8  招聘團隊　4.9  培訓(xùn)部門第5章  項目策劃過程　5.1  概述　5.2  項目策劃過程中制片人的角色　5.3  美術(shù)策劃　5.4  編劇過程第6章  制片計劃　6.1  概述　6.2  基礎(chǔ)信息清單　6.3  著手編制制片計劃　6.4  預(yù)算編制第7章  生產(chǎn)團隊　7.1  制片人在組建生產(chǎn)團隊時的作用　7.2  制片管理團隊　7.3  外包承接公司第8章  前期創(chuàng)作　8.1  制片人在前期創(chuàng)作中的作用　8.2  美術(shù)設(shè)計和美術(shù)指南　8.3  先期錄音　8.4  分鏡頭　8.5  動畫計時　8.6  歌曲　8.7  片頭制作　8.8  中期下發(fā)準備第9章  中期制作　9.1  制片人在中期制作中的角色　9.2  二維動畫的中期制作　9.3  三維電腦（CGI）動畫　9.4  制作實例第10章  后期制作　10.1  制片人在后期制作階段的角色　10.2  音樂　10.3  后期制作過程　10.4  聲音后期制作　10.5  畫面后期制作　10.6  最終交付第11章  生產(chǎn)狀態(tài)跟蹤　11.1  概述　11.2  前期創(chuàng)作狀態(tài)跟蹤　11.3  中期制作狀態(tài)跟蹤　11.4  后期制作狀態(tài)跟蹤附錄：動畫資源

章節(jié)摘錄

第2章 動畫制片人2.1　什么是動畫制片人我們寫這本書時的最大挑戰(zhàn)就是試圖給動畫制片人下定義。因為我們發(fā)現(xiàn)無論我們怎樣定義，都不可能將所有的制片人包含其中而總會有一些例外。于是，我們決定引用《美國制片人指南》中對制片人的定義作為起點來展開。在那本書中關(guān)于制片人是這樣描述的：制片人，從項目的開始直到完成的所有階段，利用他自己的職權(quán)（制片人本人是公司的所有者）或者由雇主授予的職權(quán)（聘用制片人），按照所簽訂的集體和個人服務(wù)合約的約定，協(xié)調(diào)監(jiān)督和控制各類專項人才和工藝，發(fā)起、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、和控制整個電影或電視制作流程、以及創(chuàng)作、財務(wù)、技術(shù)、和日常管理。上述定義總的來說是恰當(dāng)?shù)?，但動畫制片人的?zé)任范圍會基于其專業(yè)特長和所處的工作機構(gòu)而有所不同。在大公司，大多數(shù)制片人都是“聘用制片人”。在這樣的制作管理結(jié)構(gòu)下，往往由大公司的核心營運團隊來安排并監(jiān)管所有的項目。他們可能會在項目完成策劃和預(yù)算得到批準并準備進入生產(chǎn)之前聘請一位制片人。通常，一個聘用制片人并不需要像美國制片人協(xié)會的定義所描述的那樣對生產(chǎn)的所有方面都負責(zé)。制片人可能不用去編制預(yù)算，但他們應(yīng)該具備管理預(yù)算的能力。與大公司采用聘用制片人不同的是，小一些的獨立工作室傾向于由工作室的所有者來擔(dān)當(dāng)制片人的角色。由于資金的短缺，這些制片人通常會有很多頭銜。結(jié)果就是，他們常常既要親自尋求融資，還要負責(zé)監(jiān)管項目的生產(chǎn)?！?/pre>








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