出版時(shí)間:1970-1 出版社:二十一世紀(jì)出版社 作者:鄭淵潔 頁數(shù):178
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內(nèi)容概要
《大作家都有狗鼻子》收錄了《F-16和車生洛芙》、《搜爆犬走進(jìn)作文課堂》、《鄭淵潔救過龍王的女兒》、《孩子生媽媽的秘訣》、《走神兒有時(shí)是優(yōu)點(diǎn)》、《限8那天一路暢通》等十二篇散文。皮皮魯講堂”系列是鄭淵潔當(dāng)年給兒子鄭亞旗編寫的10部家庭教材中的寫作篇,原名《舒克送你一支神來筆》。包括:《舒克送你一支神來筆》、《大作家都有狗鼻子》、《創(chuàng)造屬于你自己的語言》、《皮皮魯?shù)捻橈L(fēng)耳》、《神奇的方向盤》和《心中有座獨(dú)木橋》。鄭淵潔將其寫作30年的全部經(jīng)驗(yàn)融入書中,又用3年時(shí)間通過皮皮魯講堂面對(duì)面向兩千名孩子一千課時(shí)授課將其完善。全書6本共70萬字,沒有一篇學(xué)生習(xí)作。而以往教孩子寫作文的圖書都靠大量收入學(xué)生習(xí)作注水。是中國第一部沒有學(xué)生習(xí)作的用講故事的方式教孩子寫作文的指導(dǎo)書。
作者簡(jiǎn)介
鄭淵潔,中國文壇傳奇人物。1955年出生,1978年開始童話創(chuàng)作,1985年創(chuàng)辦專門刊登其個(gè)人作品的《童話大王》月刊,有“童話大王”之美譽(yù)。他筆下的皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔影響了兩代中國孩子。皮皮魯是鄭淵潔童話中最酷的男一號(hào)。《皮皮魯總動(dòng)員》是作者近千萬
書籍目錄
F-16和車生洛芙搜爆犬走進(jìn)作文課堂鄭淵潔救過龍王的女兒孩子生媽媽的秘訣走神兒有時(shí)是優(yōu)點(diǎn)限8那天一路暢通大腦也會(huì)燃燒點(diǎn)燃腦細(xì)胞鄭淵潔父子和汪涵當(dāng)保安狼孩的故事金龜子當(dāng)過皮皮魯聽著音樂走上刑場(chǎng)的動(dòng)物
章節(jié)摘錄
F-16和車生洛芙 皮皮魯:魯西西,你知道什么動(dòng)物的嗅覺最靈敏嗎? 魯西西:鯊魚?我聽說鯊魚的嗅覺很靈敏,能聞見很遠(yuǎn)地方的血腥味?! ∑て敚菏枪?。鯊魚的嗅覺也很靈敏,但最靈敏的還是狗,它可以分辨出大約兩萬種氣味。說到鯊魚,皮皮魯講堂的校長鄭亞旗很喜歡潛到海底拍攝鯊魚,他在印度洋和太平洋拍過鯊魚?! ◆斘魑鳎何乙踩ミ^海底潛水,別說鯊魚了,我還見過龍王呢。(見《皮皮魯總動(dòng)員·龍珠風(fēng)波》) 皮皮魯:魚在水里靠鰓呼吸,你是借助龍珠的力量才能在海底呼吸。其他人如果想在水里呼吸,必須借助一些潛水器具。人帶上潛水設(shè)備后,等于給自己安裝了鰓,就能潛水了?! ◆斘魑鳎何衣犝f有人把寫作比作在海里游泳,摸不著方向、不能呼吸。皮皮魯,你覺得寫作的“鰓”是什么? 皮皮魯:靈感。靈感是人寫作的鰓,有了它之后,就能在文字的海洋里自由呼吸,左右逢源?! ◆斘魑鳎汗繁亲右材苈劦届`感? 皮皮魯:沒錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)有的人有狗鼻子?! ◆斘魑鳎汗治?? 皮皮魯:是正常人。