可怕的甜果凍 生活安全 兒童安全繪本

內(nèi)容概要

　　這是一套有關(guān)兒童安全方面的課題教材，根據(jù)中國(guó)以及國(guó)際上最新統(tǒng)計(jì)的最常發(fā)生的兒童安全事件編寫，聚焦40多個(gè)安全大主題，150多個(gè)安全點(diǎn)，包括生活安全、身體安全、戶外安全、戶內(nèi)安全、社會(huì)安全五大方面，涵蓋食品衛(wèi)生、交通出行、防止意外發(fā)生以及意外發(fā)生后的處理、面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理等多方面的安全問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)解決最常見的兒童安全自護(hù)和安全教育問題。它的題材來源于生活，并以生動(dòng)的童話故事形式對(duì)孩子展開全面的安全自護(hù)教育，使安全教育變得生動(dòng)有效。本書是其中分冊(cè)《可怕的甜果凍(小心吃東西)》。本書由魏亞西、林玉萍等文。

書籍目錄

可怕的甜果凍
壞脾氣的咯咯
危險(xiǎn)的躲貓貓
小豬寶寶的“怪病”
這個(gè)“飲料”不能喝
過春節(jié)
小區(qū)里的“追逐戰(zhàn)”
甜甜的小藥片
一定要牢記的生活安全宣言
安全知識(shí)小游戲

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      小豬寶寶一向是個(gè)乖寶寶，可是最近，小豬寶寶不太乖。 夏天出汗多，應(yīng)該多喝水，豬媽媽給小豬寶寶晾好白開水，小豬寶寶一邊擺手一邊叫：“我不要，我不要！”他抱起飲料瓶子，“咕嘟咕嘟”大口喝。 天氣熱，小豬寶寶上火了，新鮮水果能降火，豬媽媽給他買了好多好多水果。小豬寶寶看都不看，抓起糖豆和果凍，“咔吧咔吧"，吃了一個(gè)又一個(gè)。 多吃魚蝦和蔬菜，身體健康成長(zhǎng)快。為了讓小豬寶寶長(zhǎng)身體，豬媽媽用魚蝦和蔬菜烹制出了很多鮮美的菜肴。小豬寶寶聞也不聞，鞋都沒穿好就跑到路邊的燒烤攤，抓起烤串就往嘴里填，吃了一串又一串。 以前，小豬寶寶和媽媽一起出門時(shí)，鄰居們總是抱著小豬寶寶親了又親，夸獎(jiǎng)個(gè)不停。“小豬寶寶紅撲撲的臉蛋多好看呀！”“小豬寶寶活蹦亂跳真惹人愛啊……” 幼兒園里的小朋友們也喜歡小豬寶寶，因?yàn)樾∝i寶寶很厲害，跑步、踢球、做游戲……什么活動(dòng)都是他的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)都愛和他一起玩。 可是，小豬寶寶最近好像變了個(gè)人似的，肉乎乎的臉蛋兒瘦得凹下去了，臉色蠟黃蠟黃的，眼神迷迷瞪瞪，好像總也睡不醒。走起路來也搖搖晃晃，整個(gè)人都蔫了，看上去一點(diǎn)精神也沒有。 “豬媽媽，你的寶寶是不是生病了呀？”鄰居叔叔、阿姨、爺爺、奶奶都關(guān)切地問。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這套書是兒童安全教育研究課題，聚焦父母最關(guān)心的兒童安全多發(fā)問題。大人平時(shí)常給孩子讀《兒童安全繪本》，并對(duì)孩子進(jìn)行正確行為的疏導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，并注意督促和檢查，能有效地促進(jìn)孩子安全意識(shí)的提高?！　　本┦谐?yáng)區(qū)教研中心兒童教育專家 林玉萍　　　　家長(zhǎng)可以根據(jù)書中的提示及時(shí)消除各種安全隱患：如將藥品、殺蟲劑、打火機(jī)等放在孩子夠不到的地方；將用過的電線插頭收起；不要讓孩子在河邊玩耍等。這套書把兒童安全問題講得很詳細(xì)周到，是對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的好幫手?！　　本煼洞髮W(xué)博士?jī)和逃龑＜?劉寧　　　　大人要經(jīng)常給孩子講解書中的安全知識(shí)，讓孩子知道哪些東西能玩、哪些不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)的，認(rèn)識(shí)一些常見的安全標(biāo)識(shí)，知道緊急情況下的求援電話和求助人群，從而提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　　本┦谐?yáng)區(qū)安華里幼兒園 于杰　　　　簡(jiǎn)單說教并不能引起孩子對(duì)安全的足夠重視，這套書采用童話故事結(jié)合教育指導(dǎo)的方式，能讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，更容易接受安全知識(shí)?！　　本┦谐?yáng)區(qū)群星幼兒園園長(zhǎng) 裴金鳳　　　　這套書教會(huì)孩子最新的安全教育理念，能在生活中懂得如何安全自護(hù)，是很好的兒童安全教育教材。家長(zhǎng)可以結(jié)合故事，適時(shí)地將“危險(xiǎn)后果”告訴孩子，讓孩子學(xué)會(huì)冷靜地思考和分析事物?！　　本┦谐?yáng)區(qū)團(tuán)結(jié)湖中心幼兒園園長(zhǎng) 楊立紅　　　　關(guān)心兒童安全的不應(yīng)僅僅是成人，還應(yīng)該有兒童自己?！秲和踩L本》讓孩子懂得了危險(xiǎn)存在在哪里，懂得了如何進(jìn)行自我保護(hù)，非常有助于兒童安全意識(shí)的提高?！　　本┦谐?yáng)區(qū)亞運(yùn)村第一幼兒園園長(zhǎng) 潘旭　　　　孩子的生命安全，既需要社會(huì)體制的特別保護(hù)，成人的悉心關(guān)照，更需要從根本上提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)與防范能力。這套叢書用繪本故事將常見的意外傷害和自我保護(hù)知識(shí)生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)出來，使孩子在閱讀中潛移默化地提高生命意識(shí)與安全認(rèn)知能力?！　　本┦斜辈啃聟^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng) 肖延紅　　　　要將兒童安全教育全民化、國(guó)際化。讓孩子牢記本書中的《兒童安全宣言》，讓傷害遠(yuǎn)離孩子們。讓每一個(gè)孩子安全成長(zhǎng)，讓每一個(gè)媽媽放心，讓每一個(gè)家庭幸福安康！　　——紐約大學(xué)教育學(xué)博士北京英才教育特約專家 史密斯·代

