二十一世紀(jì)文學(xué)課堂

前言

　　“二十一世紀(jì)文學(xué)課堂”、“二十一世紀(jì)繪本課堂”，是一套專門為小學(xué)編寫的、指導(dǎo)學(xué)生開展兒童文學(xué)與繪本課外閱讀活動的特色教材?！　≡趪页珜?dǎo)兒童素質(zhì)教育、推行基礎(chǔ)教育改革的背景下，兒童文學(xué)（繪本）作為優(yōu)質(zhì)教育資源的性質(zhì)、地位和作用得到進(jìn)一步確認(rèn)。兒童文學(xué)（繪本）特別針對兒童身心發(fā)展的需要及興趣愛好，具有文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、審美等方面的豐富內(nèi)蘊(yùn)，對促進(jìn)兒童精神成長、培養(yǎng)兒童情感與價(jià)值觀、增進(jìn)兒童多元智能等都有突出的意義和作用。應(yīng)用兒童文學(xué)（繪本）開展閱讀活動、自主創(chuàng)建校本課程已成為各級各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的共同選擇和趨向。　　北京師范大學(xué)兒童文學(xué)與語文教學(xué)法專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合二十一世紀(jì)出版社，秉承將優(yōu)質(zhì)的出版資源轉(zhuǎn)化為教育資源的宗旨及理念，挑選近200部文質(zhì)兼美的兒童文學(xué)與繪本作品，約請北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京景山學(xué)校、中國人民大學(xué)附屬小學(xué)、北京市海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京市海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中關(guān)村一小、中關(guān)村二小等7所國內(nèi)知名學(xué)校師生，進(jìn)行了為期一年的小學(xué)1～6年級學(xué)生文學(xué)（繪本）閱讀指導(dǎo)實(shí)踐。這一套教材是在相關(guān)活動記錄及閱讀資料基礎(chǔ)上編寫而成，有學(xué)生的廣泛參與，體現(xiàn)與反映了基礎(chǔ)教育一線優(yōu)秀教師教研活動的特點(diǎn)與水平，具備很強(qiáng)的針對性、可操作性和示范性?！　〗滩陌茨昙壏志恚膶W(xué)和繪本各成系列，集成6個(gè)年級12冊，總共179個(gè)閱讀單元，文學(xué)系列每個(gè)單元包含“出版資訊”、“作品賞析”、“關(guān)于作者”、“精彩選段”、“閱讀活動”、“學(xué)生反饋”、“教師手記”、“拓展閱讀”、“整體閱讀方案”等多個(gè)板塊。教材完整展示學(xué)生閱讀活動指導(dǎo)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、過程、成果及相關(guān)材料，非常適合學(xué)校和教師作為教材或輔助參考書，在小學(xué)開展系統(tǒng)、全面、規(guī)范的兒童文學(xué)（繪本）閱讀活動，同時(shí)也適合家長指導(dǎo)孩子進(jìn)行家庭的、與學(xué)校同步的文學(xué)閱讀與繪本閱讀?！　∽鳛椤爸袊鴥和膶W(xué)校園閱讀支持工程”的重要組成部分，“二十一世紀(jì)文學(xué)課堂”與“二十一世紀(jì)繪本課堂”是北京師范大學(xué)中國兒童文學(xué)研究中心兒童文學(xué)教育應(yīng)用研究方向的課題成果。教材編寫團(tuán)隊(duì)集合了北京師范大學(xué)兒童文學(xué)專業(yè)與語文教育學(xué)專業(yè)碩博研究生、師范生特色專業(yè)本科生以及長期合作的基礎(chǔ)教育一線教師，特別借鑒了北師大語文課程教育學(xué)教材編寫專家團(tuán)隊(duì)的理論成果，注重將先進(jìn)的兒童觀、教育觀、兒童文學(xué)觀及基礎(chǔ)教育改革的理念滲透于教材內(nèi)容及體例設(shè)計(jì)中；在吸取國外及香港、臺灣等華文地區(qū)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，教材更側(cè)重于針對國內(nèi)學(xué)生閱讀活動實(shí)際狀況及教師的切實(shí)需要，圍繞“讀什么”、“怎么讀”精心設(shè)計(jì)“聽、說、讀、寫、思、繪、演、做”的綜合活動方案，貫徹并實(shí)施“教師支持、學(xué)生主體”的閱讀指導(dǎo)策略，力圖在“兒童文學(xué)閱讀課程教學(xué)”、“文學(xué)作品整體閱讀”、“課內(nèi)外閱讀資源整合”、“閱讀與寫作激發(fā)互動”等方面尋求突破與創(chuàng)新。相信編創(chuàng)者的嘗試與探索，能給相關(guān)領(lǐng)域的工作與研究提供有益的參考、啟示及佐證，能給教學(xué)一線老師的教研提供方法、思路、資源與素材。　　二十一世紀(jì)出版社，作為中國最具有開拓精神及影響力的一家兒童讀物出版機(jī)構(gòu)，傾力提供優(yōu)質(zhì)出版資源，率先推出這套“師生共讀、家校合用”的兒童文學(xué)（繪本）閱讀指導(dǎo)教材書系，進(jìn)一步踐行其建立“一所沒有圍墻的學(xué)?！钡某霭胬砟?，標(biāo)志著中國兒童文學(xué)出版資源向教育資源的轉(zhuǎn)化有了新的模式及新的進(jìn)展，必將引領(lǐng)和促進(jìn)中國兒童文學(xué)的兒童接受、學(xué)校閱讀與教育推廣，進(jìn)而為兒童文學(xué)創(chuàng)作出版贏得更為高遠(yuǎn)、更加開闊的發(fā)展空間。