我覺得大作家都有狗鼻子,他們的嗅覺非常靈敏,能聞見別人聞不見的氣味?! ◆斘魑鳎何矣X得他們的鼻子長得很正常啊?! ∑て敚核麄円浦擦斯繁亲?。寫作離不開靈感,靈感是寫作之母。我所說的“狗鼻子”,是指他們捕捉靈感的能力?! ◆斘魑鳎亨崪Y潔的“狗鼻子”是什么時(shí)候移植的? 皮皮魯:還記得鄭淵潔上小學(xué)二年級(jí)時(shí)寫的第一篇作文被老師推薦到??系氖掳?? 魯西西:記得,他的作文名字叫《我長大了當(dāng)淘糞工》。 皮皮魯:從現(xiàn)在的角度看,鄭淵潔說他長大了當(dāng)淘糞工有點(diǎn)奇怪,幾乎不會(huì)有人把淘糞工當(dāng)做將來的奮斗目標(biāo)。但在一九六二年,國家宣傳的一個(gè)勞動(dòng)模范時(shí)傳祥就是淘糞工,他是全國人民的偶像。鄭淵潔的鼻子聞到了不一樣的味道?! ◆斘魑鳎菏裁次兜?? 皮皮魯:他覺得別人寫“長大了干什么”這類的作文,大多數(shù)人會(huì)寫當(dāng)科學(xué)家、畫家之類的,他要和別人不一樣。滿大街都在宣傳的勞動(dòng)模范時(shí)傳祥給了鄭淵潔靈感,他要與眾不同,他長大了要當(dāng)淘糞工。 魯西西:然后鄭淵潔的鼻子就變成了狗鼻子? 皮皮魯:回答正確。從那以后,鄭淵潔能聞見別人聞不見的氣味,靈感層出不窮?! ◆斘魑鳎耗俏覀?cè)鯓硬拍馨炎约旱谋亲幼兂晒繁亲?,或者安裝魚鰓呢? 皮皮魯:這套《皮皮魯講堂》一共六本,咱們這一本《大作家都有狗鼻子》就是講如何獲得靈感。你看完這本書,等于移植了狗鼻子,就能寫得一手好文章?! ◆斘魑鳎含F(xiàn)在請(qǐng)大家和我們一起去皮皮魯講堂看看鄭淵潔是怎樣將他“老師們”的鼻子變成狗鼻子的吧。在皮皮魯講堂,鄭淵潔管孩子們叫老師,孩子們稱呼他為鄭同學(xué)。因?yàn)猷崪Y潔認(rèn)為,所有成功人士都是向孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,向孩子學(xué)習(xí)童心、好奇心和想象力。 鄭淵潔同學(xué)這樣講 世界上有兩種人,一種人能發(fā)明創(chuàng)造,另一種人不能。進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的人才能出人頭地。有一個(gè)問題:為什么有的人不能發(fā)明創(chuàng)造呢?因?yàn)樗麄儧]有靈感?! ∷械陌l(fā)明創(chuàng)造以及一些發(fā)現(xiàn),比如寫文章、相對(duì)論、萬有引力,都離不開靈感,靈感是創(chuàng)作之母。靈感的爸爸叫想象力,媽媽叫知識(shí)?! ∪说哪X子很獨(dú),不能同時(shí)容下兩種東西,這兩種東西是想象力和知識(shí)。大腦要么只容納想象力,要么只容納知識(shí)?! ∈裁词窍胂罅??說白了就是胡思亂想,我們?cè)谏蠈W(xué)之前滿腦子全是想象力,上學(xué)以后知識(shí)就進(jìn)來了,知識(shí)就拿著槍把想象力趕走了,然后腦子里全是知識(shí)了。為什么這么說?舉個(gè)例子,上學(xué)前,孩子可能認(rèn)為天像一口鍋,扣在地上。這是想象。上學(xué)后,老師告訴他天是沒有邊兒的。從此,他的關(guān)于天是一口鍋的想象就和他告別了,他的腦子里留下的,是關(guān)于天的科學(xué)知識(shí)?! ∧軇?chuàng)造發(fā)明的人必須是想象力和知識(shí)并存的人,但是這種人很少見,五萬個(gè)人里只有一個(gè),就是既能胡思亂想又有知識(shí)?! ∠鄬?duì)論是怎么來的?