圖形語言

內(nèi)容概要

　　《中國高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材：圖形語言》分為三大部分。即：“自然形態(tài)分析與認識”，“圖形與形式的解析”和“圖形語言創(chuàng)意與表達”。各部分既相互獨立；又具循序漸進的知識構(gòu)架，源流清晰。教師在教學中，可獨立教學，也可綜合連續(xù)教學。書中的教學范例，只是內(nèi)容，教師可通過本課程規(guī)定的練習，可系統(tǒng)掌握圖形創(chuàng)意所需的各種可能的表現(xiàn)，拓寬圖形語言的表現(xiàn)域，有利于創(chuàng)意的活躍性，活學活用，達到目的。

書籍目錄

前言概述一、圖形二、圖形語言三、圖形語言教學研究范疇四、自然形態(tài)分析與圖形表達第一章 自然形態(tài)分析與圖形認識一、自然形態(tài)觀察與分析二、自然形態(tài)認識的基本方式三、結(jié)構(gòu)與內(nèi)部形態(tài)四、認識結(jié)構(gòu)的另一有效途徑五、源自自然形態(tài)解析的啟示六、學會發(fā)現(xiàn)與收集第二章 圖形與形式的解析一、平面圖形表達1.物體形態(tài)的選擇、分析與認識2.寫生、描繪、記錄的圖形表達3.初識工具與表達4.初步的圖形表現(xiàn)二、“造物”認識與圖形生成1.“造物”2.從“造物”到圖形生成三、圖形的個性化生成處理四、整體效果展示第三章 圖形語言創(chuàng)意與表達一、圖形的轉(zhuǎn)換與拓展1.由卡通、趣味圖像中獲得創(chuàng)意靈感2.由泉州、漳州木偶的造型獲得創(chuàng)意靈感3.從漳浦剪紙中獲得靈感4.“照片”的轉(zhuǎn)換與拓展5.圖、文呼應(yīng)二、師法自然三、主題的圖形表達1.主題的分析確定2.主題的表現(xiàn)后記

編輯推薦

　　《中國高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材：圖形語言》以教授速寫為主要內(nèi)容，通過深入淺出的文字介紹，步驟圖的詳細演示，并配以大量優(yōu)秀范圖按課程分類教學。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    圖形語言 PDF格式下載

---