當(dāng)代中國道德教育

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
開展道德教育，尤其是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，
是跨世紀(jì)精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。本書以黨的十四屆六
中全會《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》
為指導(dǎo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點，系統(tǒng)地闡
述了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的歷史發(fā)展與時代要求，系
統(tǒng)地探索了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育在改革開放和社
會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的基本要求和豐富內(nèi)涵，具有較強(qiáng)的現(xiàn)
實針對性和理論價值，對于推進(jìn)具有中國特色社會主義道德建
設(shè)的理論研究和現(xiàn)實實踐，具有重大意義。本書以深入淺出、通
俗易懂的寫作手法撰寫，注重理論聯(lián)系實際，適應(yīng)社會各界人士
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書籍目錄

目錄
序 言
導(dǎo)論 適應(yīng)時代要求，建設(shè)有中國特色社會主義道德
一、時代呼喚道德建設(shè)
二、新時期道德建設(shè)的主要內(nèi)容
三、面向21世紀(jì)，建設(shè)有中國特色社會主義道德
第一篇 社會公德
一 人猿相揖別與天下第一理――社會公德的演化與涵義
1.1社會公德產(chǎn)生于人類的社會實踐
1.2社會公德是人類共同生存的基本道德
1.3社會公德是“為公之德”
二 大禹治水的故事為什么流傳千古？――社會公德的基本特點
2.1社會公德的一般特性
2.2社會主義社會公德的層次
2.3社會主義社會公德的基本特征
三 健康為什么成為現(xiàn)代人的一種道德義務(wù)――社會發(fā)展對社會公德的影響
3.1社會形態(tài)與社會公德
3.2科學(xué)技術(shù)與社會公德
3.3人口問題與社會公德
四 努力崇明德――社會公德建設(shè)的目標(biāo)、要求與意義
4.1社會公德建設(shè)的目標(biāo)
4.2社會公德建設(shè)的要求
4.3社會公德建設(shè)的意義
五 “兼相愛”與“交相利”――公共生活中的社會公德
5.1公共生活準(zhǔn)則
5.2人道主義
六 做合格社會主義國家公民――關(guān)于國民的社會公德
6.1位卑未敢忘憂國：愛祖國
6.2德高莫于愛民：愛人民
6.3世界上最光榮的事――愛勞動
6.4熱愛科學(xué)，堅持真理
6.5做社會主義事業(yè)的“癡情者”
七 人人都是自然之子――人與自然之間的社會公德
7.1人與生態(tài)環(huán)境的新秩序
7.2人類維護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德意識與責(zé)任
7.3生態(tài)環(huán)境道德規(guī)范及其教育
八 集體主義：必須高揚的基本道德――人與群體、社會之間的社會公德
8.1個人與集體
8.2集體主義是社會主義道德的基本原則
8.3反對個人主義
九 近朱者赤 近墨者黑――治理道德環(huán)境與社會公德建設(shè)
9.1道德環(huán)境現(xiàn)狀分析
9.2治理道德環(huán)境的重要意義
9.3治理道德環(huán)境，加強(qiáng)社會公德建設(shè)
十 乘風(fēng)破浪會有時――立足現(xiàn)實，加強(qiáng)社會公德建設(shè)
10.1市場經(jīng)濟(jì)與社會公德建設(shè)
10.2改革開放與社會公德建設(shè)
10.3個體道德素質(zhì)與社會公德建設(shè)
第二篇 職業(yè)道德
一 高度社會化的角色道德――職業(yè)道德的含義及社會作用
1.1社會分工與職業(yè)的形成
1.2職業(yè)與職業(yè)道德
1.3職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系
1.4職業(yè)道德的層次性
1.5職業(yè)道德的社會作用
二 “永恒的職業(yè)道德是不存在的”――職業(yè)道德的歷史發(fā)展
2.1職業(yè)道德發(fā)展變化的原因
2.2職業(yè)道德的歷史類型
2.3社會主義職業(yè)道德是新型的職業(yè)道德
三 社會道德文明的窗口――職業(yè)道德與社會主義精神文明
3.1職業(yè)道德與社會風(fēng)氣
3.2職業(yè)道德與人際關(guān)系