愛因斯坦七歲才會(huì)說話,家里人認(rèn)為他有問題,因?yàn)樗虾f八道,喜歡胡思亂想。愛因斯坦在大學(xué)畢業(yè)后找不到工作,他給別人抄稿子抄了很長時(shí)間。他是怎么發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的呢?書上是這樣記載的:愛因斯坦的平衡能力很差,他好不容易才學(xué)會(huì)騎自行車。有一次,他騎了一會(huì)兒自行車以后,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事,他發(fā)現(xiàn)路兩邊的房子往后走。咱們覺得這是司空見慣的事情,但愛因斯坦有狗鼻子,他的嗅覺非常靈敏,他從自行車往前走,兩邊的房子向后走得到了靈感。他想物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,如果兩輛汽車以同樣的速度往前走,兩輛汽車之間的距離是不變的。愛因斯坦通過騎自行車,發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論,最后造出了原子彈。美國往日本投第二顆原子彈的第二天,愛因斯坦發(fā)表了一個(gè)聲明,說以后永遠(yuǎn)都不要再使用原子彈了,他心里不太舒服,因?yàn)樗陌l(fā)明導(dǎo)致了很多人死亡?! ∠旅嬖蹅兛纯次业男嵊X怎么樣。我發(fā)現(xiàn)我家院子里的樹上新來了兩只喜鵲,一公一母,母喜鵲要生小喜鵲了,它們就開始在樹上給小喜鵲搭窩。這件事給了我靈感,我給這兩只喜鵲取了名字,還專門為它倆寫了篇文章,記錄它們蓋房子的過程。
編輯推薦
本書是由鄭淵潔當(dāng)年為兒子編寫的家庭教材“皮皮魯作文訓(xùn)練六法”,旨在提高孩子對(duì)寫作的興趣和能力。后經(jīng)過整理成為皮皮魯講堂的精華講義,《舒克送你一支神來筆》側(cè)重鍛煉孩子的觀察能力。現(xiàn)實(shí)與童話穿插,用故事帶領(lǐng)小讀者學(xué)會(huì)觀察周圍的世界、積累寫作素材。語言活潑,對(duì)話幽默,畫面感強(qiáng)?! 捌て斂倓?dòng)員”新作來襲,原來作文可以這樣寫 暢銷1700萬冊(cè)的“皮皮魯總動(dòng)員”重磅推出第八個(gè)系列——“皮皮魯講堂”,顛覆傳統(tǒng)作文書,跟著大師學(xué)寫作,從此作文不再難。 “皮皮魯講堂”系列是鄭淵潔依托自己為兒子編寫的家庭教材“皮皮魯作文訓(xùn)練六法”,通過訓(xùn)練孩子的“眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、腳”六個(gè)部位,提高孩子對(duì)寫作的興趣和能力,后經(jīng)過皮皮魯講堂多年的授課實(shí)踐,反復(fù)推敲增刪而成。 在皮皮魯講堂,學(xué)生才是真正的主人,鄭淵潔得叫他的弟子們“老師”,而弟子可以叫他“鄭同學(xué)”;上課時(shí)間可以喝水,可以吃東西,可以按照任何你覺得舒服的姿勢(shì)聽課……絕對(duì)是全新的上課體驗(yàn)。鄭同學(xué)最歡迎各位老師暢所欲言接下茬兒,一起頭腦風(fēng)暴,歡樂愉快地體驗(yàn)寫作的樂趣。鄭同學(xué)講課深入淺出,語言幽默詼諧,孩子常常是從頭笑到尾。