內(nèi)容概要

由二十一世紀(jì)出版社出版的“二十一世紀(jì)文學(xué)課堂”、“二十一世紀(jì)繪本課堂”，是一套專門為小學(xué)編寫的、指導(dǎo)學(xué)生開展兒童文學(xué)與繪本課外閱讀活動的特色教材。這本《二十一世紀(jì)文學(xué)課堂(5年級)》(作者鄭國民、陳暉)是其中一冊。這本《二十一世紀(jì)文學(xué)課堂(5年級)》收錄了《魯西西和大偵探喬麥皮》；《網(wǎng)上販賣鱷魚案》；《媽媽走了》等內(nèi)容。

書籍目錄

奔跑的女孩
野獸島
森林報(bào)·冬
小毛球
帝國的隕落
森林里的獵人
要不要買一個(gè)島
草地牧羊犬
魯西西和大偵探喬麥皮
小綠人
《小綠人》整體閱讀方案
永遠(yuǎn)講不完的童話
網(wǎng)上販賣鱷魚案
絨毛豬的秘密
永遠(yuǎn)的星期六
媽媽走了
多蘿西與魔法師
《烏鳳和赤蓮》整體閱讀方案

章節(jié)摘錄

　　有評論這樣評價(jià)《奔跑的女孩》：“這個(gè)故事如此淡然，卻能讓人激情滿懷?！弊髌分v述了綽號叫“駝駝”和“貓”的兩個(gè)女孩，如何帶著友誼，向著夢想迎風(fēng)奔跑，快，再快，她們舒展輕盈的身姿讓人贊嘆。書名和故事情節(jié)都頗具深意——在“成長”這條賽道上，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)線，只有懷著信念不斷奔跑，一直往前沖，才能超越自我、實(shí)現(xiàn)夢想、贏得未來。　　彭學(xué)軍的小說始終關(guān)注著少女的成長，以飽含情感、富有詩意的語言刻畫了純真明麗的少女形象，深切地抒寫她們內(nèi)心的憂傷，展現(xiàn)她們成長過程中內(nèi)心的渴望、煩惱、熱情和堅(jiān)定?！棒~兒”高考屢次失敗仍不放棄上大學(xué)的夢想；“貓”刻苦訓(xùn)練一心想去省體校；一向偷懶貪玩的“駝駝”在朋友的感召下如夢初醒，心中的渴望終于像春草一樣蓬蓬勃勃地開始生長……從挫折到成功，從欽羨他人到成就自己，夢想伴隨成長、照亮人生。作品在看似平靜的敘述中暗涌著澎湃的力量?！　∵@部少女成長小說，對女孩之間的真摯友情有十分細(xì)膩的著意表現(xiàn)，駝駝與貓性格互補(bǔ)，喜好不同，彼此信任，相互幫助，共同成長。作品靈動、時(shí)尚、清麗芬芳，如三月的陽光一樣明媚動人。而第一人稱的敘事方式，讓主人公更貼近少年讀者的生活與感受，特別能喚起讀者的共鳴?！　∨韺W(xué)軍女，生于湖南吉首，童年時(shí)隨父母下放至鳳凰，湘西的民族風(fēng)情和靈山秀水浸潤著她的童年和少女時(shí)代。1990年開始文學(xué)創(chuàng)作，代表作有《腰門》《你是我的妹》等三十多部小說和散文集。曾獲宋慶齡兒童文學(xué)獎小說大獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國出版政府獎（圖書獎提名）、陳伯吹兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎等多種獎項(xiàng)。現(xiàn)為二十一世紀(jì)出版社編輯。　　學(xué)校開運(yùn)動會，我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，四百米和八百米?！　〉谝粋€(gè)項(xiàng)目是八百米。　　八百米是搶道跑。上跑道時(shí)，我沒好意思和她們擠，總覺得從體校出來的應(yīng)該顯得胸有成竹、穩(wěn)操勝券一些，就大度地站在了跑道最外的一個(gè)位置?！　