3.3職業(yè)道德與人的素質(zhì)
3.4職業(yè)道德與現(xiàn)代化建設(shè)
四 在職業(yè)中創(chuàng)造美的生活――敬業(yè)意識與職業(yè)道德
4.1正確認(rèn)識自己的職業(yè)
4.2大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神
4.3干一行，愛一行
五 追求理想，樂于奉獻(xiàn)――樂業(yè)意識與職業(yè)道德
5.1樹立正確的職業(yè)理想
5.2認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任
5.3正確對待職業(yè)榮譽(yù)
六 按照美的規(guī)律去創(chuàng)造――勤業(yè)精業(yè)意識與職業(yè)道德
6.1努力提高職業(yè)技能
6.2鍛煉堅強(qiáng)的職業(yè)意志
6.3以主人翁的態(tài)度對待本職工作
6.4努力提高工作質(zhì)量和效率
七 多側(cè)面地塑造自己的美好形象――職業(yè)規(guī)范與紀(jì)律意識和職業(yè)道德
7.1職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德的關(guān)系
7.2職業(yè)自由與職業(yè)紀(jì)律相反相成
7.3職業(yè)規(guī)范的基本內(nèi)涵
7.4職業(yè)規(guī)范的建設(shè)與完善
八 做職業(yè)道德建設(shè)的表率――領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德
8.1領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德建設(shè)的重要性
8.2領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德的核心與基本要求
8.3領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德建設(shè)的主要途徑
九 百行以德為首――加強(qiáng)職業(yè)道德教育的必要性
9.1職業(yè)道德教育是職業(yè)道德建設(shè)的重要途徑
9.2職業(yè)道德教育的特點
9.3職業(yè)道德教育的方法
十 讓職業(yè)道德促進(jìn)現(xiàn)代文明――立足現(xiàn)實，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)
10.1市場經(jīng)濟(jì)與職業(yè)道德
10.2加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)
10.3在職業(yè)實踐中爭做“四有”新人
第三篇 家庭美德
一 人類道德文明的重要尺度――家庭道德的演化與本質(zhì)
1.1兩性關(guān)系的演化與性道德的產(chǎn)生
1.2婚姻家庭的社會本質(zhì)
1.3一夫一妻制的道德進(jìn)步
二 從“李氏斷臂”到“諾氏”出生――家庭美德的歷史發(fā)展
2.1家庭美德建設(shè)受制于社會文明水平
2.2 家庭美德發(fā)展的歷史類型
2.3社會主義家庭美德是新型的家庭美德
三 家是一道美麗的風(fēng)景――家庭美德建設(shè)的重大意義
3.1鞏固社會家庭制度的重要力量
3.2促進(jìn)社會穩(wěn)定和備發(fā)向上的重要因素
3.3培養(yǎng)和發(fā)展人的必要條件和重要手段
3.4促進(jìn)社會精神文明建設(shè)的重要途徑
四 精誠所至，金石為開――戀愛與戀愛道德
4.1愛情及其基本特征
4.2愛情的產(chǎn)生和發(fā)展
4.3戀愛的道德要求
五 編織家庭幸福的紐帶――婚姻與家庭美德
5.1婚姻的道德基礎(chǔ)
5.2家庭美德的基本內(nèi)客
5.3家庭美德發(fā)展展望
六 父母是孩子的第一任教師――愛幼撫幼與家庭美德
6.1家庭美德與家庭教育
6.2 獨生子女教育的道德思考
6.3父母要做子女的道德典范
七 “老吾老以及人之老”――尊老養(yǎng)老與家庭美德
7.1傳統(tǒng)孝道與尊老養(yǎng)老
7.2正確對待老人再婚
八 遠(yuǎn)親不如近鄰――鄰里關(guān)系與家庭美德
8.1家庭美德與社會公德的關(guān)系
8.2鄰里之間的道德要求
8.3處理鄰里關(guān)系的道德原則
九 家家有本難念的經(jīng)――現(xiàn)實家庭問題的道德分析
9.1市場經(jīng)濟(jì)對婚姻家庭的影響
9.2婚外戀的倫理審視
9.3婚前性行為和無婚姻性關(guān)系的道德思考
十 營造社會精神文明建設(shè)的小環(huán)境――家庭美德建設(shè)的對策
10.1倡導(dǎo)家庭美德，建設(shè)幸福家庭
10.2建設(shè)家庭文化，促進(jìn)家庭美德
10.3以社會道德文明帶動家庭美德建設(shè)
后記

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