文化節(jié)風(fēng)波

前言

　　后記　　在我小時(shí)候，當(dāng)然有“學(xué)藝會(huì)”和秋天的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這兩大校園活動(dòng)?！　№槺阊a(bǔ)充一句，我可以逞能的，不是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，而是“學(xué)藝會(huì)”?！　≈两袢匀挥浀?，上五年級(jí)的時(shí)候，在一幕劇中我得到一個(gè)主角的角色?！　∧悄粍〉膭∶小杜姨丶摇?，講一個(gè)名叫乓太的狐貍能吃不能做，離開家經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)，最后重新回家的故事。　　我演乓太，為此我盡了最大努力?！　∵@已經(jīng)是三十多年前的往事了?！　∵@次請(qǐng)“活寶三人組”在文化節(jié)——不叫“學(xué)藝會(huì)”——大顯身手。不過“文化節(jié)”這個(gè)名稱也沒什么特殊含義，只是覺得同“學(xué)藝會(huì)風(fēng)波”相比，“文化節(jié)風(fēng)波”更合適，就用了“文化節(jié)”這個(gè)說法?！　∵@本書講的是主人公們即將小學(xué)畢業(yè)的事，于是有讀者擔(dān)心“活寶三人組”系列會(huì)不會(huì)到此結(jié)束。這里我要大聲宣告：“活寶三人組”系列還會(huì)繼續(xù)寫下去。敬請(qǐng)關(guān)注！　　好，下一本見！　　那須正干　　一九八八年七月

內(nèi)容概要

本書是由那須正干編著的兒童文學(xué)《文化節(jié)風(fēng)波》?！段幕?jié)風(fēng)波》的內(nèi)容提要如下：
在活寶三人組即將畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期，迎來了小學(xué)最后一個(gè)文化節(jié)。八谷飛絞盡腦汁，想在文化節(jié)上大施一番拳腳。在妖怪屋的提議失敗后，八谷飛親自去求花田町唯一的童話作家專門寫了排演的劇本，然而，劇本在班會(huì)上又遭到一致否決，并慘遭男主角被改成女主角的命運(yùn)，不過，八谷飛卻因此得到一個(gè)黑幫老大的角色，上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“綁匪記”……

作者簡(jiǎn)介

那須正干，日本知名兒童文學(xué)作家，1942年生于日本廣島縣。小時(shí)候熱衷采集昆蟲的那須正干，自島根農(nóng)科大學(xué)畢業(yè)后，開始寫作，著作甚多。作品曾獲野間兒童文藝獎(jiǎng)、巖谷小波文藝獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。他創(chuàng)作的“活寶三人組”系列，在日本暢銷多年，并于1999年由NHK改編成電視劇，后來又改編成動(dòng)畫片。

