字體設(shè)計(jì)

前言

　　與其他專業(yè)相比，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有一個(gè)鮮明的特色，這就是：經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，國(guó)家和社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才需求就越迫切、越旺盛。改革開(kāi)放以來(lái)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，國(guó)民生活水平日益提高，我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育事業(yè)也得到社會(huì)空前的關(guān)注而蓬勃發(fā)展。目前，不僅藝術(shù)類院校大力發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，而且?guī)缀跛械母叩仍盒６荚诓煌潭壬弦圆煌囊?guī)模和層次開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)教育。近幾年，每年報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)的考生數(shù)量和各高校的招生數(shù)量不斷攀升，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次也不斷提高。社會(huì)的強(qiáng)勁需求，廣大考生的熱切期望，各高校的辦學(xué)積極性，都極大地促進(jìn)了這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。但由于辦學(xué)條件的局限，特別是師資力量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要一個(gè)積累過(guò)程，這種快速發(fā)展也對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的前身是中央工藝美術(shù)學(xué)院，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育是我院的特色和優(yōu)勢(shì)，50多年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的高質(zhì)量人才。這些人才在全國(guó)各相關(guān)行業(yè)和高校的教學(xué)、科研崗位上發(fā)揮著重要作用。為進(jìn)一步滿足社會(huì)需求，20世紀(jì)末，我們組織骨干教師編寫了一套藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的自學(xué)高考教材，該套教材出版以來(lái)，得到社會(huì)各界和廣大自考生的好評(píng)，收到良好的社會(huì)效益，獲得清華大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。針對(duì)目前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科教育的發(fā)展現(xiàn)狀。為進(jìn)一步提高本科教學(xué)水平，最近，我們又在2002年版自考教材的基礎(chǔ)上，精選了一批具有代表性的課程，組織一批在教學(xué)一線執(zhí)教多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授和中青年骨干教師。編寫出這套藝術(shù)設(shè)計(jì)本科系列教材。這套教材不僅注重藝術(shù)水平和實(shí)際操作性。還結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，具有一定的系統(tǒng)性和前瞻性；不僅重視基本功訓(xùn)練和專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)。還注重理論修養(yǎng)的提高和設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新?；A(chǔ)與專業(yè)創(chuàng)新并重。理論與實(shí)踐相結(jié)合，藝術(shù)性與科學(xué)性兼顧是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，也是這套系列教材的特色。希望這套教材的問(wèn)世，能為我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，也期待各位專家、學(xué)者和社會(huì)各界不吝賜教。

內(nèi)容概要

本書的內(nèi)容涵蓋了字體設(shè)計(jì)理論，字體設(shè)計(jì)發(fā)展，字體設(shè)計(jì)創(chuàng)作及字體設(shè)計(jì)應(yīng)用等諸多基礎(chǔ)理論，并在理論知識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐上進(jìn)行了相應(yīng)的結(jié)合，在編寫的過(guò)程中盡量做到信息全面、內(nèi)容豐富、資料準(zhǔn)確。 希望通過(guò)本書，會(huì)有更多的人熱愛(ài)字體設(shè)計(jì)，并致力于字體設(shè)計(jì)的研究。

書籍目錄

緒論　第一節(jié)  字體設(shè)計(jì)的意義　第二節(jié)  字體設(shè)計(jì)的原則第1章  中文字體設(shè)計(jì)　第一節(jié)  漢字簡(jiǎn)史　第二節(jié)  基本字體設(shè)計(jì)　第三節(jié)  創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)第2章  外文字體設(shè)計(jì)　第一節(jié)  拉丁字母簡(jiǎn)史　第二節(jié)  基本字體設(shè)計(jì)　第三節(jié)  創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)第3章  字體的運(yùn)用　第一節(jié)  字體的組合　第二節(jié)  字體的版面設(shè)計(jì)第4章  字體設(shè)計(jì)欣賞第5章  文字游戲

章節(jié)摘錄

　　第1章中文字體設(shè)計(jì)　　我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，文字種類很多，漢字是我國(guó)應(yīng)用最廣泛的文字，現(xiàn)在講的中文字體設(shè)計(jì)是在漢字的基礎(chǔ)上裝飾加工而成的?！　≈形淖煮w設(shè)計(jì)雖然種類繁多，千變?nèi)f化，但基本上可分為基本字體和創(chuàng)意字體兩大類?；咀煮w又分為宋體、黑體和圓黑體，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、規(guī)律上基本是一致的，只是筆形有別。創(chuàng)意字體是依據(jù)基本字體變化而來(lái)的，掌握了基本字體，創(chuàng)意字體也就容易掌握了?！　≡趯W(xué)習(xí)中文字體設(shè)計(jì)以前，了解漢字的簡(jiǎn)單歷史、書法藝術(shù)的演變和漢字的形體結(jié)構(gòu)，是十分必要的。第一節(jié)漢字筒史　　漢字有極悠久的歷史，傳說(shuō)是黃帝史官倉(cāng)頡所創(chuàng)，但是傳說(shuō)畢竟只是傳說(shuō)，是不可全信的。公元1899年在河南省安陽(yáng)縣發(fā)現(xiàn)的龜甲和獸骨上面的文字是今天能看到的最古老的商代甲骨文，到現(xiàn)在已有了3000多年的歷史。從甲骨文既是象形字又是表音字這一點(diǎn)來(lái)看，漢字起源于圖畫，并且在商代以前一定還有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。但是在沒(méi)有更古和較多的實(shí)物證明以前，我們只能從商代甲骨文講起。　　甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，是當(dāng)時(shí)記載占卜吉兇的卜文。稍后的金文是鑄在青銅器上的銘文。兩者合稱甲金文。這兩種文字是一種脫胎于圖畫的符號(hào)文字，其中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)?！　∈奈?、籀文和古文都是周代的文字。石鼓文是在唐代發(fā)現(xiàn)的刻在十個(gè)石鼓上的文字。籀文是在漢代流傳的古字書《史籀篇》中的文字。在漢代發(fā)現(xiàn)的藏于孔子宅中墻壁內(nèi)的經(jīng)傳和《春秋左氏傳》中的文字叫做古文?！　∩厦娴奈淖纸y(tǒng)稱為大篆。大篆的發(fā)展結(jié)果產(chǎn)生了兩個(gè)特點(diǎn)：一是線條化，早期粗細(xì)不勻的線條變得均勻柔和了，它們隨實(shí)物畫出的線條十分簡(jiǎn)練生動(dòng)；二是規(guī)范化，字形結(jié)構(gòu)趨向整齊，逐漸離開(kāi)了圖畫的原形，奠定了方塊字的基礎(chǔ)?！　∏厥蓟式y(tǒng)一全國(guó)后，廢止了與秦文字不相同的文字，經(jīng)過(guò)李斯等人對(duì)秦文字的收集、整理和簡(jiǎn)化，產(chǎn)生了一種具有進(jìn)步性的統(tǒng)一的文字，這就是小篆。它是漢字歷史上第一次統(tǒng)一文字的運(yùn)動(dòng)，也是古文字時(shí)代文字簡(jiǎn)化的總結(jié)。

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