∨荆“l(fā)令槍響了。　　就仿佛聽見一個(gè)聲音在耳邊兇兇地吼：快，再快！　　于是就使勁跑使勁跑，好像只有幾秒鐘的不管不顧，可等我回過神來的時(shí)候，前面已經(jīng)沒有人了，八條跑道，那么寬闊，都是我的。跑道邊圍了一圈人，神情激動地喊：加油！加油！——都是沖著我的?！　∨茉谒腥说那懊?，我從來沒有過這種感覺，好像前面所有的陽光、空氣、空間……都是我一個(gè)人的，我只要一直往前沖，就會到達(dá)一個(gè)妙不可言的境地。　　聽到后面追逐的腳步聲越來越遠(yuǎn)，居然感覺到越跑越輕松，步子盡量大地跨出去，兩條腿以一種固定的頻率交換著，輕快而又疾速，嚓嚓嚓……　　終于看見了前面橫著的一條白布帶，那是我要拼盡全力沖過去的標(biāo)志……只一眨眼的工夫它就近在咫尺了，我憋足一口氣朝它撲過去?！　∴粏瑁∷闹茼懫鹆艘魂嚉g呼聲?！　×ⅠR，就有人遞過來了毛巾和水?！　　榜勸?。”我剛喘勻氣，就聽見一個(gè)聲音在叫?！　⌒睦锲婀?，這里沒人會這樣叫我，都是正兒八經(jīng)地叫我“司同”。扭頭一看，竟是邵佳慧！　　她變了很多，長高了，也胖了一圈，這使得她那高傲的翹下巴圓潤了許多；臉上帶著笑意，隨意而又友善；她以前的膚色是一種不太健康的蒼白，而現(xiàn)在，白皙的面頰有淡淡的紅暈透出來?？墒?，最最大的變化是——她的右手臂下?lián)沃桓照?。　　她的這些變化讓我一時(shí)無法接受，我愣愣地看著她，不知該說些什么?！　　拔覄傓D(zhuǎn)到這所學(xué)校，念初二，你呢？”　　“我，初一。”　　見我還沒回過神來，她摸摸自己的臉說：“是不是不敢認(rèn)了？我胖了很多，很難看吧？”　　“不是不是，”我趕緊否認(rèn)，“你、你胖了，其實(shí)更好看了?！蔽艺\心實(shí)意地說。　　“那是因?yàn)檫@個(gè)？”她往地上跺了跺拐杖，“看不習(xí)慣吧？”　　“你的腿……”我猶猶豫豫地不知該怎么說?！　　搬t(yī)生說，慢慢恢復(fù)，也許有一天能丟掉拐杖，也許……就永遠(yuǎn)離不開它了?！鄙奂鸦壅f完垂下眼簾?！　　澳艿哪艿模蔽亿s緊說，“你肯定能和以前一樣，說不定還能練體操呢?！薄　∩奂鸦蹧_我笑笑，說了句謝謝，然后說了一段讓我百感交集的話：　　“我剛才看你跑了，你跑起來的姿勢真好看，奔放又輕盈，特別是跑彎道的時(shí)候，步子拉得很開，前腿抬得差不多和地面平行了，同時(shí)后腿蹬得很直，”邵佳慧兩眼熠熠生輝地盯著我，心悅誠服地贊美道，“你的腿很長。跑起來像一種鳥兒，我不知道它叫什么，腿又細(xì)又長，會跑又會飛。你知道那種鳥兒嗎？”　　我完全被她這段話怔住了，她說的是我嗎？我跑起來真是那么好看？可從來沒有誰對我說過，包括貓。我也從來沒有被誰這樣熱情洋溢地贊美過，更何況說這番話的人是邵佳慧！　　也許，只有她覺得我跑起來好看，就像也許只有我才覺得她抬頭挺胸收腹雙臂后展的動作美不勝收一樣。　　當(dāng)我把這種感覺和曾經(jīng)一度對她的癡迷告訴她的時(shí)候，邵佳慧也十分驚訝：“真的嗎？這是一個(gè)規(guī)定動作呀，人人都這樣做?！薄　　拔矣X得你做得與眾不同，特別特別好看。”然后我渾身硬邦邦地比畫著，“手這樣，頭這樣，腿這樣……”　　邵佳慧在一旁看得咯咯直笑，說：“你太業(yè)余了，等我腿好了做給你看。”　　我們聊著的時(shí)候，上午的運(yùn)動會結(jié)束了?！　　?/pre>








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