書籍目錄

Ⅰ.文化節(jié)搞什么
Ⅱ.童話作家新谷敬三
Ⅲ.《挑戰(zhàn)者Ⅲ·武打篇》
Ⅳ.教師VS作家
后記
附錄

章節(jié)摘錄

　　天空一片晴朗，白色的云朵緩緩向南飄移?！　★L(fēng)吹得很冷?！　膶W(xué)校門口通往花山站前的路上，晃動(dòng)著三個(gè)男孩的身影。　　塊頭最大的男孩是“遲到大王”奧田三吉。打頭黑不溜秋的小不點(diǎn)男孩名叫八谷良平，是早晨突然站起來的那位。走在后面的是宅和老師指名發(fā)問的那個(gè)蒜瓣臉男孩，名叫山中正太郎。他長(zhǎng)得瘦瘦的，正皺著眉頭走著，顯得有些郁郁寡歡?！　∵@三個(gè)人是同班同學(xué)，也是非常要好的朋友?！　?ldquo;開學(xué)典禮你都遲到了！以為你也就是肚皮松松垮垮的，沒想到性子也這么松弛，是吧，阿慢？”打頭的小不點(diǎn)男孩回頭對(duì)“遲到大王”喋喋不休地說道?！　?ldquo;都怪多惠子姐姐，忘了翻日歷！”奧田鼓起腮幫子說?！　?ldquo;那……你姐姐今天早上也遲到了？”　　“哪里，她說明天才是高中的開學(xué)典禮。”　　“嗬，不過也真有她的。”　　小不點(diǎn)男孩從鼻子里哼了一聲，接著把矛頭對(duì)準(zhǔn)眼鏡男孩：“說到底，博士也真是的！都住在市營(yíng)公寓，叫他一聲就行了嘛，無情無義！”　　“能叫我也想叫的?？山裉煸缟虾芾浒桑页鲩T時(shí)都已經(jīng)八點(diǎn)十分了，以為阿慢已經(jīng)走了。”戴眼鏡的男孩應(yīng)道。　　“哎，我們班上的怎么都這德行！我今天早上可是第一名。不光班上第一名，也是全校第一個(gè)到的！”小不點(diǎn)男孩聳了聳塌鼻子?！　?ldquo;八谷飛，那沒什么好自吹自擂的。按時(shí)到校，好倒是好，可問題是到校以后……”　　博士眼神銳利地瞥了一眼八谷飛。阿慢也趁機(jī)開始反擊：“是啊是啊！你八谷飛不是連寒假作業(yè)都沒做嗎？我嘛，遲到是遲到了，但作業(yè)可是好好完成了的！”　　一提作業(yè)，八谷飛立馬發(fā)覺形勢(shì)對(duì)自己不利，他趕緊清了一下嗓子，轉(zhuǎn)換話題：“唔，很快就是文化節(jié)了。你倆考慮了表演什么節(jié)目嗎？”　　“文化節(jié)？我沒什么興趣。”博士往上捅了捅眼鏡?！　?ldquo;傻瓜，這可是小學(xué)最后一個(gè)文化節(jié)喲！該認(rèn)真考慮一下??！連我這樣的人都仔細(xì)考慮過了。”　　“哦，八谷飛，你怎么想的？”阿慢開始逗他?！　?ldquo;今年來造一個(gè)妖怪屋，一鳴驚人！”　　“妖怪屋？”　　“不錯(cuò)！去年秋天，我們不是一起去參加了我姐學(xué)校的文化節(jié)嗎？他們不是弄了個(gè)妖怪屋嗎？”　　“呃，對(duì)啊……對(duì)?。∧莻€(gè)夠嚇人的！八谷飛，你想玩那個(gè)？”　　阿慢說著皺起了眉頭。這個(gè)男孩，別看塊頭大，膽子卻很小?！　?ldquo;是啊！文化節(jié)這種事情，本來就是搞妖怪屋啦撈金魚啦什么的嘛！”　　“還有美食店。我覺得炒面好吃，想開炒面店。”　　八谷飛和阿慢開始談?wù)摳咧械奈幕?jié)。　　“喂喂，你們倆！”博士打斷兩個(gè)人的交談，“小學(xué)的文化節(jié)是在禮堂里搞的，表演舞臺(tái)劇啦，大合唱啦，必須在舞臺(tái)上表演才行。至于妖怪屋和撈金魚什么的，是不可能的嘛！”　　八谷飛當(dāng)即反駁：“老師的話，你聽清楚沒有啊？不是說六年級(jí)由各班自己商量決定嗎？要是班上決定搞妖怪屋，老師也不會(huì)反對(duì)的！對(duì)吧，阿慢？我堅(jiān)持搞妖怪屋！”　　“我開炒面店！”　　“其實(shí)，頂多是讓各班提建議罷了。我想誰(shuí)都不會(huì)贊成的……”博士冷淡地說道。　　這三個(gè)人看上去很要好，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，意見卻很難一致。　　這個(gè)過一會(huì)兒再繼續(xù)講……　　說起來，作為小學(xué)活動(dòng)使用“文化節(jié)”這個(gè)時(shí)髦名稱的，整個(gè)綠蔭市也只有花山第二小學(xué)這么做。其他學(xué)校都稱之為“學(xué)習(xí)發(fā)表會(huì)”或傳統(tǒng)的“學(xué)藝會(huì)”什么的。　　本來，“學(xué)藝會(huì)”也同秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，都是學(xué)校例行活動(dòng)之一，但近年來孩子們也就是看看幾個(gè)大校的熱鬧罷了，很少有學(xué)校能真正開展。在這當(dāng)中，單單花山第二小學(xué)一如既往，利用星期天的時(shí)間招待家長(zhǎng)，并作為學(xué)生們的一項(xiàng)正規(guī)活動(dòng)保留下來?！　￡P(guān)于活動(dòng)的形式，一如博士強(qiáng)調(diào)的，有表演舞臺(tái)劇，有大合唱或展示社會(huì)實(shí)踐成果等等，都必須在舞臺(tái)上進(jìn)行。所以，八谷飛提議的那種妖怪屋是否可行，就有點(diǎn)疑問了……　　然而八谷飛氣壯如牛?！　〉拇_，直到去年都是在老師的指導(dǎo)下排演老師決定的節(jié)目。但今年不同，節(jié)目可由孩子們自由選擇。這么一來，像高中的文化節(jié)那樣在教室里搞活動(dòng)也未嘗不可?！　“斯蕊w這個(gè)男孩，身高和學(xué)習(xí)成績(jī)雖然在平均線以下，但是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá)，做起事來常常信心百倍，自認(rèn)為是“創(chuàng)意大師”。　　依他的想法，在文化節(jié)上搞妖怪屋這個(gè)點(diǎn)子只要一提出，班上的同學(xué)就會(huì)一齊拍案叫好?！　〔贿^，博士山中正太郎對(duì)文化節(jié)卻沒什么興致。這個(gè)男孩，一如“博士”的名號(hào)，作為學(xué)究自是出類拔萃，對(duì)藝術(shù)卻完全無動(dòng)于衷?！　≡诓┦靠磥恚瑲w根結(jié)底，今年也無非是表演舞臺(tái)劇、大合唱等老一套罷了?！　?hellip;…

編輯推薦

　　《活寶三人組》榮獲野間兒童文藝獎(jiǎng)、巖谷小波文藝獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)?！　　痘顚毴私M》與《哈利·波特》、《佐羅力》并稱為日本最暢銷的三大童書，迄今銷量達(dá)23D0萬冊(cè)?！　∮赡琼氄删幹摹段幕?jié)風(fēng)波》正是《活寶三人組》系列叢書之一，講述了活寶三人組之一的八谷飛在文化節(jié)前后的故事。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    文化節(jié)風(fēng)波 PDF格式下載

---