歷史學習方法指導

書籍目錄

目錄
歷史課業(yè)學習的基本原理
歷史課業(yè)學習的本質
歷史學科優(yōu)秀生的學習特征
中學生歷史學習過程的規(guī)律
課堂學習的常用程式與方法
“閱讀――歸納――討論”三段學習法
“兩點三步式”歷史學習指導法
“自讀――精講――實練”三步學習法
四段式歷史課堂學習指導法
綱要網絡信號圖示結構表解學習指導法
歷史編卡學習指導法
歷史“疊加”學習法
學導式雙循環(huán)歷史單元學習指導法
歷史課文學習的操作方法與能力培養(yǎng)
引入新課學習九法
歷史教材十字導讀法
課本“由厚讀薄”法
課本“由薄讀厚”法
“詞語揣摩”重點篩選法
如何解析史料
作讀書記號和寫批注
編寫讀書筆記
歷史課堂筆記能力培養(yǎng)
層次分析法
歷史要素分類表解法
怎樣聽歷史課
掌握歷史線索十法
掌握歷史時間六法
如何學習歷史事件
歷史評價的原則和方法
常用歷史學習的思維方法
歷史學習的能力及其結構
歷史記憶的方法
“五到”識記法
聯想記憶法
濃縮記憶法
邏輯記憶法
分類記憶法
系統(tǒng)記憶法
規(guī)律性記憶法
數學記憶法
圖表記憶法
對比記憶法
巧合記憶法
歷史年代記憶十四式法
歷史地理方位記憶十法
歷史復習和解題方法
縱橫復習法
歷史“四化”復習指導法
表格復習指導法
教材知識結構復習法
多層次循環(huán)歷史復習指導法
高中歷史序列化總復習指導法
歷史練習的形式和方法
選擇類的基本題型
選擇題的解題方法與技巧
解答問答題的步驟與方法
問答類基本題型及其解答方法

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