中學(xué)語文教學(xué)新論

書籍目錄

目錄
緒論
基礎(chǔ)理論篇
第一章 中學(xué)語文科的性質(zhì)、任務(wù)及內(nèi)容
第一節(jié) 中學(xué)語文科的性質(zhì)
第二節(jié) 中學(xué)語文科的目的任務(wù)
第三節(jié) 中學(xué)語文科的教學(xué)內(nèi)容
第二章 中學(xué)語文教學(xué)的基本原則
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律概說
第二節(jié) 關(guān)于語文教學(xué)方向的原則
第三節(jié) 關(guān)于語文教學(xué)任務(wù)的原則
第四節(jié) 關(guān)于語文教學(xué)方法的原則
第三章 中學(xué)語文教學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)的歷史
第二節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
教材研究篇
第四章 中學(xué)語文教學(xué)大綱和教材
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)大綱
第二節(jié) 中學(xué)語文教材
第五章 范文分析研究
第一節(jié) 范文分析的特點(diǎn)和方法
第二節(jié) 實(shí)用文的分析研究
第三節(jié) 文學(xué)作品的分析研究
第四節(jié) 文言文的分析研究
能力訓(xùn)練篇
第六章 閱讀能力的訓(xùn)練
第一節(jié) 閱讀能力的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成及發(fā)展階段
第二節(jié) 閱讀能力訓(xùn)練的要求和內(nèi)容
第三節(jié) 閱讀能力訓(xùn)練的方式和方法
第七章 寫作能力的訓(xùn)練
第一節(jié) 寫作能力的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成及發(fā)展階段
第二節(jié) 寫作能力的內(nèi)容和要求
第三節(jié) 寫作能力訓(xùn)練的方式和方法
第八章 聽說能力的訓(xùn)練
第一節(jié) 聽話能力的訓(xùn)練
第二節(jié) 說話能力的訓(xùn)練
第九章 中學(xué)語文能力檢測(cè)
第一節(jié) 語文能力檢測(cè)的意義
第二節(jié) 語文能力檢測(cè)的類型
第三節(jié) 語文能力檢測(cè)的要求
第四節(jié) 語文能力檢測(cè)的方法
第五節(jié) 中學(xué)語文迎考復(fù)習(xí)指導(dǎo)
教學(xué)研究篇
第十章 中學(xué)語文教學(xué)過程
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)過程概述
第二節(jié) 單篇教學(xué)過程
第三節(jié) 單節(jié)課的教學(xué)過程
第四節(jié) 單元教學(xué)過程
第十一章 中學(xué)語文教學(xué)方法
第一節(jié) 中學(xué)語文教學(xué)方法概說
第二節(jié) 學(xué)法
第三節(jié) 教法
第四節(jié) 教法與學(xué)法的統(tǒng)一
第五節(jié) 語文教學(xué)手段的現(xiàn)代化
第十二章 中學(xué)語文教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 語文教學(xué)工作最優(yōu)化概說
第二節(jié) 計(jì)劃與備課
第三節(jié) 上課與總結(jié)
教師素養(yǎng)篇
第十三章 中學(xué)語文教師的修養(yǎng)
第一節(jié) 品德修養(yǎng)
第二節(jié) 知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 語文教學(xué)能力的培養(yǎng)
第十四章 中學(xué)語文教師的科研工作
第一節(jié) 語文教師科研工作概述
第二節(jié) 中學(xué)語文教育調(diào)查
第三節(jié) 語文教改實(shí)驗(yàn)
第四節(jié) 語文教學(xué)總結(jié)
后記

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圖書標(biāo)簽Tags

無

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