全世界都在對我微微笑

內(nèi)容概要

　　相對于私人領(lǐng)域而言，公共領(lǐng)域是指所有向公眾開放的空間或領(lǐng)域，是個人與公共財產(chǎn)或無特定關(guān)系人所構(gòu)成的共同場域。
恪守公共領(lǐng)域的秩序和諧，是彰顯公民公益精神和慈善精神之所在，其范圍涉及禮儀、慈善事業(yè)、公益精神、教育、環(huán)保、平等、人與自然共生等。我們期望孩子們在閱讀完《中國公民讀本社會編—
—全世界都在對我微微笑》中的“全世界都在對我微微笑”、“別碰我們的綠樹”、“重構(gòu)中國精神”、“我交給你們一個孩子”、“第一次遭遇不公正”這五部分內(nèi)容之后，能夠受到實實在在的審美熏染，在公共領(lǐng)域，與朋友、同學(xué)、同鄉(xiāng)、網(wǎng)友、筆友、鄰居的交往中，在學(xué)校、餐廳、娛樂消費(fèi)等公共場所，展現(xiàn)出最優(yōu)秀也是最基本的公民道德素質(zhì)，即“公德”。

作者簡介

李慶明，1959年生于南通市，研究生學(xué)歷，中央教科所南山附屬學(xué)校校長。全國知名教育專家、特級教師，深圳大學(xué)兼職教授，中國情境教育研究所副所長，教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員，并兼任全國小學(xué)語文教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員。曾于2001年5月，主持完成了部級課題“中師教育學(xué)課程改革的理論與實踐研究”2002年6月，主持完成了省級課題“田園式鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)的個案研究”；著有《李吉林與情境教育》、《簡明中國教師百科全書》(小學(xué)分冊)，在國家核心級期刊發(fā)表論文40余篇。

書籍目錄

全世界都在對我黴微笑
 全世界都在對我微微笑
　我們想要的男孩
　一個有魔力的字
　一個臭詞兒
　世界上最響的聲音
　和爸爸較量
　逃跑的鼻子
　什么叫做好，什么叫做不好
　華盛頓的禮儀規(guī)則
　窮理查德年鑒
　什么時候找你聊聊去
　微笑
　為自己和為別人
　不被打攪的權(quán)利
別碰我們的綠樹
　別碰我們的綠樹
 做動物的朋友
　我扶起了一棵小樹
　他的名字是彼得
　兩角五分錢的獎金
　老橡樹
　西雅圖宣言
　自然（片斷）
　方明和：中國民間環(huán)保組織最年輕的“掌門”
　人類在自然界的位置
　敬畏生命
　一個春天的困惑
　動物解放(節(jié)選)
　藏羚羊傳奇
　德國的森林文化
　伐木者，醒來!(節(jié)選)
　大自然
　生活在大自然的懷抱里
重構(gòu)中國精神
　大冒險
　戰(zhàn)地天使
　公德
　中國人怎么了
　兒童與公共秩序
　從交通堵塞看道德的發(fā)生和鞏固
　好人人權(quán)論是對人性人權(quán)的反動
　丑陋的中國人
　缺乏公共精神
　老外勸我們別作弊
　中國人你為什么不生氣
　窮人的銀行家
　在諾貝爾和平獎頒獎大會上的演講
　從兩則笑話看德國
　歐洲到處靜悄悄
我交給你們一個孩子
　我交給你們一個孩子
　差不多先生傳
　假如我是一個孩子　
　……
第一次遭遇不公正

圖書封面

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無

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