編輯推薦

《我的安全宣言?兒童安全繪本:可怕的甜果凍?生活安全》的題材來源于生活，并以生動(dòng)的童話故事形式對(duì)孩子展開全面的安全自護(hù)教育，使安全教育變得生動(dòng)有效。

名人推薦

這套書是兒童安全教育研究課題，聚焦父母最關(guān)心的兒童安全多發(fā)問題。大人平時(shí)常給孩子讀《兒童安全繪本》，并對(duì)孩子進(jìn)行正確行為的疏導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，并注意督促和檢查，能有效地促進(jìn)孩子安全意識(shí)的提高。 ——北京市朝陽(yáng)區(qū)教研中心兒童教育專家 林玉萍 家長(zhǎng)可以根據(jù)書中的提示及時(shí)消除各種安全隱患：如將藥品、殺蟲劑、打火機(jī)等放在孩子夠不到的地方；將用過的電線插頭收起；不要讓孩子在河邊玩耍等。這套書把兒童安全問題講得很詳細(xì)周到，是對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的好幫手。 ——北京師范大學(xué)博士?jī)和逃龑＜?劉寧 大人要經(jīng)常給孩子講解書中的安全知識(shí)，讓孩子知道哪些東西能玩、哪些不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)的，認(rèn)識(shí)一些常見的安全標(biāo)識(shí)，知道緊急情況下的求援電話和求助人群，從而提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 ——北京市朝陽(yáng)區(qū)安華里幼兒園 于杰 簡(jiǎn)單說教并不能引起孩子對(duì)安全的足夠重視，這套書采用童話故事結(jié)合教育指導(dǎo)的方式，能讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，更容易接受安全知識(shí)。 ——北京市朝陽(yáng)區(qū)群星幼兒園園長(zhǎng) 裴金鳳 這套書教會(huì)孩子最新的安全教育理念，能在生活中懂得如何安全自護(hù)，是很好的兒童安全教育教材。家長(zhǎng)可以結(jié)合故事，適時(shí)地將“危險(xiǎn)后果”告訴孩子，讓孩子學(xué)會(huì)冷靜地思考和分析事物。 ——北京市朝陽(yáng)區(qū)團(tuán)結(jié)湖中心幼兒園園長(zhǎng) 楊立紅 關(guān)心兒童安全的不應(yīng)僅僅是成人，還應(yīng)該有兒童自己?！秲和踩L本》讓孩子懂得了危險(xiǎn)存在在哪里，懂得了如何進(jìn)行自我保護(hù)，非常有助于兒童安全意識(shí)的提高。 ——北京市朝陽(yáng)區(qū)亞運(yùn)村第一幼兒園園長(zhǎng) 潘旭 孩子的生命安全，既需要社會(huì)體制的特別保護(hù)，成人的悉心關(guān)照，更需要從根本上提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)與防范能力。這套叢書用繪本故事將常見的意外傷害和自我保護(hù)知識(shí)生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)出來，使孩子在閱讀中潛移默化地提高生命意識(shí)與安全認(rèn)知能力。 ——北京市北部新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng) 肖延紅 要將兒童安全教育全民化、國(guó)際化。讓孩子牢記本書中的《兒童安全宣言》，讓傷害遠(yuǎn)離孩子們。讓每一個(gè)孩子安全成長(zhǎng)，讓每一個(gè)媽媽放心，讓每一個(gè)家庭幸福安康！ ——紐約大學(xué)教育學(xué)博士北京英才教育特約專家 史密斯·代

圖書封面

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