民國(guó)中學(xué)生作文選

內(nèi)容概要

　　本書精選民國(guó)時(shí)期各類期刊的中學(xué)生文章共89篇，按當(dāng)時(shí)通行的分類法，分為生活錄、人物志、小品文三部分，盡可能全面地展現(xiàn)民國(guó)中學(xué)生作文的真實(shí)風(fēng)貌與豐富內(nèi)涵。
　　本書文章的作者，為民國(guó)時(shí)期來(lái)自不同地區(qū)的中學(xué)生，其中許多來(lái)自當(dāng)時(shí)的名校。從這些中學(xué)生們當(dāng)時(shí)或有意或無(wú)心的記錄之中，如關(guān)于校園、課堂、宿舍、軍訓(xùn)、老師、教官、父母、故鄉(xiāng)、城市、人物、風(fēng)景等，我們今天處于不同的歷史時(shí)期的讀者，既可以發(fā)現(xiàn)民國(guó)時(shí)期中國(guó)教育內(nèi)容與社會(huì)生活的多樣性，與此同時(shí)，還能很清晰地感覺(jué)到書中所散發(fā)出的一種既熟悉又陌生的魅力。
　　本書內(nèi)容精當(dāng)，取材典型，涵蓋面廣，既可作為當(dāng)代中學(xué)生與教師的參考讀物，又從歷史、文化、教育、社會(huì)等多個(gè)角度提供了民國(guó)歷史文化研究的素材，滿足了不同層次讀者的需要。

書籍目錄

生活錄
過(guò)去的學(xué)校生活
過(guò)去求學(xué)的情形
一學(xué)期
鄉(xiāng)村小學(xué)
中學(xué)生生活的片段
運(yùn)輸學(xué)課上
懦弱
會(huì)考試場(chǎng)速寫
投考的早晨
考大學(xué)
校務(wù)會(huì)議
絲瓜
星期六的晚上
失去的孩子
中秋節(jié)
苦悶
決心——過(guò)去一點(diǎn)痕跡
募捐
一幅剪影
暑期生活的一頁(yè)
鄉(xiāng)間雜掇
去年的暑假——回憶中的幾幅殘跡
風(fēng)雪征程
游泳雜記
騎驢
一條手巾
軍訓(xùn)回憶片斷
緊急集合——暑期軍訓(xùn)日記之一節(jié)
檢閱
別同學(xué)——獻(xiàn)給本級(jí)同學(xué)
輟學(xué)
童年回憶
兒戲
菜園之春
……
人物志
小品文

章節(jié)摘錄

　　我的學(xué)校生活開(kāi)始于九歲的那年，當(dāng)時(shí)我鄉(xiāng)的社會(huì)上，還籠罩著“不識(shí)字也能過(guò)舒服生活”的空氣，所以我們村前的一個(gè)國(guó)民小學(xué)校里，除了幾個(gè)“書香之家”的子弟外，其余都是些“富貴門第”的嬌兒了。我的家庭既不是“書香之家”，又沒(méi)有祖宗遺傳的巨款；可是總算徼幸①，因?yàn)槲沂仟?dú)養(yǎng)子，在父親面前哭鬧了三四次之后，也就掙得了入學(xué)的資格。那時(shí)的初等教育當(dāng)然沒(méi)有現(xiàn)在的發(fā)達(dá)，教授的方法是“囫圇吞棗”的注入式，管理的方法是機(jī)械式的道德教育。我在國(guó)民小學(xué)校過(guò)了四年，簡(jiǎn)直被訓(xùn)練成一個(gè)呆板的懦弱的老成少年了?！　∥矣衷诟呒?jí)小學(xué)校過(guò)了二年，那就自由得多了。只是還有幾點(diǎn)是我所不滿的，就是在上理科的時(shí)候沒(méi)有試驗(yàn)給我們證明，以致有許多地方不能了解。還有輕視體育，也是缺點(diǎn)之一。我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)寬不到一畝田，卻有一百多個(gè)學(xué)生在那里玩，場(chǎng)上一點(diǎn)設(shè)備也沒(méi)有。結(jié)果把許多身體很強(qiáng)健的學(xué)生弄得非常黃瘦。　　十六年②的秋天，我到黃渡讀書了，那里第一令我欣喜的是環(huán)境的優(yōu)美。因?yàn)辄S渡是一個(gè)很冷落的小鎮(zhèn)，那里沒(méi)有莊嚴(yán)偉大的建筑物，那里沒(méi)有富貴華麗的裝飾，那里沒(méi)有各式的車輛，那里沒(méi)有壓迫勞動(dòng)者的工廠，那里沒(méi)有神氣活現(xiàn)的洋人。那里有的是忠實(shí)可親的農(nóng)民。他們的行動(dòng)完全是赤裸裸的良心表現(xiàn)，絲毫沒(méi)有虛偽與欺詐。　　我們學(xué)校的后面是吳淞江①，隔江是鎮(zhèn)，東西南三面完全是田野。一年四季中，自然的變化都呈現(xiàn)在我們眼前，隨處可找到詩(shī)的材料。都市的學(xué)校里，那里能享受這樣的美景！學(xué)校的附近有一所小學(xué)校，每天有許多天真爛漫活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校旁的路上跳著跑著，他們的純正無(wú)邪的舉動(dòng)，引起我熱烈的羨慕。我們的生活，因了美好的環(huán)境，漸漸的充實(shí)而美化了?！　∥覀儼察o的讀著書，沒(méi)有外界的擾亂來(lái)妨礙我們。但是學(xué)校的設(shè)備還是顯得粗陋，各種實(shí)驗(yàn)依舊不能滿足我們的欲望。又因?yàn)閷W(xué)校剛改組，教員不能聘齊，以致有許多功課常常缺課。　　……

編輯推薦

　　這是我們通過(guò)“民國(guó)風(fēng)”第一次看到如此集中和龐大的民國(guó)時(shí)期的青少年作者群體，用他們的新鮮手筆和青春氣質(zhì)，將眼中的世界作了一次大規(guī)模的集體刻畫?！　∶駠?guó)的中學(xué)生們，用了和現(xiàn)代中學(xué)生一樣新鮮與清亮的眼光，來(lái)審視身邊的世界，在字里行間反映著國(guó)家和民族賦予他們的焦慮與無(wú)奈，痛苦與困惑，決心和希望?！　≈袊?guó)社會(huì)的歷史面貌，因此呈現(xiàn)了這一群特殊意義的“年輕化”形象。

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