家庭與兒童繪畫

書籍目錄

目 錄
前言
緒論
一 啟蒙（2―4歲）
啟蒙的時(shí)機(jī)
涂鴉表現(xiàn)
形象的出現(xiàn)
繪畫是兒童的游戲
在游戲中學(xué)習(xí)繪畫
色彩啟蒙
故事與想象力
詞與繪畫
二 熟練（5―6歲）
熟練的意義
畫喜歡的東西
擴(kuò)展想象力
記憶與繪畫
整體與局部
識(shí)別顏色
三 鞏固（7―9歲
鞏固什么
游戲與課堂學(xué)習(xí)
觀察力的培養(yǎng)
進(jìn)一步發(fā)展想象
思維的發(fā)展與繪畫創(chuàng)作
兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)繪畫的作用
四 過(guò)渡
什么是過(guò)渡
兒童的抽象思維與兒童繪畫發(fā)展的關(guān)系
藝術(shù)創(chuàng)作與想象
促進(jìn)兒童繪畫過(guò)程中的形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化
五 訓(xùn)練（11歲以后）
訓(xùn)練的意義
寫生
速寫與默寫
臨摹
創(chuàng)作
六 兒童繪畫活動(dòng)與審美能力的提高
七 結(jié)束語(yǔ)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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