對(duì)此,中央電視臺(tái)《名師名?!贰蹲游鐣?jiǎn)》欄目都對(duì)此進(jìn)行過報(bào)道,并且創(chuàng)造了收視率的奇跡?! ‖F(xiàn)在,小讀者不用進(jìn)入皮皮魯講堂,就可以近距離的跟著童話大王學(xué)寫作,寫作秘籍細(xì)細(xì)道來: 《舒克送你一枝神來筆》(訓(xùn)練眼睛——觀察世界) 《大作家都有狗鼻子》(訓(xùn)練鼻子——尋找靈感) 《創(chuàng)造屬于你自己的語言》(訓(xùn)練嘴——語言的表達(dá)) 《皮皮魯?shù)捻橈L(fēng)耳》(訓(xùn)練耳朵——捕捉信息) 《神奇的方向盤》(訓(xùn)練手——駕馭文字) 《心中有座獨(dú)木橋》(訓(xùn)練腳——先做人,后作文) 寫作文難,寫作文書更難,寫好作文書難上加難,而鄭淵潔用親身經(jīng)歷告訴你:這一切都不難。鄭淵潔曾這樣形容作文輔導(dǎo)班的傳授:“一聽嚇一跳,那老師講的幾乎全是讓人今生今世永遠(yuǎn)寫不出好文章的話?!笨戳恕捌て斨v堂”你就會(huì)明白為什么說:看似簡(jiǎn)單的作文,“不教而能”的人很少,“受教而能”的人更少了——我們對(duì)孩子的限制實(shí)在太多,而且用的是我們并不怎么靈光的腦子?! 捌て斨v堂”絕不同與一般的作文書,它是從作家的內(nèi)在創(chuàng)作機(jī)制談寫作,濃縮了童話大王30年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),獨(dú)家傾力傳授自己寫作的“十八般武藝”:如何用獨(dú)特的視角觀察世界——如何把握住神來的靈感——如何用語言鍛煉自己的思維——如何敏捷地捕捉瞬息即變的信息——如何駕馭文字張弛有度——如何先做人后作文。它不僅僅對(duì)作文的內(nèi)在機(jī)制抽絲剝繭地詳細(xì)到來,同時(shí)運(yùn)用大量生動(dòng)風(fēng)趣的事實(shí)來引導(dǎo)小讀者獨(dú)立觀察、獨(dú)立思考,而這些不但是孩子寫作的良好開端,更是伴隨孩子一生的精神財(cái)富。 在鄭淵潔看來,如何教會(huì)孩子寫作文是容易的,因?yàn)楹⒆拥南胂罅κ亲畛渑孀钬S富的,只要加以適當(dāng)引導(dǎo),他們都可以成為作文高手。而更重要的問題是,我們的家長、我們的老師應(yīng)該重新審視自己的教育方式,尊重孩子、尊重孩子的想象力,尊重孩子的創(chuàng)造力,這才是解決寫作難題的鑰匙。所以說“皮皮魯講堂”不僅僅是作文書,更是溝通學(xué)生與老師、孩子與家長的彩虹橋。敢于想象的大腦,才是孩子寫好文章的前提;具備這樣認(rèn)識(shí)的家長,才是成就一個(gè)棟梁之才的前提?! ⊥挻笸踵崪Y潔是一個(gè)善于創(chuàng)造奇跡的人。他是中國一個(gè)人寫作一本期刊長達(dá)二十多年的第一人,是以童話創(chuàng)作而版稅收入高達(dá)2000萬的第一人,是作家潛心作慈善的第一人……而“皮皮魯講堂”同樣是個(gè)奇跡——第一本沒有習(xí)作只有作家作品的作文書,第一本寫給學(xué)生、老師、家長一起看的作文書。我們希望這個(gè)奇跡能跟更多的小讀者分享,希望它能在未來給你的人生帶來的更多的奇跡。
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