教育探索與創(chuàng)新

書(shū)籍目錄

目錄
鄧小平人才教育思想簡(jiǎn)論
教育社會(huì)――從《德洛爾報(bào)告》看21世紀(jì)教育
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加快我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程
――兼論中國(guó)高等教育發(fā)展的宏觀(guān)政策選擇
面向21世紀(jì)的中國(guó)教育改革
實(shí)施素質(zhì)教育必須強(qiáng)化政府行為
素質(zhì)教育與教師素質(zhì)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變
建立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的現(xiàn)代學(xué)校管理體制
“應(yīng)試教育”對(duì)少年兒童創(chuàng)造力發(fā)展的影響
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的道德建設(shè)與學(xué)校德育
儒家教育傳統(tǒng)與當(dāng)代精神文明建設(shè)
論中小學(xué)德育工作機(jī)制的科學(xué)化
社會(huì)轉(zhuǎn)型期學(xué)校德育三題
論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的要求
學(xué)會(huì)做人：人類(lèi)教育的永恒主題
我省籌措義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的法制現(xiàn)狀與對(duì)策研究
對(duì)“企校分離”的調(diào)查與思考
關(guān)于學(xué)生“減負(fù)”問(wèn)題的再思考
創(chuàng)建面向新世紀(jì)的農(nóng)村教育
――弋陽(yáng)農(nóng)村教育綜合改革實(shí)驗(yàn)概述
從農(nóng)村初中教育目標(biāo)看農(nóng)村初中辦學(xué)模式
試論當(dāng)前農(nóng)村教育的問(wèn)題與對(duì)策
農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)職業(yè)教育的影響
堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，為農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
――從弋陽(yáng)農(nóng)村教育綜合改革談起
我國(guó)農(nóng)村學(xué)校性教育狀況的調(diào)查
貧困地區(qū)中小學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題的調(diào)查與思考
對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展若干問(wèn)題的思考
我國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
心理健康教育應(yīng)是家庭教育的重要內(nèi)容
談?wù)劶彝趧?dòng)教育對(duì)形成孩子優(yōu)良品德的意義
普通高中新課程計(jì)劃試驗(yàn)對(duì)教學(xué)工作的要求
對(duì)當(dāng)前幾個(gè)學(xué)習(xí)理論問(wèn)題的再分析
淺談期刊的特色體現(xiàn)
江西省教育科學(xué)研究所簡(jiǎn)介
加強(qiáng)教育科研，服務(wù)教育實(shí)踐，努力為科教興贛作貢獻(xiàn)
――在江西省教育科學(xué)研究所成立15周年座談會(huì)上的匯報(bào)

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